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1、文明礼仪心得体会15篇文明礼仪心得体会15篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我精心整理的文明礼仪心得体会，欢迎大家共享。文明礼仪心得体会1过去人们之间互相信任，而如今，再亲近的人之间也互相提防，光怕受骗，殊不知那些传销人员不就都是从本人身边的好友骗起的吗?因而，我以为在小学阶段开场就对学生进行诚信美德教育特别重要。由于小学生的感性特点，我们在对学生进行诚信教育时，能够用讲故事的手法，比方，讲诚信是我国的传统美德时就能够应用曾子杀猪的故事。故事讲的是，曾子的媳妇要去赶集，儿子也要跟着，为了不让儿
2、子跟着，就跟儿子讲回来给儿子炖肉吃。结果赶集回来的她，发现曾子正要把家里唯一的一头猪宰杀，并想阻止曾子。曾子对她讲，你不是答应了回来要给儿子炖肉吃吗?媳妇讲，那不是讲着玩的吗，你还当真了。曾子讲，那当然，应对孩子，我们大人必需要讲到做到，否则，以后孩子又怎能相信我们呢?听了这则故事后，学生都特别震撼，以为曾子做得特别对。我又问学生，在我们的生活中，父母是不是也以前这样跟我们轻易许诺过呢?很多孩子回答：是。但父母事后遵守承诺的没有几个，可见诚信品质的养成需要校园和家长共同努力，家长要做好典范，由于，典范的气力是无穷的，身边人的典范气力更是无穷的。透过我们的研究发现，为什么我们有的孩子爱扯谎，问题
3、不在孩子身上，而是出在家长身上，家长诺尔不践的言行给孩子树立坏的典范，这不得不令我们深思。在对学生进行诚信教育时，家庭务必和校园构成合力，才能收到好的效果，试想，校园的教育再成功，到了家里，学生感遭到完全相反的气氛，我们的教育也会失败。二、小学语文教学中要注重对学生进行尊重教育人人都有获得别人尊重的愿望，在与人交往中，我们既期望得到别人的尊重，又要谅解到别人也有获得尊重的需要，进而做到自觉尊重别人，进而获得别人对本人的尊重，一个事事、处处以本人为中心的人，是不会遭到别人欢迎的。对学生进行尊重教育，从平等教育开场。我们要告诉学生，人从一出生开场就是平等的，不存在任何高低贵贱之分，不管你的身份怎样
4、、财富怎样、地位怎样，我们都要平等地对待周围的每一个人。不可否认，在我们的社会上，在我们的周围，还有一些人戴着有色眼镜看人的人，不能平等对待身边的每一个人，对待身份比本人特殊，地位比本人高，财富比本人多的人奴颜婢膝，对不如本人的人，则高高在上，实际上这对子女教育特别不利。只要我们每个人都是透过本人的诚实劳动挣钱养活本人，就没有什么能够自卑的。所有的不同的工作只是社会的分工不同罢了，并无高低贵贱之别。只要在这样的基础上我们才能做到对别人的尊重。对学生进行尊重教育，需要引导学生尊重身边的每一个人，包括教师、同学、家长和社会上的每一个人，有的学生见到环卫工人，捂着鼻子走，这就是对环卫工人的不尊重，试
5、想，没有环卫工人的辛勤劳动，我们的城市如何能有如此干净，我们的生活如何能如此完美?另外，尊重别人需要尊重别人的劳动。在校园里，认真听教师讲课，就是尊重教师的劳动，相反，教师上课讲课，本人在下边搞些小动作，就是对教师的不尊重。课堂上，其他同学认真回答教师的问题，我们认真听，就是给予同学们的尊重，相反，我们不认真听，就是对同学的不尊重。在家里，对父母的辛勤付出，我们也要表示感谢，否则，就是对父母劳动的不尊重。同样在社会上，我们乱扔垃圾，不把垃圾扔进垃圾桶，就是对整个环卫工人群体劳动的不尊重。尊重别人就要尊重别人的人格尊严。人人都享有遭到别人尊重的最最少的权利，对于别人人格的尊重是最基本的。因而，在
6、与人交往的经过中，我们不能侮辱别人，不能咒骂别人，不能无中生有中伤别人，这都是对别人人格尊严的尊重。对学生进行文明礼仪教育，除了以上两点外，我们还要教育学生学会用文明文明用语，比方，得到别人的帮助，要记得讲声“谢谢，给别人造成不便，要记得讲声“抱歉，跟人分手，要记得讲声“再见，等等。这些文明用语的使用，将会使人际关系更和谐。谨记以上这些，我们才能成为文明的人，才能成为广受欢迎的人。文明礼仪心得体会2听完北京专家关于礼仪的报告，我感慨颇多，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道
7、我们都是“语言的巨人，行动的矮人么？我们接受文明礼仪的教育，本人却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一上下功夫、从本人的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。言归正传到孩子的家庭作业，考虑到他这个年龄阶段的接受能力，我给侄子重点解释了3句名言，即刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。、汉朝王符的“礼义生于富足，盗窃起于贫穷。以及孔子的“不学礼，无以立。这三句，这些话对一个10岁孩子成长期间的人生观、价值观培养具有深远的影响。在与侄子近一个小时的沟通谈话中，没有填鸭式的讲教，也没有敷衍式的指导；真实的再
8、现历史并对名言警句内涵精练讲解。小侄子在这一刻得到了作业完成和精神充盈的双重知足感。拾金不昧、孝敬父母等都是中华民族的传统美德和道德准则，公民的思想道德教育和职业道德教育都是应该从小、从早开场抓起的。在一次党课上，市委党校黄副校长谈到原麻阳县委书记为官经过中的目无法纪，以及国家每年在反腐倡廉建设方面花费的大量人力、物力，让我们意识到礼仪之邦的很多优良传统亟待拯救。放眼望去，街道车水马龙，霓虹幻花生景。一切都给人带来视觉冲击。可是在这灯红酒绿的背后究竟隐藏着多少的不为人知呢？想想我们的身边又有多少珍贵的品质在逐步被遗忘呢？这时，我不禁想起了“文明一词。“文明之人意思是有着较高素质的人。可如今呢？
9、为了财富有多少人已渐渐淡忘了我们需要“文明呢？随着社会的发展，经济的飞速提升，拉大了贫富的差距，构成了人眼中的等级。人本身就存在一种不断追求更好的欲望。因而当看见别人比本人强时就容易产生一种疯狂追寻财富的念头，可是人们往往忽略了重要的一点那就是金钱能够在短时间内有很大的收益，可是一个人的文明素养却需要不断地积累去培养。可是，很多人在拥有了无数的金钱的同时却也是道德低下，素质败坏的典型化身。这时文明的引申难免会想起了“礼貌。永远忘不了，小学入学时的第一课教师就在教我们怎样怎样讲文明懂礼貌。见到了比本人大的人要问声“哥哥好，姐姐好。我想其别人大抵也就是这个样子吧。可随着年龄的增长，这些基本的礼仪常
10、识可能被遗忘在某个不知名的角落了。早在大街上时，当你踩着别人或挡在别人前面，别人会毫不犹豫地给你一个“唧然后外加一个白眼，这意味着你挡道，碍事了。难道他们都忘了那基本的常识吗?,难道他们都不懂文明礼仪吗？我想可能他们的内心早已是欲壑难填，早已被金钱，利益，荣誉。占满了，哪里还剩下空间来装下那一点点的文明礼仪呢？回想我们本人，作为一名学生，难道不更应该注重文明礼貌吗？我们不断地接受着教育，难道不更应该有着素养吗？品悟一下文明，感悟一下礼仪吧！由于一个人只要具有文明才能倍受尊敬，一个懂得礼仪的人才会愈加融入这社会，这生活。文明礼仪心得体会3社交礼仪，是人交往中的一种行为规范。人们在日常生活中，时时
11、处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深化，人们交往不断增加，讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部，主要是与人打交道，做人的工作，在工作交往中更应当注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。如接待来访者，百姓来向你反映问题，而你举止不得体，讲话粗鲁，心不在焉，就会缺乏信任度，引起来访人的反感，甚至可能反目为仇，不欢而散。而要是来访者反映情况，你彬彬有礼，热情接待，耐心倾听，就会给人一种有信任度的感觉，让人家满腹牢骚而来，满意高兴而去。
12、同样是接待来访者，讲不讲究社交礼仪，注不注意礼貌礼节，就会有两种截然不同的效果。改革开放后，人们的社会交往日益增加，社会礼仪也显得愈加重要。为适应这个新形势，机关工作场所特别需要有礼仪礼节的气氛。机关工作人员作为机关工作的主体，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，进而提高讲究礼仪礼节的自觉性。其二、内强素质，外树形象。外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。机关工作人员所做的每一项工作，都反映一个人
13、素质的水准，代表政府的形象。因而，每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强本身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意本人的外表形象，讲文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。其三、自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平常做起，从点滴做起。如接一个电话，应当首先讲：您好!请讲这种和颜悦色的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。机关工作人员不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，用家庭美德来带动机关礼仪工作的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重
14、要组成部分，它应以家庭美德为主线，每个成员都能自觉做到尊老爱幼，互相尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平常做起，从点滴做起，就能成为深受群众欢迎的一名机关工作人员。文明礼仪要从小事做起。一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了本人。中选者中有一个很十分的女孩。讲她十分是由于她是中选者中年龄最小的一位，今年只要15岁;讲她十分是由于她是一个只要两个手指的女孩;讲她十分是由于她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年
15、时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以本人真诚的环保行为为辽宁争得了唯一的十杰称号。所以，同学们去除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了教师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，;生活简朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，谅解父母工作辛苦，生活节省。社会的全面进步不仅体如今物质的充足、技术
16、的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的知足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国。文明礼仪心得体会4文明礼仪是中华民族的传统美德之一，也是几千年来最受重视的一条道德规范。幼儿期正是习惯养成的敏感时期，捉住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养健全人格，塑造完好儿童将起到重要作用。女儿今年4岁了，小名叫灵儿，在对女儿进行文明礼仪教育经过中，我还处于实
17、践阶段，还在渐渐的探索之中，不成熟的意见与大家共享，相互学习。一、注重小孩礼貌用语的养成常用的礼貌用语主要是“请、“谢谢、“对不起、“没关系、“再见、“您好等。这方面我以为大人要做好典范。孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模拟，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。比方讲：每次有认识的人给她好吃的，我都会让她讲“谢谢！久而久之，碰到人家给她东西时，她会主动的讲“谢谢！一次，我带灵儿去超市，出了超市的门，有一个年轻的小伙子在门口发布袋子，他给了我一个，我拿过来看看，这时，灵儿在我旁边对我讲：“妈妈，你还没讲谢谢呢！每次我带灵儿走亲戚或者在其他地方碰到打招呼的人，我都会教她主动跟别人打招呼，并告诉
18、她：“人家喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的孩子大家都不喜欢她也很乖巧，如今有时不需要我的提醒就能够主动和别人打招呼了。二、以身作则，不做过份的讲教大家都知道良好的行为习惯会使孩子终生受益，在家庭教育中，家长就是孩子的典范。家长的行为稍有放松，马上会在孩子身上体现出来。有一阵子，灵儿经常叫老爷爷为“老头儿，这让老人很不高兴，我也很不安，后来发现是由于我们大人之间聊天经常会讲老头儿怎么怎么样，小孩子不明白老头儿与老爷爷有何区别，以为大人是这样讲的她可以以这样讲，所以我没有刻意去告诉她一定要叫老爷爷，而是在日常生活中只要碰见老人就称为奶奶、爷爷，过了一阵子，孩子本人就不会再讲老头儿了。简单的例子讲明家长
19、在日常生活中，只要处处注意本人的行为，孩子就会具备良好的习惯。三、强调正确的行为，淡化不好的行为在日常生活中，孩子会由于各种原因构成一些不好的行为习惯。比方乱扔垃圾，家长一定不会讲不能乱扔垃圾，而是很有耐心地告诉孩子：“垃圾很脏一定要扔到垃圾筒里去。这样告诉她正确的做法，强化屡次后成为自觉的行为。同样，孩子有时候表现可以能会很好，家长就应该夸奖孩子，不要吝啬本人的赞美，略微夸大点可以以。这样能够使孩子记住、保持本人的良好行为。四、结合幼儿教育片，生活中进行浸透（巧虎乐智小天地）这是一部不错的幼儿教育片,每一期都会教小朋友文明礼仪。我们经常陪着她看看，看完一期后马上对孩子进行教育，比方：共享玩具
20、，结合生活中的事情和她一起分析。“昨天你一个人一直玩遥控汽车，没有给金金弟弟玩，对不对？孩子讲：“不对，以后我会和弟弟轮着玩的。“恩，你真懂事，我最喜欢你。其次,看过的东西在现实生活当中要灵敏运用。比方：家里来了其他小朋友时，我就会叫孩子把零食分给小朋友吃，当她表示不愿的时候，我会马上问她：“巧虎怎么讲的？“东西要共享。你一半，我一半，一走吃，乐哈哈。这时孩子会很高兴的和小朋友一起吃零食。文明礼仪是孩子健康成长的基础之一，文明礼貌的孩子在社会中比拟受人喜欢。文明礼仪教育经过也是个艰巨的经过，需要家长不断的持之以恒、潜移默化。希望每一个孩子都能成为一个文明礼貌的好孩子。文明礼仪心得体会5对照本身
21、海关工作实际，我深入认识到学习文明礼仪的重要性和必要性，也加强了自我学习的紧迫性和自觉性，现就浅谈几点听完讲座后的心得体会：礼仪是人们在长期社会交往活动中，逐步构成的表示对对方尊重和友好的约定俗成的一系列行为规范。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和当代化建设步伐的不断加快，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为当代社会中人们生活、工作等方面不可缺少的重要组成部分，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等方方面面，都能展示一个人的素质修养
22、，一个单位的整体形象。学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们本身综合素质、单位形象具有重要的现实意义。海关关员作为海关工作的“主体，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：一是要更新观念，适应形势。懂得文明礼仪是海关工作的重要组成部分，明确讲文明礼仪与做好海关关员的关系，正确认识在海关日常工作中讲礼仪礼节与做好海关日常工作关系的哲理，进而提高讲究礼仪礼节的自觉性。二是要外树形象，内强素质。外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。海关关员所做的每一项工作，都反映一个人素质的水准，代表“国门卫士的形象。因而，应当认真学习公务礼仪的基本知识，加强本身修养，培养高尚的
23、情操和良好的习惯。注意本人的外表形象，讲文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种外表文明，内有素质的良好海关关员形象。三是要自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平常做起，从点滴做起。海关关员作为海关形象的代表，不仅行为举止、言谈话语要适当得体，着装方面的细节也应时刻注意，根据海关内务规范的要求完善本人。以上，就是我对文明礼仪的一些体会，让我们在尊重、理解、宽容、好心的基础上，加强自我控制的修炼，外树形象，内强素质，在和谐的气氛中顺利地展开我们的工作。文明礼仪心得体会6如今洛阳正在争创文明城市，为此，教师组织我们开展了一次关于创文明城市
24、，做文明少年的主题班会。今天下午，班会开场了。刚开场是各小组报告人数，唱队歌等种种仪式。接下来，小组表演终于开场了。先是第一组的小品，第一小组的人在同学们的鼓掌声中走上了台。先出来了个同学，手里拿着一个纸团，刚走了两步，便把手中的纸团随手扔到了旁边。忽然，又有几位同学走上了台，对他讲：“不能乱扔垃圾，如今正在创文明城市，人人都要守文明!假如在乱扔垃圾，就要罚款了!不时候文明的同学只好将纸团捡起来了。谁知道，当警察一走，他又背着警察讲：“切，不就是警察嘛，有什么了不起的。我就扔!讲着，把手中的纸团又扔了出去。这次，警察们告诉了他为什么不能乱扔垃圾，他才心甘情愿地把纸团捡起，不好意思地扔到了垃圾箱
25、里。这个节目博得了我们热烈的掌声，还让我们懂得了乱扔垃圾的种种坏处。下一个就是我们第二组了。我们准备的节目是诗歌朗读（文明礼仪伴我行）。我们组为了这次表演准备的多充足啊，足足在小花园彩排了半个上午，为得是表演不能有半点儿失误。我们满怀自信心地走上了台，我感到有几十双亮堂的眼睛在凝视着我们。我心中有些害怕，但一想到充足的排练，便镇静下来了。待大家都站好了队，我们准备开场了。后面的同学小声喊着开场，我们大声读出来了题目文明礼仪伴我行。我感觉到大家的眼神都是那么专注，都聚集在我们身上。为了能得到更多人的赞同，我们都尽量把声音放到最大，最好听文明是一朵花，一朵永久芬芳的花，我们用真诚去浇灌礼仪是一首诗
26、，一首淡雅明晰的诗，我们用理解去融化后面的朗读我们都是照着排练时的情况完成的。我们有男生读的，还有光女生读的，还有男女生一起读的。我们的分工很明确，自我感觉还不错，真没想到同学们这次配合的会这么默契，真是天衣无缝啊!没有一位同学读错，比排练的任何一次都要成功。朗读完了，我们在同学们的欢呼声中荣耀的走下了台，看来我们表现的博得了同学们的认可。接下来各组都表演了精彩的节目。给我印象最深的是第五小组演的小品。先上来了一位清洁工，边扫地边讲：“如今又开场争创文明城市，就轮到我们这些清洁工辛苦了。这时，又走上台了一个同学，随手把喝完的水瓶扔了。清洁工讲他，他还不听，又把糖纸扔到地上了。于是，清洁工耐心地
27、告诉他不能这样做。终于，他被讲服了。各小组表演结束后，教师又拿出几副图片，比方随意跨越马路的栏杆，在树木上刻字等等，这些人的行为就是不文明行为。接着教师又拿出几副漂亮的图片，图片上绿树成荫，地上干净整洁，小鸟就落在路边的大树上，仔细一看，这些美丽的风景竟然都是我们生活的小区和经常光临的广场曾经的照片，假如我们每个人都做到文明礼仪，我们的生活环境将会一直这样优美舒适。通过这次班会，我们更深地理解了文明两个字，要从本人做起，从身边的小事做起。争创文明城市，争做文明市民。保护环境，从我做起!文明礼仪心得体会7中华民族历来以“礼仪之邦著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的
28、养成教育至关重要。学期开场，我首先对学生进行养成文教育，上好第一次礼仪课，打好基础、构成气氛。对学生提出要求明确、详细、具体的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。一开场就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理，又要训练“仪，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道如何去做。让学生构成正确的动作定势，逐步养成良好的习惯。礼仪课对于我们低年级的学生来讲,不是一门新的学科,我们在各年级都开设了礼仪校本课。但是,礼仪对每一个学生来讲,在不同阶段,有不同的理解。在本学期的教学中，我们首先从学生认识礼仪入手，把握最基本的礼仪常识。其次，对本身的不良行为能有正确的认识并纠正。培养
29、良好的行为习惯。最后能到达提高本身、完善自我的目的。这一学期我们主要进行了常规礼仪的学习与训练。如：校内上不楼梯、课堂礼仪、校内集会礼仪、课间活动礼仪等常规礼仪训练。十分是课间礼仪的学习，使同学们规范了课间活动行为。楼道内大吵大闹、追逐打闹的不良行为大为改变。在进行这些礼仪的学习与训练的同时，对学生进行了安全教育。其次，根据我校的实际情况，对学生强化了文明礼仪的学习与训练。如：文明入厕，保洁使用，使学生懂得使用厕所时应该讲公德，讲文明，爱护公物等。校内集会礼仪的训练，加强了学生在上操、大型活动时的纪律性及一些起简单的文明礼貌意识。学校不单是教给学生知识的地方，更重要的是要让学生学会做人，学会交
30、友，为将来走向社会，学会生存打下基础。为此，我们对学生进行了交往礼仪的学习与训练。如：怎样与同学相处、尊师礼仪、待客礼仪、座客礼仪等社交礼仪。通过这些礼仪课的的学习与训练，大部分学生改变了过去在交往中那种任性，蛮横、自我为中心的“小皇帝“小公主作风。同学们变得能为别人着想、能理解别人、能善解人意、心胸开阔、及别人所及,想别人所想;学会并能自然地用运文明礼貌用语与别人沟通。改变了自私自利,自以为是的不良行为。在进行以上礼仪训练的同时，对学生进行了体态礼仪的教育与训练。如：课堂坐姿、站队姿态、接待客人时的站姿等训练与学习，遭到了家长的好评。家长高兴讲：“我家孩子如今懂事多了，无论在谈吐方面，还是公
31、共道德礼仪方面，都成了我的教师了，我要做的不好，经常挨他的训呢!家长的话真正讲明了我们礼仪校本课的意义所在。讲明我们让学生从最基本的行、走、坐、卧学起，从一言一行，一举手，一投足学起，是培养学生良好习惯最有效的作法。总之，礼仪校本课通过这些日常的礼貌、礼节、仪表、仪式的培养与训练，学生讲文明懂礼貌的良好习惯日渐构成，为建设书香校园打下了坚实基础，对学生身心健康的发展、树立自自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，构成了良性循环。通过礼仪教育，构成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。文明礼仪心得体会8一、建立文明礼仪文化，促进校园育人环境好的育人环境，能
32、够潜移默化学生的思想和行为，让学生有文明礼仪的学习典范，明白什么是对的什么是错的，校园从政教处、教务处着手，广泛征求全体师生的推荐，超多收集能够影响学生文明礼仪的古籍和事迹，张贴在校园的文化长廊、过道、楼梯、教室、宿舍、食堂上文化长廊有“孔融让梨、“黄香温席等古典礼仪故事;过道上有“脚步轻轻，勿扰别人;球场边上有“友谊第一，比赛第二的口号;教室上有“入室即学，入学就专;食堂有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦等等。二、制定校园管理体制，宣传文明礼仪常识校园由政教处联合班主任拟定出对学生的要求和班级管理制度，发放到每一位学生的手中，张贴在校园的教室、宿舍里，张贴在校园的宣传板报上，透过校园的广播大力宣传，
33、班主任还在班级上大力组织全班学生进行认真学习，让学生都根据文明礼仪标准来规范本人的行为。让学生从语言、行为上养成良好的生活学习习惯，不但从课本、从知识上懂得规范本人，还让学生学法、尊法、守法、用法，用文明礼仪的标准从严规范本人，这样会促进校园的文化建设，进而也能教育学生文明处事，快乐成长。三、加强校园班级文明主题班会建设透过主题班会来强化学生的思想品德教育，每周日晚校园透过召开班主任会议，布置班主任构成教育主题，确定主题班会的教育目的，做好开展的方案，切实组织开展班会活动，做好经过材料记录，会后做好反思反应。例如八年级三班在开展（安全出行，健康成长）的主题班会上，在班主任的指导下，学生踊跃发言
34、，用心参加，在实践中明白珍爱本人以及别人的生命，尊重身边的人和事，做一个安全健康成长的人的好处。四、大手拉小手，一对一的礼仪教育老师的典范作用是宏大的，也是特别有效的。老师要用本人的思想、本人的道德、本人的品质、本人的语言行为去影响和教育学生，给学生点明前进的方向。老师的一言一行、一举一动、得体的着装、大方的言谈、待事的淡定、正能量的传递，都会让学生能够直接学习，会影响学生的身心、人格乃至一生道德的构成。五、开展丰富多彩的课余文化活动文明礼仪就在我们身边，行为习惯也无处不在。我们要常开展一些活动促进文明礼仪教育的发展，让学生能参加校园组织的活动，得到成长的快乐，同时也开拓学生的知识及视野。让他
35、们在快乐中学习，在学习中得到文明的熏陶，校园要求班主任每周组织学生召开文明礼仪主题班会;每周一校园的升国旗活动，班主任和生活教官都开展文明礼仪大检查，检查学生按时出操，检查学生统一穿好校服，检查学生端正站姿，检查学生目光整洁，检查学生歌声务必嘹亮;为了各班级构成争先恐后的景象，我们还组织举办了新生杯、毕业杯学生的各种球赛，让学生构成团结的凝聚力，构成热爱班级群众的优秀文明礼仪。教育体现方法的多样性，教育的资料展现它的丰富与多彩，教育工作者完全能够透过学习生活、教育工作的经过去提高学生的礼仪素养，让讲文明、讲礼仪成为学生生活学习的好景象，让文明礼仪这一优秀中华民族传统美德得以发扬光大。文明礼仪心
36、得体会9我们在生活中，要感恩一切，至少要学会感谢，有同学提出，清扫卫生的人，清扫厕所的人他们拿取一定数额薪酬，就必须为大家服务，他们天生就是为我们服务的，所以，教师没有理由要求我们捡垃圾，就是我们随地大小便，也是有人承当着清扫的任务，为什么我们不能在水房撒尿；还有，那些清扫卫生的人，就是一个清洁工，又不是我的家人，我凭什么要让着他们。我想讲的是，这些同学的想法太可怕了，也很可怜，由于作为一个人来讲，他们失去了人生之中人与人之间的感情，没有被关爱和关爱别人的体验，没有发现换位考虑，也没有未被人考虑的体验，处处以自我为主，所以很多时候，他会觉得别人亏欠他很多，因而人生的五颜六彩已经变得灰暗起来了。
37、我没有必要要求大家去感恩别人，由于根据要求做出来的，是扭曲的感情和不情愿的举动；这些年来，很多同学逐步懂得了本人的活在这个人世间，是很多人关爱着本人，呵护着本人，所以内心中有一种感恩的感觉油然而生；而另一部分人，听凭教师做任何努力，丝毫不会产生任何正面情感，反而出现一种怨恨。所以，进行文明礼仪教育势在必行，至少要让同学们知道，文明是人类进步的方向。礼仪是人际关系的润滑剂。集体生活中一定要讲文明、讲礼貌；再讲文明、讲礼貌的同时，学生们会逐步发自内心的认同各个劳动群体，继而产生反省意识，也就不会产生很多低级的想法了。文明礼仪心得体会10江同志曾指出：“不仅要加强对学生文化知识教育，而且要切实加强对
38、学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育。所以我们在学校教育工作中，要切实加强青少年儿童文明礼仪教育，培养有理想、有道德、有文化，守纪律的事业的合格建设者跟可靠接班人。是目前学校教育的重中之重。如今，世界发生了宏大变化，人类社会是以文明、跟平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作经过中，人们的礼仪能否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、前途的成功。随着时代的发展，人们的精神水平提高日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、温馨的跟谐生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安定的空间。前行的社会呼唤文明，科学的将来呼唤文明。当前，我
39、国正在进行两个文明建设，正努力挤身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成不仅是个体道德、品质跟个性构成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设精神文明的基础教育。例如：一位母亲正骑自行车带着年幼的孩子迎面而来，孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，母亲马上停下车，轻声对女儿讲：“咱们把它扔到垃圾桶里去。讲着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？母亲跟孩子在这一细节上的反映，在这里不是有了明显的答案吗？而现实中，还有不少与
40、“素质不高对号入座的行为，都是由于不注意、不在乎而构成习惯后，在举手投足间不经意就暴露出来的。讲到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日因自我约束的态度、力度不够，才有了令人一目了然的好坏区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成经过。真希望我们在构建文明跟谐社会的进程中，人人能抛掉坏缺点，养成好习惯，不容“小恶、不拒“小善，让不文明的画面，不跟谐的音符，少些、再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学，学做真人，讲的就是先学做文明人，学
41、做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦的美称。中华民族历史源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且构成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的传统礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的珍贵精神财富。我们知道：幼稚时的孔融让梨，尊长爱幼被传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马夺天下；“程门立雪更是为尊敬师长的典范。老子在（道德经）中告诉我们“做一天人就要讲一天道德。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为
42、中华民族的传承人青少年儿童，我们有责任继承跟发扬中华民族五千年文化精华，使中国礼仪之邦“的美称名副其实，发扬光大。一个注重本身修养、重礼仪的人才可能为优秀的人，有用的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。孟子也讲过：“敬人者，人恒敬之，爱之者，人恒爱之。古希腊哲人赫拉克利特也讲：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。这些都充分讲明“礼是何等重要。青少年儿童一代是祖国的将来，祖国的希望，加强学生文明礼仪，养成良好教育气氛至关重要。今天的孩子从小就不是一张白纸，五颜六色印入胸中，不良环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染，固然中华民族的传统美德仍然传承，不过就整体情况而言，确实存在弱化的趋势。有些同学在
43、学校不会尊重别人，不懂得礼让别人；在社会上不懂礼貌称呼别人，甚至满口粗话；这些现象不得不引起我们重视。俗话讲“没有规矩，不成方圆。人们的知书达礼不是先天而生的，而是通过后天的教育跟实践获得的。目前，学生对此方面的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化，但归纳起来无外乎这样几方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻跟睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让，谅解宽容，与人为善；十分是在对外交往中，重形象，讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守文明规则，维护公德，同情弱者，扶贫济困，爱护环境，善待自然。做到以上几点，祖国的将来才能像那生机勃勃的旭日，
44、富有朝气。让我们对祖国的明天自信心百倍！让文明礼仪永伴你我他！文明礼仪心得体会11前期，我班开展了礼仪班会。在课上同学们了解了什么是礼仪，礼仪的重要意义以及在日常生活当中应该如何注意使用礼貌用语。同学们在课上模拟了两个关于礼仪的镜头，同学们都很活跃。同时，通过几位同学在台上的表演也使大家都认识到了在平常，我们在礼貌方面存在着的一些问题，所以，我们有事情求别人帮助时，一定要表现出对他们的尊重，这也是我们本人本身素质的体现，所以我们更应该以礼待人。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多彩，但它，有本身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则：二是自律的原则，就是在交往经过中心口如一；是适度的原则，适度得体；
45、四是真诚的原则，以诚待人。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐步构成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来讲，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现：对一个社会来讲，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。在最后，同学们积极的发表了本人对礼仪的看法，在日常生活中本人应该礼貌待人。文明礼仪心得体会12随着年龄的增长，自我意识、独立意识的加强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会捉住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。面对这个“小大人我们要知道，孩子是大人的“复印件，所以
46、我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢？做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会以为孩子“笨、“没有出息，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把本人父母曾经给本人设计的未曾完成宏伟蓝图拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，一样的错误重演就是问题了。少年的光阴是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导和“鼓励。我们以为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出过失的
47、原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小缺点偶然提提，不是揪住不放。尊重她本人兴趣喜好的学习选择，但也要监督她对本人的选择不要随意更改或懊悔，培养她本人独立决定的意识是不能够冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭构造问题，老人都会把孩子当做“宝来喜欢或讨孩子开心。假如祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争论不休。父母要学会尊重孩
48、子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开场学会独立考虑，不再盲目服从；平常我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她讲话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真考虑本人想的和做的，表达本人的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子沟通的时候，也应该注意一些细节，这样才能比拟迅速的和孩子进行良好的沟通，比方讲看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好本人的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的腻烦心情。固然强烈
49、的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是由于课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，假如把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。文明礼仪心得体会13为了提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创立文明校园，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，三年三班召开了“文明礼仪伴我行主题家长会，家校联合，共创文明。家长会上，班主任首先做了热情而生动的讲话。首先代表学校感谢家长们长期以来对学校工作的大力支持，然后向全体家长介绍了学生在校情况和期中考试成绩，强调了营造安全、文明、健康的育人环境，逐步养成个人良好的行为习惯的重要性，明确学校和家庭