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1、初中班主任申请书初中班主任申请书现今社会公众的追求意识不断提升，我们会使用上申请书，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。相信大家又在为写申请书犯愁了吧！下面是我整理的初中班主任申请书，欢迎阅读与珍藏。初中班主任申请书1尊敬的校长：您好!经过再三虑后，我决定辞去目前所任初三(1)班班主任的职务，我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担任班主任工作十七年，应该感谢学校领导的信任和支持，感谢所有任课老师对我工作的支持和帮助，同时也非常荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会一些管理班级理念，学会了与其他老师的精诚合作，与别人友好相处，团结协作，相
2、互支持，相互尊重的为人处世方法。学会了热心关心与帮助同事，学会了做人的谦虚与慎重，学会了严于律己，宽以待人。也锻炼了本人各方面的能力。十七年来，我总是觉得当教师十分是当班主任的感觉真的很好。而今，我决然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。初三(1)班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的将来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，好像爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学光阴。人生只要一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所
3、以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。教授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识虽然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。认真地履行着班主任这个神圣而荣耀的职责，我把班级当成本人的家，大到知识教授，小到病睡屎尿，我都把它打理得有条不紊，所以没有哪个教师讲与我合作觉得很不愉快的事。这个学期我真的很繁忙，我不想让学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就以为我推三推四!没有做好份内工作。在此，我衷心祝愿接替我做初三(1)班班主任的
4、教师做得比我更好，到达学校领导和教师们的期望!最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福!恳请学校领导免去我初三(1)班班主任的职务，不胜感谢!此致敬礼!申请人：XXX申请日期：初中班主任申请书2敬爱的_校长：您好！尊敬的校领导：抱着为祖国教育事业奉献本人的青春的理想，怀着对太阳下最光芒的职业的无限景仰，五年前参加一中这个暖和、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个老师节。回想来时的路，我获得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都充满了领导对我的关心和信任，饱含了同事们对我帮助与爱护。正是由于领导的关心和信任，由于同事的帮助与爱护，我在一中这个充满了温情和
5、爱的美丽的大家庭里幸福地成长。老师是个如此荣耀的职业。做了一辈子老师的父亲也教育我，做教师，要甘于贫寒，要勇于奉献，才能获得让本人自豪的成绩。我也曾一直努力的以“身正为师，学高为范的宗旨认真地从事我的教育教学工作。工作几年来，曾有很多同事、朋友跟我讲，当教师太贫寒了，还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我以为，老师是一个平凡而又伟大的职业，是播种希望、点亮明天的事业，就算贫寒点，但是那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我相信，我们的学校处在全国出名的教育强区，老师的待遇一定会提高的。然而，现实的压力是如此的宏大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。我为人子，父母为我付出了过多过多，
6、而我却回报的太少太少。看着日益衰老的父母，而我，却在广州连本人的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比拟放心的晚年呢？想了好久好久，我决定告别我深爱的教育事业，告别给我暖和和关心的一中。所以在此，我郑重地向尊敬的领导提出辞职。非常感谢领导的关心和理解。在正式离任之前，我会继续认真的工作，协助做好相关工作的交接，站好最后一班岗。我相信，我深爱的一中定能不断前进，立下一个又一个鲜亮的里程碑。祝福一中。此致敬礼！我很遗憾本人在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢！我衷心感谢校长及各位同事对我的照顾与错爱！在这四年里，我学会一
7、些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，锻炼了能力。而今，我决然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。辞掉班主任职务，我满含着愧疚、遗憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的关心与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望，遗憾我管理不善而为学校增添费事，遗憾我无能为力教育好学生，以致他们屡屡犯错，遗憾没成绩向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校屡次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的将来，恳请学校原谅他们，允许他们继续补课，不要因而而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善！我很令您们失望
8、！我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢！最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！此致敬礼签名：日期：年月日初中班主任申请书3尊敬的学校领导：首先感谢各位学校领导对我的信任；感谢政教处对我班级工作的一贯鼓励；感谢我所带班级的任课教师对我工作的支持，关心！到xx中学从教已经5年多，一直担任班主任工作，多年的班主任工作经历，我有过班级工作起色不大的迷惘；也有过学生进步、班级获得成绩的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大，并为此一如既往地努力着，不敢讲兢兢业业，但也是问心无愧了今天，因个人原因
9、我冒昧提出辞去班主任的请求，实在是万不得已。讲实话，我一直很珍惜领导的那份信任，并尽本人最大的努力去工作，我也知道这份班主任辞职申请一定会让领导不高兴，对此我也只能遗憾和无奈地讲：情非得已，给领导添费事了！对不起！理解万岁！下面，是我辞去班主任工作的几点理由：第一，身体欠佳。本人体质不好，长期慢性胃炎和经常性的失眠，使我经常食欲不振、睡眠缺乏，精神恍惚，体力不支，使我对班主任工作越来越力不从心，管理班级和对学生思想工作越来越不到位，有时很想认真的去做，本人也知道该如何做好，但身体总是不争气，由于睡眠缺乏，上班的时候睡意总是阵阵袭来，使我睁不开眼，有很屡次趴在办公桌上昏昏欲睡，不想起来，对于班级
10、的管理只好放在一边了。有时肚子疼，吃不下饭，整夜睡不着，第二天只好赖床，才能小睡一会，让我羸弱的身体和疲惫的神经得以休息一会，有时想想本人的不争气身体和需要需我去做管理班级的很多事情，本人经常暗自流泪。十分是上次学生打架住院的事，我竟然不知道，这是我管理班级不到位，没注意了解学生的动态而引起的，对此，我内心深深的自责。为了避免再次出现这样的事，为了这个班级能够更好的管理，为了学生能好好学习，天天向上，我考虑了很久，决定辞去这个班主任。第二，长时期的班主任工作已让我觉得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一个人不喜欢做一件事时，逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑，也该让我歇一歇了，对
11、吧？总有些这样的时候，正是由于无奈，才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，默默的情怀。希望领导对我的申请予以考虑并批准。为盼！最后，希望学校办学业绩一如既往一路飙升！此致敬礼申请人：XXXXXXX年XX月XX日初中班主任申请书4尊敬的学校领导：大家好！今年我特此申请担任初一年级的班主任，期望领导给我这个时机。做班主任是很有“味道的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。首先，我热爱班主任这一职业，期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学经过中，随着和学生的接触逐步增加，对学生的了解也越来越
12、深入。我不断的和我们x中的班主任沟通学习，汲取治理班级的经历。在诸多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经历的积累，我已具备担任班主任的资格。因而，我向学校提出担任班主任的申请。其次，自参加工作以来，我对教育特别关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家xxx教师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和鼓励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家xxx的著作中我学习到了怎样开发学生本身的“正能量，“授人鱼，不如授人以渔，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我期望我能以实践来提高班主任的管理潜力和教育潜力，
13、走向专业班主任的道路。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日初中班主任申请书5尊敬的校领导：您好！鉴于本人的能力有限，加之心里压力过大，特请辞去四年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！自20xx年分配到我校以来，我一直遭到了领导同事的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的初中班主任辞职申请书范本初中班主任辞职申请书范本。刚大学毕业，我由一名学生成了一位荣耀的人民老师，对老师这职业我是既熟悉又陌生。工作以来，我一直珍惜这份工作，自以为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，踏踏实实。在教学中，我谦虚向老老师请教，细心对待学生，一心一意进行教学。我始终相信，有付出就必有回报
14、。当初我最希望就是能用成绩证明我能担任他们的数学课程。但最后，事与愿违，我坚信的理念第一次遭到打击。最初，学校安排我做七年级班主任，刚开场的时候，我努力调整本人的心态，一直跟本人讲，学校安排我做班主任，就是对我的一种器重，一种信任。我也相信本人，任何困难我都能够应付，都能够解决。可如今发现，一切都不是我所想象的那么简单。在做班主任的这一学年，我发现很多连本人都不能原谅的地方，我不是一个称职的班主任。而我坚信的理念第二次遭到打击。我也舍不得这个班级，毕竟花费了我一个学期管理的班级。但是考虑到本身素质与能力，我实在是难以做下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，也辜负了学校的栽培。首先，这半年，我碰到了很
15、多事情，让我心里不是滋味，每时每刻都冲击着我的生活态度。这严重冲击到我的工作态度。在这学期，由于私事以及班主任繁琐的工作，让我对教学失去了热情，失去了耐心。最后导致在教学上，成绩一落千丈，连本人都不能面对。其次，在管理班级上，本人的方式方法存在着缺陷，固然领导，其他老师也能在一定程度上肯定本人的付出，但是我的工作状态本人最清楚！所以我觉得失败的方式方法应该退出历史舞台初中班主任辞职申请书范本申请书。从班级管理等等方面看是一败涂地的，但是学生内心，学习成绩上的体现还是比拟少，本人的能力缺乏以调动学生有更高的热情和积极性，能够提高成绩，完成学校制定的目的从学生对我的评价以及学校领导对本人的帮助，觉
16、得本人缺乏爱心，缺少耐心，再做班主任是在是压制学生个性，泯灭学生潜力，所以，为了给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的！再有，与其他班主任的管理班级比拟，使得本人充分认识到本人的缺乏和缺点，本人的教育教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种能力的作用！使得本人经常反思本人：本人所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不合适的.，本人的心理也有问题，对教育的理解，对教育的认识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏认真的反思！以致于学生不满意不理解，本人也很疲惫，所以没有理由继续滥竽充数，做着没有意义的工作！同时，本人的身体上，心理上都是超负荷
17、的运转着，总有一天会压垮本人的！无论怎样，从情感上而言，我非常愿意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展奉献本人的气力；从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供应我的一个很有价值的成长时机。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节本人的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了本人的身体健康状况，在这种焦虑不安中让本人的心情烦躁，构成了一种恶性循环。假如，我不给本人较长的时间来梳理本人的感受，反省本人的认识，调整本人的心态，只是凭着
18、一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。为了在以后的教育教学工作中更好地发挥本人的作用，奉献本人的气力，不辜负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让本人有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！申请人：20xx年12月初中班主任申请书6尊敬的学校领导：您好！我特此申请当初一三班的班主任，期望领导给我这个时机。首先，我热爱着老师这一职业，期望能成为一名优秀的老师，而做班主任的潜力是一名优秀老师的务必。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐步增加，对学生的了解也越来越深入。在掌控课堂上
19、也积累一些经历，不再是不知所措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的汲取做班主任的经历。在诸多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经历的积累，我已具备当班主任的资格。因而，我向学校提出担当班主任的申请。其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从xxx的著作中我学习到了，怎样开发了学生本身的气力，“授人鱼，不如授人以渔，培养学生自我管理的潜力。从xxx教师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从xxx教师的书中，我学习了班主任就应把握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我期望我能
20、以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因而，我申请担当班主任的工作。再次，我已参加老师进修学院组织的班主任培训，并完成培训规定的任务，小学生心理方面学习了必须的经历。而且，三班是一个众所周知的老大难的班级，班级管理较难，期望透过我的努力能够改变学生的相貌，和班级的相貌。最后，从教学上看，我有更多的精神承当班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的光阴处理班主任工作。班主任是一个专业化极强的职务，那里老师要扮演的主角很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些诸多的主角中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得缺乏，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主
21、任难当的原因。而老师在扮演任何一种主角时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践经过中，不断体会、不断总结经历的。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。期望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日初中班主任申请书7尊敬的学校领导：您好！基于对学校共同信念的理解，我申请担任xx年初一新生一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人等待与学校的发展严密地联络在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束
22、、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习的要求。第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者如同班主任的双臂，缺一不可。我想能当班主任，有几个理由：1、我有充裕的时间；2、我有强烈的愿望；3、我有坚强的自信心和决心；4、我有战胜一切困难的意志和吃苦耐劳的精神。我希望我能将其他教师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，重视团体的作用，与其共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的互相关系，使各科老师相互配合，
23、团结一致，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，相互间相互帮助，相互间没有猜忌的老师集体，并用这个集体的合力去教育学生。我知道我还不具备一个合格班主任的条件，但只要学校给我这个时机，在不久的明天我一定会成为一个合格甚至优秀的班主任！我坚信通过锻炼我一定能成功！希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日初中班主任申请书8尊敬的学校领导：您好！作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在新一届初一的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。首先，我深爱着老师这一职业。能成为一名优秀的老师是我一生的梦想，而两年的工作经历又让我懂
24、得：只当教书的科任教师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的梦想，才能以本人的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐步增加，对高中生的了解也越来越深入。在掌控课堂上也积累一些经历，不再是不知所措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的汲取做班主任的经历。在诸多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼，我初步具备当班主任的资格。因而，我向学校提出担当班主任的申请。其次，我的课堂教学似乎到了一个瓶颈，教学设计的预设和现实有偏差，学生的课堂反响与我想象的不一样。究其原因，主要
25、是对所教学生的了解不够深化。由于没有担当班主任的经历，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的了解缺乏，而这种经历的缺失直接导致了在教学设计上有很多不合理之处。因而，我希望担当班主任，借此以提高教学水平。再次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，怎样开发了学生本身的气力，“授人鱼，不如授人以渔，培养学生自我管理的能力。从xxx教师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从xxx教师的书中，我学习了班主任应该把握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我希望我能以实践来提高班主任的技能，不断走向专
26、业班主任的道路。因而，我申请担当班主任的工作。最后，从教学上看，我对高中数学新课程已经较为熟悉，有更多的精神承当班主任的工作；从家庭环境上看，没有任何的家庭负担，有更多的时间处理班主任工作。班主任是一个专业化极强的职务，这里老师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些诸多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得缺乏，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而老师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践经过中，不断体会、不断总结经历的。班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内
27、约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习、工作的要求。第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者如同班主任的双臂，缺一不可。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时候要有爱心，包涵一切。但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经历班主任工作的艰苦和苦恼吧，所以才讲的这么轻松，我也亲眼见到一些多年的班主任面对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好本人。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先本人做到。我经常和学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫本人，不用考虑那些设想和措施将来能否行得通，也不管将来的我是不是一名出色的班主任，重要的是如今的我要不断地学习、反思、努力。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我会在锻炼中成长，最终成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日【初中班主任申请书】