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1、海门市能仁中学九年级物理学程单课题：13.1初识家用电器和电路 班级 姓名 学号 一、学习目标1知道电源是持续供电的装置，了解直流电源和交流电源2初步认识家用电器。通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。3通过实验，认识电路的基本组成及各部分的作用4通过观察，知道通路、断路和短路。了解短路的危害。5会画电路元件的符号，会画简单的电路图二、学习重点和难点1电路的基本组成2识别电路的状态3会画电路图三、学习过程目标一：知道家用电器的能量转化【讨论】日常生活中我们用到哪些家用电器？它们在工作时的能量转化是怎样的？（完善书本P63页表格2、5、6、7、8列）目标二：知道电源的种类及电源的能
2、量转化。【阅读】阅读书本P62页“信息快递”回答下列问题：1电源是什么样的装置？_2常见电源有哪些类型？_3直流电源的电流方向规定：当直流电源对用电器供电时，电流由电源的 通过用电器流向 。4日常生活中你见过哪些电源，分别属于什么类型？它们的能量是如何转化的？（完善书本P63页表格3、4列）目标三：尝试对家用电器进行分类。【活动1】观察书本P63页表格，请你对所填的家用电器进行分类，你是根据什么来分类的呢？小组间进行交流。目标四：知道电路的基本组成【思考】1根据你的经验，电源是怎样将电送到用电器的呢？2在使用用电器时，为了控制用电器的工作，我们还需要增加什么装置？3观察手电筒，请你指出手电筒中
3、的电源、开关、导线、用电器分别是什么？ 4总结：一个完整的电路由_、_、_、_组成； 电源的作用：_； 用电器的作用：_；开关的作用：_；导线的作用：_。【阅读】阅读书本P64页信息快递，完成下列填空：1在连接电路的过程中，开关必须处于_状态；2用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的_上，并_旋紧，保证_；3连接电池盒的两极导线绝不允许以任何方式_相连，以免造成电源短路，损坏_；4连接电路时应从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件，再回到电源的负极（或正极）；5电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。【活动2】1请你先用铅笔线表示导线，将各
4、元件连接起来，组成正确的电路，然后请你把学具中的相关器材选出来，并把它们连接成电路，试试控制小灯泡发光和熄灭。2指出图中所示电路中的错误，并在图中改正出来目标五：知道电路的三种状态【阅读】书本P64页最后一小节，完成下列填空：1通路：处处连通的电路。通路时，用电器_（能/不能）正常工作，用电器中_（有/没有）电流通过；2断路：某处断开的电路。断路时，用电器_（能/不能）正常工作，用电器中_（有/没有）电流通过；3短路：不经用电器，用导线将电源两极直接相连。断路时，用电器_（能/不能）正常工作，用电器中_（有/没有）电流通过；4判断下列电路所处的状态：目标六：会画电路图【阅读】书本P65页电路元
5、件及其符号，填写下列表格：电池开关电灯电铃电动机交叉相连的导线来源:Zxxk.Com画电路图的注意点有：（1）电路图要横平竖直；（2）用规定的电路元件符号；（3）按顺序排放；（4）电路元件符号不能放在拐角处。_K【活动3】1请画出活动2中电路的电路图2将下列实物图画成电路图四、自我小结（板书设计）五、自我检测1下列各项中，都属于用电器的是 ( ) A电视机、干电池、洗衣机 B电扇、电水壶、电冰箱 C日光灯、蓄电池、手电筒 D电熨斗、按钮开关、电饭锅2下列说法中错误的是( )A电源是把其他形式的能转化为电能的装置 B要得到持续电流，必须有电源C干电池工作时，把化学能转化为电能 D电流方向总是从电源的正极流向负极3如图所示，下列各电路图中，正确的是（ ）4在连接电路的过程中，下列做法中不必要的是（ ）A开关应是断开的 B开关连在靠近电源正极的一端，才能起到控制作用C保证各连接点接触良好，各接线柱要拧紧D检查确认电路连接无误后再闭合开关5夜间，小华使用的手电筒不亮了，请你帮助找出原因。 (1)根据图(b)手电筒的结构示意图，将电路图(a)补充完整。(2)写出手电筒不亮的三种可能原因：原因1： ；原因2： ；原因3： 。*6在右图所示的电路中：当S1，S2都断开时叫 路；当S1，S2都闭合时叫 路；当S1闭合，S2断开时叫 路；当S1断开，S2闭合时叫 路。4