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1、班主任实习教育工作总结班主任实习教化工作总结1经验了xx天的实习生活，让我初尝了作为一名老师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班
2、主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好安排，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对
3、学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己肯定的看
4、法，但缺乏肯定的推断实力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。四、敬重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服五、 对错
5、分明，奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的学生有多少？但真正能感悟到老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，
6、爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的；六、钻研教学，发展自己要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了
7、自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充溢自己，完善自己，以便全身心投入将来的教化事业。班主任实习教化工作总结2XX年3月31日，我来到了xx市xx中学报到，起先了为期一个月的教化实习。实习学校派给我的指导老师是xx老师八（5）班班主任兼英语老师，同时也是七（1）班的英语老师。唐老师原准备让我担当八（5）班班主任兼英语老师。所以，实习第一周，我主要了解的是八（5）班的状况。后来，七（1）班班主任张xx老师和唐老师商议了，于是，我就到了七（1）班，成为了七（1）班的班主任。实习前两周，
8、七（1）班和八（5）班我是同时兼顾，因为学校和指导老师都没有明确说明我的班主任工作。但随着教学工作的开展，我的班主任工作也明确了。我把精力主要放在了七（1）班，间或也到八（5）班看看，了解他们的状况。从我有老师梦起先，我就始终在思索有一天我若是某个班的班主任，我该怎么当好这个班主任。为期一个月的教化实习已接近尾声，我在圆老师梦的路上实践着、探究着、成长着。以下是我的班主任工作总结。1.至少提前10分钟到教室实习期间，我做到了每天提前至少10分钟到教室，不管是早上、下午还是晚上。xx中学每天都有晨读（7：25）、早读和晚读（18：50）。晨读和早读之间还有早操活动。通常状况下，早上老师都是在早操
9、前来到学校上班，下午和晚上班主任没课的话一般都不会到教室。而我几乎每天有大部分的时间在教学楼，和学生一起。每天早上和晚上我都会到七（1）班和八（5）班看看，间或也会到其他班级了解一下状况。下午，我也会到教室看看学生，和学生聊闲聊。实习后期，教学工作量较大，每天都要备课，修改教案，批改作业等，忙得休息时间渐渐削减。每天最纠结的事就是广播响了，要起床了。不止一次地，我想和其他班主任一样，早操前才出现在学生面前。可最终我还是咬咬牙，坚持下来了。2.与学生融洽相处，师生关系民主同等实习期间，我和学生融洽相处，师生关系民主同等。我在三个班做过比较正式的自我介绍，也间或到其他班和学生闲聊，了解状况。其中，
10、我说得最多的一句话就是“i want to make friendswith you. you can tell me everything.”学生加我，邀请我进入他们的班群，空间曾禁止老师访问的学生也对我开放了。课余时间，学生会主动到办公室找我闲聊。体育课，学生会邀请我和他们一起上。在处理班务上，我敬重学生的看法，如换座位问题。有些学生不敢跟其他老师反应的问题也会跟我说，因为他们知道其他老师会狠狠地指责他们，而我不会，如早恋。3.酷爱学生，关切学生，激励学生，信任学生我酷爱每一位学生，关切每一位学生，也信任每一位学生。不管他们成果好坏，我都一视同仁，同等对待。七（1）班有一位特别学生，头是斜
11、的，许多同学都欺压她。还有一位男生，同学们都嫌弃他，因为他一个星期都不洗一次澡，也不学习。了解状况后，在平常我都会多加留意，抓住每一个可以激励他们的机会。八（5）班有四位男生，学校老师都放弃他们了，原班主任经过一番努力尝试后也准备放弃其中三位了。有三位男生曾被家长带回家在家教化了。目前只有一位学生回到了学校正常上课，另一位虽然没被家长带回家教化，但却是被学校老师最早放弃。其实，第一天实习我就发觉了这四位学生的状况。那时心里很不是味道。于是我希望能用自己的言行来影响他们。一有机会就和他们闲聊，一方面是为了了解他们的想法，从而找到问题的根源，另一方面是为了激励他们，引导他们。实习将近结束时，我可以
12、感觉得到他们的改变，至少他们敬重我了，平常也会听我的话了。其他学生也懂事了许多，这从他们给我的留言，给我的信中就可以感觉得到。虽然我没有彻底地变更他们，但是我知道我的言行已经对他们产生了肯定的影响。一颗真诚的心，一句真心的话，学生都会感受得到。我本着为学生服务的看法，时时刻刻尽心尽职地酷爱着这群可爱的学生，关切着这群纯真的学生。4.上好班会课班会课是一个和学生沟通的好机会，但是有些班主任却没有好好利用，真的很惋惜。虽然我只有一次机会，但我抓住并好好利用了。上好一节班会真的很不简单。xx中学只有七年级开设了班会课。实习期间，我只有一次机会上班会课。为了上好这一节班会课，我整整用了一周时间来打算。
13、据了解，以往班会课都没有主题，每次都是讲平安、讲纪律、讲清洁卫生，没什么特殊，某些班主任也表示班会课没什么好讲的，都是老生常谈，自己都讲得烦了。于是，我确定给学生上一节主题班会课。为了选好题，我在网上不断地查询资料，向其他老师学习如何上好一节班会课，同时还征求学生的各种看法，最终依据学生的实际状况确定了班会的主题为什么而学习。出乎意料地，主题班会开展得很顺当，效果也很好。以上就是我在实习期间的班主任工作中体会最深的几点。我知道我的班主任工作还有很多不足之处，如较少去学生宿舍走动，管理不够严等。班主任工作任重道远。班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。在为期一个月的实习里，我为学生做得太
14、少了，感到很愧疚。“时间都去哪儿了，我才刚刚起先就要走了。”面对学生的挽留，我不知所措。可是，“人在江湖，身不由己”，我还是离开他们了。通过一个月的实习，我深深地相识到班主任不仅仅是一个班级的管理者和组织者，更是一个班级的教化者。班主任实习教化工作总结3刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从起先的教新的广播体操到竞赛，到跳进基本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学学生们也没让我悲观，体操竞赛中四个班第一，一个其次。成果很好!对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一：要正确处理好与明白老师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何确
15、定之前必需要征求明白老师的统一和看法，这是至少的敬重和礼貌，同样仅有博得了指导老师的支持，你有了坚毅的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有老师的威历，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必需留意的。其次：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些短暂落后的学生必需要以耐性的看法去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较困难的心理缘由，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些短暂落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情景，用一种关爱的看法去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每一天
16、早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受暖和，感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我一向记得张老师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必需多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确定本领，必需要以宽容的看法去对待每一个学生。这些话都成为每一天工作的警训。第三：和“问题学生”学生做挚友。其实没有异样品质坏的学生，这些学生都是有许多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也
17、就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁，品德不断恶劣。对于这些学生你不能再以老师的威历来指责他们，这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做挚友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心理解你的时候，他就会听从你的支配和教化，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们须要的是来自老师、父母同学的关怀，此刻还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得信任他们，给他们足够的信念。老师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。所以，老师对学生施加的影响必需是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才
18、能，就应当在通晓必需专业学问的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础学问。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。此刻，实习结束了。经过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公允、公正，要有一颗爱心、职责心，更要有一颗平常心。因酷爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲。既然选择了老师这个职业，就要义无反顾地完成这份光荣的使命，才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的美誉.有了这几个月的实习的阅历积
19、累，我信任，在往后的老师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自我的美丽老师路。班主任实习教化工作总结4时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个多月已经过去了，为了不荒废这一学期的班主任工作，为以后更好的工作，总结阅历吸取教训。我就这学期的工作总结如下：第一：思想工作方面活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面一向严格要求自我，努力从个方面去提高自我，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被时代所抛弃。经过阅读各类书籍，提高自我的道德修养，勇于去正视自我，反省自我，提高自身素养。其次：教化工作方面这学期我担当二年级八班的副班主任兼语文老师，班级人数不多可是班级学生的基础比较差，又一向面临
20、着新课堂改革。所以，在教学中遇到了不少困难。我虚心向有阅历的老师请教，课下多次与学生沟通，平常仔细听课，做好听课记录，课后反思。仔细备课，备教案，并且阅读许多有关教化教学的视频资料及有关教化书籍。每一天都会写教学心得及教学反思。多次让学生给我提看法提议。第三：遵守纪律方面我从二月份来到威州中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没有出现过迟到早退的现象，有事主动请假。在工作中敬重领导团结同事，虚心向指导老师请教各种问题。平常，严格要求自我，勤俭节俭任劳任怨，对人真诚，酷爱学生，关切学生，从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自我的综合素养和本领。学海无涯，学无止境。作为一名人民老师，仅
21、有不断地给自我充电，提高自我的学问储备，才能维持好教学的青春和活力。经过各方面的学习，让自我树立先进的教学理念，不断充溢自我，也发觉了自我在教学中的许多不足之处，为提高自我的教学本领和业务素养的提高做打算。总之，无论是在课堂教学中还是课下给学生辅导的过程中，我都是以提高学生的学习本领，培育学生的学习爱好为动身点，力求在语文教学中对学生的成长和发展提到更大的进取的意义。以学生为中心，爱惜学生，提高学生的成果。作为老师，我应当在接再励，对自我负责，对学生负责。班主任实习教化工作总结520xx年9月1号，我怀着激烈、兴奋、忐忑的心境和19名队友，来到临湘市试验学校，起先了我的实习老师之旅。我实习学校
22、的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年头，1994年收归于教化局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘试验学校，1997年，辽宁省成大集团公司捐款70万元，20xx年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘试验学校，此刻共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，老师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级老师7名，是临湘教化的一个窗口，多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻，我就下定决心：必需要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，全力以赴完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自我的教学水平，以报答学
23、校的栽培，不负学校的重望，为以后的教化教学工作打下坚实的基础。我的实习资料是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下头我想就这两个方面作个总结。班主任工作实习实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁，是因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰难，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。(一)、卫生督察作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为
24、这个可是评比流淌红旗班级的依据!(二)、分发学生早餐打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守，仔细负责，因为我们是班主任。(三)、送路队小学生年龄在6至10岁之间，平安防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了，异样是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心，双手掌直立起向司机们示意STOP，全部的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地奇妙!(四)、处理学生琐小学生
25、终归都还小，喜爱出风头又爱撒娇，所以，每一天都会有那么些学生来打小报告，“老师，又打我!”“老师，把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事，每一天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教化学生，我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。(五)、辅导问题学生每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了;应对问题学生，我都有着十足的新奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去暖和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。异样是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完备的，当孩子的家长不能
26、赐予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。(六)、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅仅能让学生倍感傲慢，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅仅要关切学生的学习，还要关注学生的成长及提高。在学生取得成果的时候，给他们钦佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说“老师，我今日生日”的时候，赐予学生最真诚的祝福班主任实习教化工作总结620xx年10月8日至12月2日，我在班进行了为期八周的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任
27、工作。在语文科任吴老师和班主任余老师的耐性指导及帮助下，我较好地完成了教化实习任务。在实习的八个星期中，我担当了初一（2）班的班主任，虽然其中充溢了劳碌和艰辛，但是，这使我对班主任工作有了新的相识，使我学到了更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢欣与鼓舞。现对我在实习期间的班主任工作进行如下总结：班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能
28、达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会
29、对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养起先发生改变，走向成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情起先具有了自己推断实力，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和
30、谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公
31、允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。作为实习班主任，我每天坚持每天跟班，早操、眼操和自习时维持好
32、纪律，监督到位，耐性地做学生的思想工作。考期中试之前，我在班主任余老师的指导支持以及学生的主动协作下，开展了“惊慌复习，轻松备考”为主题的班会活动，喻学于乐。考完期中考试之后，开展了以“回望过去，展望将来”为主题的期中考试总结大会，这两次班会都得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，为以后做一名班主任积累了珍贵的阅历。八个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要在此，我由衷的感谢赐予我帮助和支持的原班主任余秋梅老师。在以后的日子里，我将接着钻研学习、提
33、高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。班主任实习教化工作总结7光阴似箭，日月如梭.转瞬间，一个月开心而又艰辛的实习工作就要结束了，在这一个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下头是我实习期间的体会：一：我与学生第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简洁向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，之后又回到他们的实操课中。第一天，我有种打扰了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点胆怯管理不好他们。以后几天我每一天都在7：30前到操场去看
34、同学们做早操，学生们用一种生疏新奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师闲聊，我起先有点不知所措，发觉自我就像一个身处闹市却无人理睬的人。一起先，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌恶我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我指责学生时都是引导式，反问式，让他们自我说出自我所犯的错误。可是，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们宁静了，可是课后大多数同学也不喜爱和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜爱我去管他们的自习纪律。我多么期望我们班那些震天无所事事的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住
35、又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也明白老师语重心长也是为了他们，可是他们就是不想轻易听老师的，他们就是喜爱我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到非常钟有开小差了。渐渐和同学们相处下来，才明白其实我们班大多数同学还是很喜爱我去管他们的，异样是在他们练习体操的时候，几乎全部同学都很仔细地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一每天变好。二、我与我的老师班主任上发动机，是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到老师，老师就很喧闹了。课后和同学们闲聊时却有许
36、多同学说因为教室太吵，想学习学不下所以我当面想马老师提出期望他管理严格一点的提议，班主任答应了，可是本性难移，他还是能理解同学们没大没小的样貌。我对班主任有些无奈，可是还是进取主动地和他沟通，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很协作我的工作支配，在心底一向感谢他。专业指导老师黄锦全很友好，对我们实习老师很关切，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮忙，应对专业指导老师，我们只怕自我做不好而让他悲观。所以我们也很专心听取明白老师给我们的提议。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作起先我就着手打算主题班会了。针对我们班篮球竞赛大部分
37、同学不进取参加的情景，我确定以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们明白的大公司和一些哲理小故事谆谆教导，同学们听得很仔细。平常那么爱捣蛋的他们第一次如此仔细的听着我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。我不明白这是否算是一次胜利的班会，可是班里参与其次次球赛的时候班级氛围的确好了不少。看到同学们一每天在提高，我真的感到很欣慰。我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我打算走了的时候;当学生们纷纷地问：“老师，你为什么不多呆一个月再走啊”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走我突
38、然发觉原先我已经融入到这样一个团体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去和身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生，信任此次的实习经验不仅仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀老师的重要阅历沉淀。我信任将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师。班主任实习教化工作总结8岁月匆忙，一个月的实习时间也就这么一闪而过，教化实习见习班主任工作总结。在这短短的一个月时间里，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。可不是吗？在我原有的印象中，班主任工作是一项特别繁重枯燥的工作，因此，在未接班担当之前，我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。
39、可是当我真正的接班后，在管理一年级班级的短短的一个月的时间里，我却对班主任这一职务有了重新的相识和看法。的确，班主任这一工作的确很繁重，责任、压力也都很重大。但是，它给我们带来劳碌与艰辛的同时，带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相处中得到的欢乐与欣慰！按学校支配，我此次实习的班级是一年级，面对的是一群六、七岁的小孩，既活泼、可爱、又淘气、好动。记得我刚到教室的第一天，下午就有学生送了自己画的画给我，他们的热忱让我特别的兴奋和感动。可是感动之余还充溢了无奈与骄傲。是的，由于一年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是一些后进生更差，根本就不会自觉的去遵守自律。所以，这个时候就须要
40、我们这些老师去牵着他们走，告知、指引他们应当怎么走。而要想让学生跟着老师“走”，听老师的话，最重要的一点就是要得到学生的宠爱与信任。那么，作为一名实习班主任，要怎样去赢得学生的宠爱与信任呢？下面就把我这一个月以来的感受及如何才能做好一个小学班主任做个简洁的总结。（一）抓住时机，增进了解作为实习班主任与本班班主任还是有肯定的区分的，因为是刚接手，所以，对于学生，可以说是相当的生疏，二没有亲密的接触就难于真实地去了解学生，了解班内的状况。所以，为了尽快地与学生们打成一片，增进彼此之间的感情与了解。我尽可能的抓住一切与学生们接触的机会，每天早上坚持7点钟到教室，带领学生打扫教室卫生和本班的清洁卫生，
41、督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟起先，到8点结束，我们班有个良好的习惯就是提前十五分钟起先读书，因为早读的时间有限，所以，我就利用早读前的十五分钟来带读，接着是学生自由读，剩下的十五分钟时间就用来背诵，看看哪些学生有哪些字还不会读其检查学生的背诵状况。结果中段考证明我们这样做的效果特别好，我们的学习成果有了明显的提高，特殊是语文科目。早读时，必需要监督每位学生是否按时到教室，是否仔细读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况，有时候我还会和学生一起做操，他们看到老师都在做，就会自觉的仔细起来。中午放学时间是从早上11点30分起先到2点
42、30分结束，放学期间老师得确保学生全部离校回家了没有，下午第3节课是自习课，我会到班里跟班，管理班里的纪律，讲解课堂练习或是进行一些答疑辅导，回答学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解状况等。除此之外，在学校举办的文艺晚会时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与学生们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。（二）教学工作：进行趣味教学，引导学生用心听课。常言道：作为老师，要想让学生喜爱你，首先，就得让学生喜爱上你的课，所以，在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的抓紧过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改
43、学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改过失。我们班的学生虽然只有13位，但是由于他们的年龄还少，不明世事，所以，任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言，由于学生的年龄小，自控力差，上课的时候常常都会出现纪律涣散现象。因此，在未接班管理之前，王老师就告知我，我们班是全年级最调皮的学生，有些学生很淘气，谁都不怕，只怕班主任。而依据我在听课期间所了解和视察，的确是这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一起先，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意
44、识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么理睬了。依据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师，嘉奖等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表示也主动了许多。（三）赐予学生更多的耐性，要公允地看待每一位学生班主任实习教化工作总结9刚到XXX试验中学XX班时，由于学生对我们都还不了解，所以许多学生并没有把我们当老师看，也并没有意识到我是他们的实习班主任。并且在早自习之
45、前去到教室里也没有太多学生会关注说有老师在啊，赶快读书或者搞卫生。几乎没有学生会留意到我们两个来了或者说不怕我们，因为我们根本就没有在他们心中树立起威信。这对于我们班主任工作的进行是一个艰难的挑战。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用实习的前两周，通过找原班主任老师了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括了解学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。并且在有空的时候和学生闲聊，与学生进行心与心的沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协
46、助管理工作做好了打算。现将担当XX班实习班主任的工作状况总结如下。1、早自习早上我们都是在7点20之前进教室，有来的早的同学已经到了，这时候，我们主要监督卫生的打扫，并组织其他同学进行早读。在早自习铃声响以前，我发觉有些早到的同学有抄袭作业的状况，一起先我们就算讲了也不会听，后来我就看到有抄袭的就干脆把被抄袭的那份作业给收走，然后守着该学生做作业。虽然没有将抄袭作业的这一现象完全杜绝，但是状况的确有好转。2、中午自习我们班的中午自习从12点50起先，始终到13点40下课，假如期间没有其他老师来，就要始终守着他们自习。中午我们一般12点30左右到教室，首先监督卫生的打扫，因为在中午自习时候要检查
47、卫生。其次就是看有没有学生在学习上有疑问，可以辅导学生的学习。并且，在休息时间和学生在一起，可以了解他们的想法，与他们拉近距离。中午自习时还要支配英语或语文的听写，一般都有课代表管，我们主要起一个监督和管理纪律的作用。3、第八节自习课和放学第八节课假如没有老师要上课，一般都是自习时间。自习的时候须要我们在教室管理纪律，假如教室没有老师在我们班会比较吵，并且我们班的学生肯定要老师说放学后留到几点几点才会比较宁静，扣分一般没有什么作用。第八节课下课就是放学，“放学”看上去简洁，其实也很有学问在里面。首先要课代表布置作业并且纪律委员要将各小组的得分算好后公布出来，其他同学在抄家庭作业的同时听当天总分
48、最高和最低的小组做总结，之后纪律委员就纪律、卫生等存在你问题的方面做一个简短的总结，最终是班主任总结。在放学时假如没有支配好，就有可能会将放学的时间拖的比较久，这样一来有些寄宿生就接不到热水，并且教室里会有比较多的同学说话，整个教室会显得特殊担心静。特殊是作为班主任必需要顾全全部科目，在有些科目没有布置作业时甚至须要班主任来代为布置作业，必需要“统筹兼顾”。4、课间操和眼保健操课间操在上午其次节课下课后进行，一般我们会在其次节课下课时干脆赶到自己班上做操的地方，体育委员会将队伍整理好后带过来。虽然每次做操都是在教室那边整好队伍再由体育委员带队过去操场，但是每次学生都是零零散散的赶到操场。这其中有几个缘由：首先体育委员在整队时没有清点人数，没有等人全部来齐就带队走了。其次有同学下课后因为要上厕所所以干脆先走了。最终有些同学动作拖沓，导致队伍已经走了他还在教室。在学生都赶到做操场地后，男生总是几个一起打