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1、学习（老师资格条例）心得体会学习（老师资格条例）心得体会我们在一些事情上遭到启发后，有这样的机会，要好好记录下来，这样能够培养人考虑的习惯。一起来学习心得体会是怎样写的吧，下面是我为大家收集的学习（老师资格条例）心得体会，欢迎阅读与珍藏!学习（老师资格条例）心得体会1老师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承当者。广义的老师是泛指教授知识、经历的人，狭义的老师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。我如今正在申请高等学校老师资格证，通过考试，我对高校老师应该具备的素质有了深入的理解。在今天读完（老师资格条例）后，我对在各级各类学校和其他教育机构中专门从
2、事教育教学工作，应当依法获得老师资格都有了更深的理解。老师资格条例一共包括七章，分别为：总则、老师资格分类与适用、老师资格条件、老师资格考试、老师资格认定、罚则、附则。其中对于第2-5章，关于老师资格的认定工作，我认识到作为一名高校老师，必需要获得相应的资格，这需要我们本人下硬功夫。对我感触最深的是条例中提到的老师的工作素质问题，现将学习的体会做如下总结：一、具备良好的师德（老师资格条例）中提到申请认定老师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行（老师法）规定的义务，遵守老师职业道德。我作为一名大学老师，通过三年的工作，我深入体会到老师的师德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工
3、作是神圣的，也是艰辛的。我们的工作需要感情、时间、精神。在教学经过中，应该做到一视同仁，持之以恒;“爱要面向全体学生。对我们平常以为落后的学生，更应该多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些讲教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。二、热爱学生，做好班主任工作作为一名班主任，我们不仅要做好学生的日常监督管理工作，更应该热爱学生、关爱学生。在平常的管理经过中，不应将学生简单的作为被管理的对象，而应该站在学生的角度，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展。所以在平常的工作中，我以后要更多的与学生进行情感方面的沟通，做学
4、生的知心朋友。教师对学生应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人。因而在日常生活的教育工作中，老师应把握批评的“度，变“忠言逆耳为“忠言悦耳。三、为人师表作为一名高等职业学院的教育工作者，我深入认识到老师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身。我的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用我要热爱本人的本职工作，根据一个好教师的标准严格要求本人，严守师德，时时处处作学生的表率。在教授知识的同时，更要重视学生将来面向社会后应该具备的能力的培养。教授他们做人的道理。四、提高本人的业务素质（老师资格条例）中对各个层次的教师应该具备的资格进行了严格的规定，
5、并对老师应该具备的职业素质提出了要求。所以，在知识经济飞速发展的今天，要想做一名符合法律规定的老师，需要不断更新充实本人的学识。我不仅要专本专业的知识，更要到达博学，博学多才对一位老师来讲很重要。因而，我要利用学院如今提供的读书的好时机，多扩展本人的其他方面的知识，这样才能从多角度的交给学生知识，做一名合格老师。学习（老师资格条例）心得体会2通过对（老师资格条例）的学习,让我认识到老师是“人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史责任。如何才能不辜负“人类灵魂工程师这一荣耀的称号，如何才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。一、为人师表，
6、言传身教。老师的人格气力来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在本人讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的气力教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二、虚心向学生学习，做到教学相长。“一日为师，终身为父是学生对教师的尊敬之言。对于教师则不能够“家长自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用本人的信任与关切激发他们的求知欲和创造
7、欲。在教学经过中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一个好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为本人的朋友和共同探求真理的伙伴。三、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在成长的道路上，难免会碰到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。假如讲老师的人格气力是一种无穷的典范气力，那么老师的爱心是成功老师的原动力。那么怎样爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的喜好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世
8、界。只要了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完好的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。四、刻苦钻研业务知识，提高本身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，十分是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只要不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能知足新时期对老师要求的“从经历型向知识型研究型的转变，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。五、工作作风需严谨，在工作标准需严格。孔子讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我作为一名老师，就要一身正气，就是要突出“为人师表，就是要追求“以德立身。我们老师的基本职能就是“传道、授业、解惑。因而，我作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经历。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断加强业务水平。【学习（老师资格条例）心得体会】