《关于听课学习心得体会(10篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于听课学习心得体会(10篇).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于听课学习心得体会(10篇)关于听课学习心得体会(10篇)我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让本人铭刻于心，这么做能够让我们不断考虑不断进步。如何写好心得体会呢？下面是我帮大家整理的关于听课学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。关于听课学习心得体会1这次经过自我聆听不一样年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感遭到自我需要学习的东西还很多，今日我把自我的心得体会写下来，与大家一齐沟通。1.要准确的把握教学目的，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经历，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟
2、悉的课文中去理解；碰到重点词句要让学生用不一样记号标明，比方：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。2.课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的经过中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学经过，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。3.老师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能捉住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的进取性，活跃课堂气氛；课堂的语言也要简洁、准确，避免一个问题多个问法；在授课经过中，还要擅长运用多种鼓励性的语言及时进行评
3、价，比方：“你真会读课文，老师还想听、“你们肯定比老师读的好、“你真棒！理解的真深入！等，以激发学生的学习读书的兴趣；另外，板书不易过多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的缺乏，还需要继续学习，不断提高本身素质和教育教学水平。关于听课学习心得体会2学习是一件一辈子的事情，任何人都不应该在任何年纪、任何岗位上面放下学习，这是大家都需要懂得并且去遵守的事情，我们身为老师也是一样要做到这一点，如今的社会变化这么大、这么快，我们只要多去学习，才能够愈加有利于我们的讲课，才能够更好地帮助学生学好
4、本人这一门课，让他们成为愈加优秀的人才。学校也特比重视我们这一快，所以上一周还专门组织了一次老师听课的活动，目的就是希望我们每一个教师都能够从别的教师那里学习到好的讲课方式，让本人教育能力进步的同时，还能够促进该教师发现本人讲课中的问题，我作为数学教师也在数学教研组的安排下另外一个班的数学教师那里听课了。这一次的听课方式是比拟特殊的，教师是通过网络的方式给学生讲课的，我也是在网上去听课的。不得不讲如今的科技发展的非常快，给我们老师的帮助也十分的大，比方那位教师在给同学们上课的时候就是利用的多媒体，固然我之前上课也是用火多媒体的，但是我更多的是将本人提早要讲的要点列在上面，上课的时候提示本人罢了
5、，在就是网络上找的题目通过ppt放给大家做罢了，可是我听课的这个教师不一样，他在这个基础上扩招了多媒体的作用，比方我这次上课的时候他们正在讲几何体这一章节，教师利用视频给大家展示了几何体的各个面，让大家对该空间体有愈加直观的认识，我之前都是在黑板上画图或者多媒体图片展示的，这样固然会画虚线辅助同学们理解，但是这样对想象力较薄弱的同学还是有不少的困扰的，到如今多媒体就能够解决这个问题，所以真的是让我打开眼界。此次听课还有很大的一个收获就是发现了网络讲课的一个好处，同学们铜锣网络弹幕随时能够发出本人对数学不理解的地方，教师看到了就能够回答，不用担忧像教室上课问问题那样打断教师的上课，这样可以以帮助
6、同学们理解问题，当然了这种方式也有局限性，只能在网络上。我想同学们之后在我上课的时候有疑问或者有不理解的地方的话，能够在纸上写下来，然后下课来问我，不记下来的话恐怕下课就忘记本人要问什么问题了。古人讲“三人行，必有我师焉，挺有道理的，每个人都有本人擅于的地方，也有本人的心得感悟，只要我们愿意去了解、去学习，肯定会有不少的体会收获的。关于听课学习心得体会3本周根据学校工作计划安排了新老师汇报课。我校有三位新老师，语、数、音三个学科各一位。其中教一年级的蔡教师也算是我的徒弟了，我就谈谈她的课吧。蔡教师很敬业，一听讲要开新老师汇报课，上个星期日就将教案传到了我的邮箱里。我写了一些个人建议，也和蔡教师
7、在电话里进行了沟通。星期一早上第一节课，我到北校区听了她的试教，总体感觉不是很理想，存在的问题有下面几点：一、老师的语言过于随意过渡语，提问语、评价语言都没有按设计好的进行处理，都比拟即兴，这样的后果是话很啰嗦，表述不清楚，对于一年级的孩子来讲是很犯忌的。二、朗读指导还不够基于文本的对话特点，本节课的重点是读好几个孩子的对话，在朗读中感受孩子们不同的做法带来的后果。但老师给学生朗读的时间和老师的示范都是比拟欠缺的。三、对于全体学生的关注不够周到一年级学生的注意力本身比拟难集中，十分是中下生更是容易开小差，老师在授课时形式比拟单一，且多向着靠右边的学生，左边第一排的学生基本被冷落。这是老师的一种
8、无意行为，但对学生来讲是一件大事。固然这些都不是大缺点，但就是这些细碎的小问题造就了课堂效率差的事实。当天下午放学后，蔡教师和我一起讨论了整堂课的设计。先是板块的设计，再是老师导语、过渡语、评价语的设计，最后对一些字词的训练题也作了修改，如何提问，如何出示才能更合理，让学生有话可讲。当我们讨论完后，她已经写了密密麻麻两大张纸。回去后蔡教师表示要好好地熟悉教案，争取明天有更好的课堂效果。第二天，校长室、教诲处、北校区负责教师都听了新老师的课。听完蔡教师的课感觉都不错，课堂的教学流程设计合理，环环相扣，整堂课书声朗朗，学生对话朗读指导比拟到位，老师也没有随意的、啰嗦的话。出示的几个字词练习学生回答
9、的比拟满意，形式也很新颖。唯一缺乏的是老师的速度还是比拟快，亲和力欠缺，课堂的随机调控差了点。这都是能够渐渐学习的，由于课堂教学是一门永远需要追求的艺术，没有最好只要更好。愿年轻的蔡教师能在课堂教学的驾驭能力上越来越娴熟，创造一片属于本人的教学春天。关于听课学习心得体会4学校组织语文老师到庄口初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上探索前进的我来讲，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将本人的所得所获所悟从下面几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的经过中进入境界，并
10、且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深化地理解文意。在这次语文课堂上，许教师在执教（羚羊木雕）一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生本人阅读的经过中培养本人解决问题的能力。二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养很多教师会在课件上给学生出示“学习方法，名字多样“温馨提示，如汪教师在执教（夏感）品读课文环节是这样设计的：结合课文内容讲讲这是一个如何的夏天?括号中是这样提示的：提示：如找关键词，相对应的句子等。让
11、学生收获一种学习的方法，当他以后碰到类似的问题时才能够用本人的气力解决。个别教师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书，有利于培养学生集中精神的好习惯。三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂气氛托尔斯泰讲过：“成功的教学所需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因而，很多教师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。我对王教师印象深入，在他的作文课堂上，我发现他非常擅于并注重语言的运用，极其诙谐。学生非常喜欢这种活泼的授课方式，
12、整个课堂欢乐愉悦，让我们听课教师也深深沉醉其中、乐在其中，很轻松。四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价课堂评价，是师生沟通的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生介入学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。这次活动中，教师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充分运用本人的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价。五、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余教学基本功是所有老师都必须把握的。这次语文教学学习中，每一位教师的教学基本功都比拟的深厚，例如许教师那堂（羚羊木雕）。虽短短几个字的板书，却能简明扼要出文本主要内容，使人一目了然就知其
13、主要内容。通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下本人的教学，认识到本人的专业基本功还应需加强，教学经过中，我的教学方法应须改良，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习气氛。实现学生的主体性，进而有效提高教学质量。关于听课学习心得体会5前几天我有幸参加了x石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感触很深，收获颇多。第一节是陈惠贞教师的新授课（两位数加一位数和整十数）。传统教学只注重教师的“讲，而轻视学生的“讲，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要介入者，教师和学生是在互相讨论和沟通的基础上
14、完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的经过中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦教师的新授课（通分），这节课教师充分调动学生学惯用心性，注重发展学生的思维潜力。在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经历和明晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。透过观摩一系列的展示课，感遭到每位教师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个
15、性的经过。此刻的数学课堂教学不再是单一的老师教，学生学的经过，而是学生在老师的引导下主动探究，师生合作沟通的愉快的课堂活动。我们看到每位老师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的教授者和理解者，施与者和包容者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，老师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。2、体现数学与生活的联络，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，老师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联络，有利于学生主动地进
16、行观察，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越来越多的教师开场重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地介入到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习知识。4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。纵贯这些展示课，我们感觉教师们的常规教学潜力都特别强，特别重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。5、体现教学资源优势，重视当代信息技术的应用。当代信息技术的发展对数
17、学教育的价值，目的，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都根据自我的教学需要使用了当代信息技术，这些当代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。总之，这次外出听课学习，使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出合适自我的教学路子。关于听课学习心得体会6桂平教研室在南木中心校举行送教下乡活动。我作为一名普通的老师，非常荣幸地参加了这次听课活动。在
18、这次听课学习活动中，我有幸聆听到两位教师精彩的教学，收获很多。看到两位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深入地体会到了教学可以以这样简单。下面我谈谈本人的体会：一、老师语言要具有艺术的魅力人们常讲：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价能否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语文的自信心。蒋霞教师在教学（窗前的气球）这
19、一课时，她时而表扬学生坐姿好，时而表扬学生懂得的真多。李雪丽教师和颜悦色的语言，为学生激情弥漫的朗读打下了基础。教师课堂语言简洁，准确，她用本人的挥洒自若的语言引领着学生。二、处理、把握教材的方法特别独到一句教育名言讲得好：什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。两位老师对教材的处理和把握有其独到之处。蒋霞教师上（窗前的气球）的是人教版实验教材二年级的内容，低年段的教学重点在于识字与写字，蒋霞教师这节课就用了大半时间进行识字，而对课文内容的理解只是通过读儿歌，然后用三个词语就了结，如蜻蜓点水，简单明了。而李雪丽教师上的（盘古开天地）这课是人教版三年级的内容，XX版（义务教
20、育语文课程标准）中关于中年段阅读教学的重点是能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人沟通本人的阅读感受。李雪丽教师让学生把握文章的主要内容时不是把文章分成一段一段来讲，而是通篇采用以读代讲的方式进行，而且在复述课文这个环节采用了思维导图这个方式，解决了以前很多教师对教学生复述课文的困惑。李雪丽整节课都是引领学生读，没有多余的讲解。三、活泼的课堂气氛。传统教学只注重教师的讲，而轻视学生的讲，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在蒋霞和李雪丽教师的课上，
21、互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要介入者，教师和学生是在默契的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的经过中，学生更容易接受课堂上的内容。十分是两位教师都使用了新媒体新技术教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，两位教师的课真正体现了寓教于乐的教学理念。总之，这次听课学习，使我更深入地体会到了提高本身教学水平的重要性。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。关于听课学习心得体会7有幸参加了我校与道托中心小学联谊
22、学习活动，固然我只是去听课、学习，顺便兼职拍些照片，但也算见识了一下世面，由于这可是我参加工作以来，第一次离开沂水县城参加的学习活动，真的很庆幸！我们是到道托中心校听的课，总共三节-语文、数学、音乐，听课学习心得体会。我是教数学的，语文、音乐课的讲课基本步骤及技巧我不太懂，也是我第一次听这样的课，感觉很新鲜，下面就讲讲我的一些感受吧。语文课是我校的刘教师讲的一首诗（枫桥夜泊），学生是五年级的学生。刘教师有感情的朗读，营造的气氛以及准确的引导，学生的用心考虑、积极举手，环环相扣的问与答，让听课的所有教师与学生从一个“对字深深的体会出作者张继落第后的落寞与忧愁，整节课的设计流畅，随着学生内心体会的
23、一步步加深自然的流淌出来，让人感觉到一种忧愁的美。数学课是道托中心小学的陈教师讲的“6的乘法口诀，是二年级上册的课程，我也教二年级数学，我们已经学过了，对这节比拟了解，心得体会（听课学习心得体会）。总的讲来，我感觉整节课教学设计各个环节比拟紧凑，能够环环相扣，只是内容有些多；课件设计的也干净，只是参加的声音有些刺耳，有点喧宾夺主的感觉；另外我感觉在调动学生的积极性方面不够，太急促，整节课只是根据课件的流程、靠点击鼠标来讲解，活泼性不够，表演的意味多一些。当然，仅是个人的看法。音乐课也是我校的徐教师讲的，这也是我第一次听徐教师唱歌，真的很动听。徐教师非常注重调动学生的积极性和自自信心，可能是孩子
24、们没有正儿八经地学五线谱，不太懂得乐理知识，又有些紧张，不敢张嘴唱，徐教师于是一次又一次的鼓励学生：“唱错了不要紧，有教师在这给你们订正呢，大胆唱！鼓励之下，孩子们张开了嘴，声音一次比一次大，最后连我这个自以为是没有音乐细胞的人也差不多学会了，还学了一点音乐知识-连音符，也算有一些收获，最后提出一点意见那就是：整堂课要结束的时候应该要给予学生鼓励，然后明确告诉学生下课，有一个明确的结尾，感觉这样这堂课才更圆满。这次出去学习受益匪浅，见识颇多，希望学校多提供应像我们这样的缺乏经历的年轻老师一些学习的时机，由于，年轻需要学习，年轻需要锻炼，年轻需要历练！关于听课学习心得体会8每次听课都有不同的收获
25、。听了曹海云教师的（画家与牧童）更是感受颇深。首先，曹海云教师上课很富有激情，听着曹教师的课40分钟不知不觉就结束了，有一种意犹未尽的感觉。她声情并茂的讲解感染着听课的每一个人。其次，词语教学精彩纷呈，富有实效。对于低年级的学生而言，词语理解就是一个难点。在实际的教学经过中对词语理解，常以字典的解释为主，让学生离开详细的语言环境，死记硬背词语意思。因而，造成大部分学生在讲话、写作时出现了语言干瘪贫乏，甚至词不达意的现象。曹教师在这节课上词语教学方法灵敏多样。如教学“浓墨重抹和“轻笔细描这两个词时出示图片让学生观察，形象直观地理解了这两个词。而教学“连连拱手一词时，和学生做动作进行表演，通过形象
26、的肢体语言理解抽象的词语含义，这比简单的“讲教或借助工具书会有更深入的效果。有人讲：“看到的不易记。听到的容易忘，动手做才能学得会。此话不假。体验是学生在实际的生活情境中去感悟、理解、把握知识的经过，而且在表演经过中，学生的心灵得到放飞，想象得到展现，创造力得到开发。同时，曹教师还注重词语的积累，如“夸赞“称赞“赞扬在语境中去理解，去认识它们的应用，时时的积累，让学生在遣词造句方面的能力有所提高。其实，这节课还有很多地方值得我学习和借鉴，如捉住“短句反复的语言形式让学生讲一讲还有哪些人夸奖戴嵩的（斗牛图），捉住关联词“一就引导学生模拟文本语言讲话，做到读写结合，加强读写的迁移，促使学生表达能力
27、得以培养。这次听课学习，对我而言有一个很大的提高，使我对新课程和老师专业化发展又有了一个新的理解。今后，我将继续向教学经历丰富的老师学习请教，并要学到的理念、知识应用于今后的教学实践中，还要加强本人的理论素养和专业技能的学习，提高本人的全面素质和能力。关于听课学习心得体会9首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高教学专业素质的时机。固然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深入的印象，使我感触颇深，内心久久不能安静冷静僻静，胸中似有千言万语，却无从下笔。现从下面几方面讲讲我的心得体会：一、温馨和谐的校园文化首先
28、一进校园门口便看见一条长长的生命廊，这一条长廊是结合他们学校的德育教育而设，我觉得非常有特色。这一所学校的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受;其次他们学校的标语用得很恰当。再往教学楼走去，一楼有一个科技节的展示，我感觉他们学校比拟重视科技教育，性教育等。二、独到的教学研究听了一节语文课，我觉得做课的教师，她当代的新课标理念、新颖的设计、明晰的思路、灵敏的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深入的印象。各位教师的评课就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，教师们毫无保留的把本人在教学中的经历体会拿出来与大家共享，深化浅出，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。叹
29、服她们的口才，叹服她们的自信，叹服她们的敏锐，叹服她们的知识渊博。平常上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此一直在努力，听了做课教师的课，我才觉得那种大方，平易近人是历练来的，她是用心在教学、用心灵与学生沟通。在这次参观考察活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获。作为一名老师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好时机,能够获得不少教学经历。关于听课学习心得体会10初中青年英语老师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们老师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习时机，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听
30、课感受：一、老师本身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、白话流利，发音准确。只要做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、擅长利用多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重
31、学生能力的培养，注重主体介入，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发现课前教师和学生互动的较好的，课堂都比拟成功，教师们大多数从本身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点我以为大多数的教师在这一点上做得很到位。课程开场后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环能够讲衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多教师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，获得了较好的效果。通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了本人的局限。同时我对本人也提出了很多问题去考虑，如何让本人的语言更优美?如何让学生喜欢上课?如何培养学生的能力?相信通过本人的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。【关于听课学习心得体会(10篇)】