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1、老师听课评课心得体会通用5篇老师听课评课心得体会通用5篇心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这样能够培养人考虑的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是我整理的老师听课评课心得体会通用5篇，希望对大家有所帮助。老师听课评课心得体会1听课与评课这是我们教学工作中的必要的环节，也是重要的、必不可少的环节，通过老师之间的互相听课与评课能在一定程度上促进老师的成长。但在我们的现实的教学工作中，经常老师之间的听课与评课只是流于形式，有目的性地应付学校的常规性检查，没有将听课与评课的作用真正落到实处。那么应怎样有效地听课与评课，让这种教研形式发挥其作用。通过这次听（走向有效听评课）感觉到听
2、课与评课的作用，又该怎样才能有效地听课与评课，感受颇深。下面谈谈本人听讲座后的几点心得体会。一、听课者的目的要明确听课者在听别人上课之前，要有详细的听课目的，你去听别人的课，要到达一定的目的，要有所收获，对于别人的成功之处，最好能及时记录下来，等课后再去做加工，让这些好的做法能成为本人借鉴的东西，对于别人做得不太好的地方，你就要擅长汲取教训，讲到底就是听一节课一定要有一定的收获，取别人之长来补已之短来指导本人的教学。二、听课者的态度要诚恳与谦虚听课者的态度一定要诚恳与谦虚，你去听别人的课，一定要抱着学习的态度去融入课堂，则是对授课者的尊重，同时也会让本人给别人一个好的印象。三、听课者课前要作相
3、应的准备工作听课者在听别人的课之前，一定要事先做好准备工作，要有相应的教材，当然还要有做记录的工具，最好能在听课之前对这点位老师要有所了解，这位老师在哪些方面做得比拟好是最值得你学习的地方，这样叫做是知已知彼，你听课的目的就更明确了，同时对别人所教的学生的情况也要有所了解，这样看别人针对不同的教充对象采取了什么样的教学方法与策略，对本人的课堂把握很有帮助。所以我个人以为听课老师应该做好充分准备，了解授课老师的大体情况，班级学生的知识基础等大体情况，了解老师授课的大体内容，也就是了解教材，这样才能在听课的经过中，知道授课老师是怎样把握和处理教材和各个知识点的，是怎样引导和启迪学生的智慧和创造才能
4、的。这样才能听出课堂的看点和弱点，对授课老师有帮助，本人也会受益匪浅。四、听课者不仅要关注老师，也要关注学生听课者进入课堂后，不仅要看老师的教学技能、语言表达等多方面的能力，还要关注学生的表现，通过学生的表现，课堂的气氛和学生的反映，师生间互动等，总之一节成功的课堂是由多种因素体现出来的。五、评课者要提出本人的看法与见解听课者课后要对别人的课作出客观的评价，这是对别人的尊重，同时也会通过评课了解授课者的课程设计意图，听课者也要提出本人的看法与见解，对别人的好的做法给与充分的肯定，你以为做得不够好的地方能够提出来与授课者共同讨论，当然这要立足于课堂，绝不能吹毛求疵，以到达共同进步，这是听与被听者
5、都想要的结果。老师听课评课心得体会2通过太原的听课活动，我真的收获很多。固然各个教师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。美术课上如何去吸引学生？引人瞩目的开场白很重要，一个好的导入能够让学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得美术课有意思，就会带给学生一种身心的愉快，比拟喜欢盼望上这个课程，在课堂上教师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让学生尽可能的介入到学习经过当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松，听了这六堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备！我以为上好美术课应该要注意下面几点：一、注重培养学生良好的观察和探究习惯在详细的
6、教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。我在听第三册的（神秘的线条）一课时，老师利用动画让孩子们感受直线、曲线、折线、穿插线的不同，并结合课本插图让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力传统美术教育多是围绕“看画或“临画为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是当代美术教育最主要的特征之一。如我听第十二册（添画人像）时，老师让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出本人
7、最想画的、最喜欢画的一切。这里的大胆想象最为重要，想象的经过就是思维的经过，孩子们心目中的不同人物形象五花八门，内容丰富，调动了小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，激发创作欲望，并对他们的作品及时予以表扬，使他们加强创作自信心。例如：在（自制小相框）的教学中，主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作相框，姚教师出示他的示范的作品，而且利用废旧日历做成的成品让学生欣赏，活跃学生的思维，拓宽思维让学生展开想象，然后让学生完成本人的作品，完成能够放在展台上让大家观赏，这样学生制作认真、积极，作品形式多样，内容新颖，极富创造性。三、注重调动学生综合学习的积极性与生活严密相连
8、激发学生的需要强度，并依靠目的诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，知足了学生联络生活，美化生活的物质和精神需要，进而调动学生的积极性。在听（泥浮雕）的教学中，为了让学生运用学过的工艺制作知识技能，设计制作有创意的雕塑作品，在教学安排上，老师特意让学生准备了陶瓷用泥，充分发挥本人的个性意识，使学生完成有创意的浮雕作品，进而也更好地调动了学生完成创意作品的积极性和主动性，在完成美术作业的基础上，学生用本人的语言描绘本人创作的浮雕的含义，既稳固了知识，又愉悦了心情，到达了双赢的效果。四、把音乐带进美术课堂音乐具有强烈的情绪感染作用，能调动人的情绪反映。在美术课中相应地引用音乐教育，将更好地辅助教
9、学。如在欣赏课中，我们一边听音乐，一边欣赏古典名画，如痴如醉的乐曲无形牵引我们的思想进入画境，感染画中的精神，画中的韵律，更强烈地激发感情，提高审美能力和审美情趣。五、注重对学生学习评价在教学中，老师也十分注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，教师评价和同学及学生本人评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。当代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目的、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改良了原来美术课程和教学中存
10、在的缺乏，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材形式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，加强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。通过这次美术研讨活动，我深深感遭到：一堂小小的美术课，浸透了美术老师对学生的浓浓情意和关爱，美术老师在课上既教书又育人，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。如何将学到的体会感受运用到本人的课堂教学中，我将会在今后的课堂教学中不断探索，使得美术教学愈加生动，更具感染力。老师听课评课心得体会3一学期一次的老师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名老师的课。72名老师的课各
11、具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，教师们观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目的的体现。这次讲课的教师都是本乡镇的一线教师，这与听名师的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。72名老师中既有经历丰富的老老师，也有上任缺乏半年的年轻老师。她们能站在这儿上课，就是非常优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素质的考验，还是对老师课堂驾御能力的考验，也是心理素质的考验，与其讲坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬仰的姿态去聆听，去学习。此次听课，我印象比拟深入的是李金梅教师上的（玉米香喷喷），李教师是一位经历丰富的老老师，她的语言极富感染力，能根据
12、活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，固然有点夸大，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们遭到感染。正由于如此，课堂上有了精彩的疑问：“教师，玉米棒的妈妈是谁？“玉米棵的妈妈又是谁？，课上，我听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们喜欢、兴趣浓。（小老鼠上灯台）这节课是一位任教缺乏半年的李娜教师上的课，她甜美的声音，自然大方的教态，捉住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们的中间，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，都是我
13、们天天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。我觉得教师们的课都做到了下面几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。（纲要）中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整洁划一，由于这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动，“小朋友跟我读然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深化，幼儿园逐步
14、屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开场采用灵敏多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有本人的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是新技术的发展，有的幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂愈加生动活泼。在传统的观念中，教师是权威的化身，教师总是对的。目前，强调建立民主、平等的师幼关系，要求幼儿老师“蹲下来与幼儿讲话，转变本人的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有本人的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、
15、引导者。2、教学设计有创意。每一节课老师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该讲什么？该提问那些问题，这些每一位教师都做到心中有数。如：徐国兰教师设计的（修补图书）重点、难点清楚，大胆使用现有的电教设备，以旧书姐姐、新书妹妹为线索，启发小朋友以给“旧书姐姐做“美容为理由，启发孩子修补图书，同时在上课经过中引导孩子要爱惜图书。冯怀荣教师设计的（球宝宝）充分捉住小班幼儿的特点，让幼儿体验球宝宝是怎样“滚动的，再就是分组给球宝宝设计衣服，培养幼儿团结合作精神。3、教具的准备恰到好处：一堂课的成功与否，教具准备非常关键，假如你准备的.教具，孩子感兴趣，愿意去了解它，认识它，那么你这
16、节课就成功了一半。王玉针教师的课件（动物如何过冬）形象逼真，孩子们通对原有经历的再现与课件进行比拟，愈加清楚的了解了什么是冬眠？哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲教师（图形找家）设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。以上是个人的一点粗浅体会，当然，还有很多值得我学习的地方。在以后的工作中，我要刻苦钻研教材，不断学习提高本身素质。老师听课评课心得体会410月15至19日，在景东进修学校的组织下，我们分别前往景东民族小学和景东县小听课。在这期间我们有幸听到了很多优秀老师的课，不同教师的讲课风格和特色深深地吸引了我。从他们身上，我学到了
17、很多新的教学方法，每堂课都体现了新课标的精神和理念。课后我们在小组内展开剧烈的评课议课，这使我进一步反思了本人的教学经过和教学方法。下面我就谈谈在这次活动中的心得体会：一、老师吃透教材，明确教学目的，在教学经过中就能得心应手。让我印象最深的是民小的李霞教师和县小得阿玲教师，他们在备课时对课文内容熟读成诵，能记住课文里的每一句话。因而她们在教学中不看教材，而是更好地全面关注学生，还把教学目的层层落实。二、实现了师生角色的转化。在教学活动中，老师转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，在教师的组织下进行个性化地学习。这些课关注学生学习的经过、学习的
18、方式，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全经过。在这一经过中，有效地培养学生主动探究、团结合勇于创新的精神和解决实际问题的能力。三、激发学生学习语文的兴趣。学生能否有学习语文的兴趣，直接关系到教学质量。那么老师在备课时应充分考虑学生的积极性，创设情景，培养兴趣。结合课文内容可展开丰富多彩的活动，如分组讨论、比赛朗读、讲小故事，讲与课本有分角色表演等。使学生的好奇心、兴趣、喜好、求知欲得到充分的体现，大大激发了学生的兴趣。使他们愿意学，主动地获取一些知识，老师再擅长因势利导调动他们的积极性，愉快地学习。四、要讲究课堂上的评价技巧。不管哪个学生提出问题或回答问题
19、后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因而，要调动学生学习的积极性、主动性，教师还要注意课堂上的评价，用发展的目光看待学生，擅长发展学生本身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就能够从他发言的声音、讲话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中经常处于不介入或被动介入学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步。老师听课评课心得体会5幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，教师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目的的体现。经历丰富的骨干老师基本功素质经得起考验，也
20、是对老师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其讲坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬仰的姿态去聆听、去学习。一次听观摩课是我园周晓教师上的（有趣的推拿），经历丰富的周教师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，固然有点夸大，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的教师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们十分喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音，自然大方的教态，捉住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们天天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。【老师听课评课心得体会通用5篇】