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1、【实用】实习周记模板锦集9篇【实用】实习周记模板锦集9篇不经意间，一个星期已经结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？我们该怎么写周记呢？下面是我整理的实习周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。实习周记篇1风湿科实习第7周，风湿科。一个据讲一群医生打魔兽的科室。这周是比拟凄惨的一周，清明节值班就算了，周六、周天还连续值班，实在是累。风湿科又是一个讨厌的科室，和内分泌一样，要测血糖，但还好，不会像内分泌那么频繁。测血糖的很多不是由于原发的糖尿病，而是由于风湿性疾病治疗经过中需使用大量激素，需要检测血糖，还有很多的类固醇性糖尿病。周二，主任查房，一个枯燥综合征病人
2、，双飞布满湿罗音，翻下病历，一个抗感染药都没用，问下主任为什么没用？糟糕，又被批，这不是平常的湿罗音，这叫帛裂音，是枯燥综合征引起的肺间质病变，抗感染是无效，要用激素冲击。自从被批以后，牢谨记住“帛裂音这新名词。周天，跟一个很过分的研究生一起值班，这就是所谓的会打魔兽的那群人之一，今天中午来了两个病人，那可恶的研究生竟然躲在角落打魔兽，让我本人去写两份病历和首程，写到最后都快睡着了，我也需要午睡呀！心内科实习第五周，心内科。心内科有三个组，分布三个区，冠心组、高血压组、外周血管组。心想见习时跟过冠心组，于是我来到25区高血压组。固然名为高血压组，但是收的病人各种各样，心肌病，心包积液,心律失常
3、，也不乏冠心。带教是张祖杰教师，还有陈慧教师。张祖杰，一个特平易近人的主治，就算对实习生也会勾肩搭背，一点架子都没有，可以以讲是我至今为止碰到最没脾气的男医生。在心内科也是相比照较闲，由于跟班的多，但幸亏我们组只一个跟班,相对会好点。但是很烦的东西又来了，测晨起血压,这代表又要牺牲睡眠时间了。周一，刚来报到，接到的命令是等下来个心包积液，去收一下。其实，我发现只要亲身收的病人，我才会我完完全全地了解心包积液是怎么一回事，否则只通过看病例，根本不知道心音低钝是什么东西.问好病史，当给病人体检时,我摸不到心脏搏动点，顿时我蒙了。听诊一下,心率100屡次的低钝的心音，唰唰的心包摩擦音，这时才松了口气
4、，我想我这辈子永远也忘不了那一刻的尴尬，忘不了心包积液。周三，陈慧主任查房，事先已经打听，陈慧主任又是第二个陈刚，所以我已经准备好狂轰烂炸。可天算不如人算，不问问题，让我汇报病史.我败给你了，现病史没问题，关键是那些辅修检查,本人收的我还会去关注，其别人的我哪记得住?从那时起，我便养成习惯,每晚自习都阅读一下化验单.周四,第一次参加死亡病例讨论，看到每位参加抢救医师不是推脱责任，而是从这病例中看到本人处理还有哪些缺乏，要一个大主任低下头成认错误,需要多大勇气。周五至周天，张祖杰教师出差，但不代表能够焕散了，任务更大了，由于没头了,有些事不敢处理，也只能请教隔壁组吴主任。天天都盼望头早点回来?(
5、血液科综合内科时刻反思、时刻总结也很重要，突然想起陈刚主任讲的一句话：“学到的都是本人的。欠下来的帐总是要补的。内分泌实习第二周，适应很快，有了第一周基础，不再惊慌失措，就是感觉节拍变慢了,有点拖拉，一点都不像我的风格，什么时候养成这坏习惯，哎?其实和同学沟通下，在内科都差不多，天天除干各种杂活：问病史，写病例，病程，出院小结，量血压，测血糖,描心电图，扎血气，上心电监护，插胃管及跑腿等外，就是看看书。每一样都从不会到会再到熟练，需要一个经过，需要锻炼平台，时机总是本人去争取。渐渐的，不再排挤值班，相反觉得值班时间是收获最大，大家都回家了，这时候动手时机就多了，也不用碍于上级医师，可单独处理些
6、问题，大不了挨批。同时可收集一系列问题向老师请教，会发现一个晚上飞快地过去了。一个大内科观念至今还无法构成，都无法把整个大内科知识融合，我想我至少也应该把大内科都轮完，大致了解，我才有可能办到。每个科室我想都有它的精华，我想不能把东西全学也应该学习它的精华，就像内分泌胰岛素应用应该算一个精华个人觉得，假设一个糖尿病人给你，不知道要怎样根据血糖调整胰岛素,上何种胰岛素，那么内分泌就白来了。两周的内分泌实习很快，出科时林纬教师讲有空或者值班常回来坐坐，至今仍感动ing下周轮综合内又是个新的挑战?内分泌这周是实习的第一周，被分到内分泌，据传讲是抽签，也不管是怎么分配啦，跟谁都无所谓，管他男女搭配干活
7、不累。其实想想先轮内科也好，病历病程体格检查比拟严格，以后出去轮也比拟好，刚开场有个严格的教师规范的指导确实非常重要。周天又轮到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收获最大的一天，今天新来了三个病人，哈哈，问病史写病历时机来了。问完病史，温博士讲去给他描个心电图、扎个血气，又蒙了，我第一周实习，我不会呀。温博就给我示范下，哈，其实我是机器不会用，连线的理论知识我还是懂的，固然我看过学长做一次，但是没看懂，温博就耐心跟我讲要怎么描哈，结果就描了一个，哈床边心电图算会啦。接下来一个七年制学姐问我想不想扎血气，当然想啦，能多学就学，学到的都是本人的。但是扎股动脉还是有点怕，当针从我手上就这么扎下去，什
8、么感觉都没有,血进筒里，这么是这么做了。本来5点就值完白班，结果就学了这些东西，到六点多才告别学姐拖着身体回宿舍。下周学姐去其他科室轮了，不知道又跟谁喽，明天的事明天再去烦恼哈，兵来将挡水来土掩！谢谢内分泌各位教师，谢谢各位学姐，谢谢学姐的午餐哈。其实想学肯定有很多东西能够学，看本人主动不主动，多看、多考虑、多问、多实践，这就是内分泌科实习生活。实习周记篇2在技能操作室的操作和临床的见习交替进行，使我们更好的把日常练习跟临床操作联络在了一起。这周在技能操作室练习的操作有CPR，口腔护理，导尿，还有量血压。其中口腔护理和导尿跟以前在学校学习的略有不同，都重新进行了学习，导尿还学习了新式和老式两种
9、。在操作室练习的时候，本人练的时机不是那么十分多，所以在别人练习的时候也会积极的观摩，一方面，向别人学习，看看本人做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同学把关。在临床带我们的教师是消化内科魏教师，教师真的十分热情认真负责，业务也是相当的熟练，最重要的是对我们学生十分的好，当然其他的教师对我们也很好，对于初到北京的我们来讲，感觉十分暖和，很是感动！对以后的学习和工作也充满希望和自信心！在临床见习的时候，看到了给一位八十多岁高龄的老太太进行留置导尿。有很大的感触，老太太岁数很大，根本耐受不了长时间的屈膝外翻仰卧位，这对操作的护士来讲要求愈加熟练迅速的操作。且对两名护士配合操作有很强的考验！临床
10、的情况是瞬息万变的，不像练习的时候那么单纯死板，突发情况很多。如何提高本人的操作水平，以不变的高水平操作来应对变化多端的临床工作。是我对这一周见习的考虑！教师们热情的工作态度，温顺细致耐心的服务，以及同事间良好的默契和配合，十分让我感动！也给我对将来的护理工作起到了良好的典范工作！一周见习的考虑！教师们热情的工作态度，温顺细致耐心的服务，以及同事间良好的默契和配合，十分让我感动！也给我对将来的护理工作起到了良好的典范工作！实习周记篇3时间飞逝，不知不觉实习已经一个月了。由于刚走出校门又只是实习生，所以做任何事我都留意翼翼，生怕出现任何的过失会给上级留下不好的印象。先是做仪态训练和喊些口号。刚开
11、场还真不习惯，总觉得有点别扭，之后才明白这样是为了提醒我们每一天都要记住对客户使用的礼貌用语。这样才能够让我们能够够容易地与顾客谈上话，才会使我们更容易把产品卖出去。主要收获与心得体会：在这一月的找实习单位中我既品尝了收获的喜悦，也咀嚼了挫折的滋味，学到了很多在课堂上学不到的知识，真可谓上了特别珍贵的一课，受益匪浅。透过这次，我也对今后本人的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅仅是学习课本知识，还要也是更重要的是学习怎样将学到的知识应用于实践。实习周记篇4第一周到了现场给我们安排了宿舍之后，罗总工把我和周操安排到了c8高层，李明航李工是我们的带班师傅。能亲眼见识到现场施工，我觉得还是挺
12、好的，至少比坐在办公室算量好.我们去的时候c8已经在做标准层了，就是个循环的经过。大约3至4天就能够做好1层，c8每一层有4种户型：a(三室两厅，二户)b(一室两厅，二户)c(两室两厅，二户)d(一室两厅，一户)共7户。每户都有景观阳台和生活阳台，合适不同情况的家庭或者个人，感觉还不错。标准层开场要从上一层的混凝土浇筑完毕开场，等混凝土凝固之后，施工员们要早些进入现场放线，由于这个时候钢筋工要把柱筋的箍筋按规定数量套到柱筋上、焊工要焊接柱筋，假如去晚了，现场会有很多箍筋和机器在地面上，影响施工员放线。放线的时候要先用垂准仪从底层把控制点的位置打到这一层，高层一般要3个控制点，控制点一定要尽量缩
13、小误差，假如这个点歪了，可能楼层就歪了.控制点找到之后，就要用电子经纬仪根据控制点在地上打出更多的点，然后用墨斗来弹线，弹出几条控制线之后，就根据图纸，根据图纸上标注的尺寸在地上描点、弹线。一层一般要用两个小时左右的时间来完成，做完了手上都是墨。放完线，施工员还要用水准仪打出1m线，这是方便脚手架工人搭脚手架的时候控制高度的。脚手架搭到3米左右，模板工人就开场支模板了，他们要严格根据施工员放的线来控制模板的尺寸，同时还要留出梁、柱、剪力墙的钢筋的空间。柱和剪力墙的箍筋绑扎要在模板做完之前完成，施工员要检查钢筋的数量、直径、间距等能否符合标准，不符合的要返工。检查完毕后，外层要包上一层模板，施工
14、员要检查模板的垂直度，一般上下的误差不能超过2cm。上面的模板做完，施工员要用水准管或者墨线仪来放出50线，这条线是用来检查板的厚度能否符合标准的。检查完毕后，钢筋工开场做梁和板的钢筋，做好之后，施工员要照着图纸检查钢筋，这个要仔细检查，由于很容易出问题。当钢筋都检查无误之后，就要开场浇筑混凝土了，施工员要在现场盯着，指挥塔吊、混凝土车、混凝土工人协调工作。为了工期，一般是钢筋做好之后就开场浇混凝土，不管是什么时间，有的时候要通宵，有的时候是大中午太阳很大的时候，感觉施工员还是挺累的。第二周第一周很快就过去了，对施工员的工作有了大体的了解，上周已经介绍了标准层的大致流程，这周就介绍一些施工员所
15、用到的几种仪器。放线要用到几种仪器，我所见到过的有垂准仪、电子经纬仪和水准仪。垂准仪，是利用一条与视准轴重合的可见激光产生一条向上的铅垂线，用于测量相对铅垂线的微小偏差以及进行铅垂线的定位传递。垂准仪主要用在高程建筑上，一般在每个楼层中间预留一个小孔，将控制点引到楼下，架设垂准仪，严格整平，打开激光，这样在楼层上面方便建站及放线。电子经纬仪在工地上一般是利用它的90旋转，这样能够比拟准确的画出两条垂直的线。把电子经纬仪架设到一个控制点上，严格整平后，找到另外一个控制点，将角度归零，固定，调整镜筒的高度，在这两个控制点之间再打出几个点，这样放线的距离会缩小，次数会增加，但是误差也要小很多。然后旋
16、转电子经纬仪，当角度为90或270时，固定住，再打出几个点，弹好线后，转移到其他控制点，一般打出5条控制线(4条控制线构成一个矩形，然后连接两条长边的中点再打出1条控制线)就能够。水准仪是一种比拟简单的仪器，用的也比拟多，尤其是在做基础阶段，基槽开挖的时候，要经常用水准仪来找标高，来检测工人挖的深度符合不符合标准。做标准层的时候主要就是放1m线和50线，先从底层0处用钢尺拉上来相应的高度，尽量减小误差，然后在该层1m处刷油漆，这就是标准标高，把塔尺0刻度对准油漆处，然后从水准仪里读塔尺上的读数，记住这个读数，旋转水准仪，在需要打1m线的位置，把塔尺竖在脚手架上，操作水准仪的施工员打手势告诉操作
17、塔尺的施工员上调还是下调塔尺，这里施工员都有一套本人的手势，该渐渐上调还是快速上调，什么时候停止，都能够通过手势告诉对方，两个人配合默契的话很快就会完成。当正好读到那个读数的时候，就停止动塔尺，在塔尺底部用铅笔描一条横线，然后刷油漆。另外，在做基础的时候还要用到一种很重要的仪器，叫全站仪。这个仪器在学校没见到过，它的主要作用是确定桩基础的位置，底层控制点的坐标也是由它来确定的，所以讲这个仪器对一栋建筑物来讲是很重要的，要求很准确。根据图纸上的坐标，在实际中输入坐标，通过棱镜找到目的，然后用对讲机与控制棱镜的施工员配合，通过移动棱镜到达相应的坐标，然后打出一个点，并用钢钉钉在点上，喷上喷漆，使点
18、更明显。施工员主要就使用这几种仪器，要做好施工员，这些仪器一定要能熟练使用。第三周我们是在渝发建设公司中渝2梧桐郡项目部实习的，这个项目包括花园洋房和高层两部分。花园洋房有8幢a30至a38，其中没有a34，建筑行业还是有点迷信的，毕竟谁也不想出安全事故。高层在建的有c5、c6、c8，其他的不清楚。我和周操在高层做了两周之后，由于花园洋房这边施工员比拟少只要5个人，而有8幢楼，活很多，于是我们两个被调到了花园洋房来工作。来的时候，a30、a31主体部分已经完工了，正在做砌体工程，张帅就一直在这两栋楼里放砌体线，a32也做了4层了(共7层)，a33还在1层，a35在做地梁的钢筋，a36还没开场做
19、，a37在挖基槽，a38做到了2层。听他们讲做基础的时候是施工员最累的时候，我总算体会到了，由于我们两个我被分到了a35，周操被分到了a37。a35一层有4户，算是面积比拟大的洋房了，我们做的就是照着图纸上的数据在地梁的钢筋上找出柱的位置，这样便于钢筋工插柱筋，由于模板已经做好了，走在上面很不方便，很容易被钢筋、木头挂到裤子，衣服。当柱筋焊接好之后，就会有各种部门来检查钢筋，由于基础的钢筋很重要，桩基础的直径、箍筋的检查、梁筋柱筋的检查都要合格。检查不合格就要返工，我记得只这一项就花了很长时间才搞定。有的时候我会去a37帮帮周操，挖基槽的时候要不断的用水准仪来检测，先把很多钢筋插到基坑里，然后
20、通过标准标高，确定出地梁的标高，用油漆打在钢筋上，然后用广线把两根钢筋连起来，再用卷尺测量基坑的深度符合不符合标准。由于钢筋是直接插到土里，不是很牢固，很容易就会偏移，所以要经常检测钢筋上的高度能否还适宜。这一周基本上都在做基础，有的时候会被别的施工员叫去放线，由于这么多栋在同时施工，施工员是很忙的，经常要加班。有的时候会有两栋楼同时要放线，这就更累了.其中有一个施工员给我印象很深，名叫舒维浪，平常我们叫他舒工。他应该是最认真负责的一个，他总是起的最早，施工员所有的工作他都很熟悉，其实他也只是在工地上待了1年罢了，能做到这个成绩，我觉得和他的付出是分不开的。我们觉得和他在一起能学到很多东西，他
21、也总是很耐心的给我们讲施工经过中要注意的一些细节问题。从他身上，我学到了很多，也正是由于他，让我觉得施工员这工作并不是枯燥乏味的。第四周这次介绍一下关于拆模版要注意的一些问题。1.拆模与混凝土强度的关系。浇筑混凝土时，至少应做两部分试件，其中一部分试件脱模后进行标准养护，以检验混凝土28d的强度值能否符合设计的强度等级标准值;一部分试件在现场与构件处于同等条件养护，以用作构件拆模、运输、吊装等工作需要的强度值。不同跨度的梁、板，拆模时对混凝土强度值的要求是不同的，这方面应严格按规范要求执行2.悬挑构造的拆模，应十分注意防止倾覆翻倒。对天沟、阳台、雨篷等悬挑构造，它们都有一定的倾覆力矩，拆模时，
22、不仅对混凝土有抗压强度值的要求，还应知足构件整体稳定性的要求。小刘工程师列举了几起事故实例，以加深大家的印象。3.拱形构造的拆模，应特别重视拱的水平推力问题。对于拱的水平推力，设计上一般有两种处理方法：一是设计边缘抗推构造;一是设置水平拉杆承当水平推力。对于前者，拆除拱形构造模板前，抗推构造应到达相应的设计强度值，知足抗推要求;对于后者，在拆除拱形构造模板前，一定要拉紧拉杆。4.拆模的先后顺序问题。以框架构造为例。拆模时，应先拆除大梁的侧模和柱子的模板(至少两边)，对梁、柱混凝土进行认真检查，确认不存在影响构造安全的缺陷后，方可拆除支撑和承重模板。绝不能图爽手，先拆除支撑，再拆除梁、柱侧板和地
23、板，这样容易发生事故。5.拆模和文明施工问题。一是拆模时不应用力过猛，更不应乱撬乱打，使构件边角遭到损坏;二是拆模后应及时清理现场，随做随清，保持现场文明整洁。做完一层之后，模板一般都运到下面，有一些工人会把这些模版分类，那些比拟小的、损坏比拟严重的要卖出去，剩下那些还能够继续使用的会用塔吊再运到施工层继续使用，这样会省一些成本。工程大的话这样做就能省下不少的钱。实习周记篇5篇一：幼儿园实习周记实习周记周次：第一周9月159月21第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的教师是不是很和蔼，小朋友有的人数会不会很多。由于这次实习的任务特别的艰巨，不
24、仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集本人的论文资料。这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君教师，一个也是有8年教龄的毛淑琳教师，还有一个也是七年教龄的程教师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃教师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄教师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄教师就负责带5个半天的班。黄雯君教师是一个积极向上的人，很关注本人的专业成长，黄教师这学期正想研究构造游戏，恰巧我的毕业论文也是构造游戏，所以我们就相遇了。黄教师比拟注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使本人做得更好。我觉得我真的很
25、庆幸能够碰到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型老师，同时黄教师提出的这个点也引起了我的考虑，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑本人的讲出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄教师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行讨论，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，愈加积极的配合我，我打心里感谢她！我们还就跟我论文息息相关的问题幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，老师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比拟满意的答案。与黄教师的沟通，让我有一种相见恨晚的感觉，愈加是有一
26、种知己的感觉。毛淑琳教师是一个十分严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园教师挺幸福的，假如本人做家庭主妇会感到愈加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能碰到工作了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛教师愈加注重幼儿行为习惯的培养，在带班方面，有本人常年探索的一套方法，毛教师讲她从小班就开场一直在致力于幼儿的良好习惯培养，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够构成良好的习惯。作为一个实习教师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负实习教师。在我到班上的第一天对我的态度，毛教师就将我隆重的介绍给幼儿，并且在各个方面都帮助我树立威信。在第一天中，我认识了
27、最快吃完饭的十名幼儿，幼儿觉得能让新教师认识是一件非常自豪的事，其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告诉我，第二天我就认识了所有幼儿的名字。程教师是我们学校06年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程教师也比拟忙，在班级的时间也比拟少，但是程教师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方。第一个星期过去了，我在班级也渐渐的适应了，教师在集体教学的时候，我认真听课及时做笔记，在游戏的时候我也在跟幼儿一起做游戏。第一天在离园的时候有2个幼儿跟我讲再见，我可开心了，第二天就有7、8个幼儿在离园的时候我讲再见，到了第四天基本所有的幼儿就会跟我讲再见，这真是一个令人欣喜的一件事情啊！周次：第二周9.22
28、-9.25这一周的中，我跟孩子们愈加熟悉了，也加深的了对孩子们的了解。同时对于幼儿的一日常规也愈加熟悉了，为我以后本人带班奠定了基础。在我们班上，没有发展比拟特殊的孩子，例如那种攻击性比拟强的孩子，班里的孩子基本都没有什么坏习惯，只是有一个女孩子动作比拟慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的节拍，在班上我看到的大多数的就是优点。第二周过去了我总结出了这一周观察中让对我比拟大的两点。【经历一：保育要从细节做起】（老师专业标准）中十分的重视老师对于幼儿的保教结合，保育排在教育的前面由此能够看出保育的重要性。孩子正处于长身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子的健康。我们班上的教师对于保育做得特
29、别的细致，这一点我感触颇深。首先是老师将保育和教育相结合，在水这个主题下，老师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节，老师教幼儿6步洗手法，同时教孩子怎样节约用水，十分是洗完手后一定要在水池上甩三下，将手上的水甩干，由于孩子们每次洗完手之后地上就会湿，到了冬天孩子可能摔倒，所以老师就借着节约用水这个主题，抓保育。刚开场的时候老师就经常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干，以及节约用水的好习惯，渐渐的教师去监督的次数少了，更多的是小朋友在互相监督洗手的时候是不是将水开得很细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了。其次，教师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致
30、，老师在意料到幼儿可能要进行10来分钟的大动作体育活动，老师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦，跑跑跳跳，教师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗巾，但是我们班小朋友都套着汗巾，由于小孩子到了一个比拟开阔的地方，肯定会大跑大跳，事实证明这也是对的。孩子玩滑滑梯的时候我们班教师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只要差不多15分钟左右时间，就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下来，你能够看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是特别有必要的。最后,天天早上孩子来到幼儿园，老师都会吩咐先喝半杯水，然后再进行晨间活动，老师在天天吩咐幼儿喝水10次水，
31、正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班老师如此的注意幼儿保育的细节是让我比拟佩服的地方，我们班出勤在整个年级都是最高的，我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。【经历二：自由活动老师引导很重要】星期四幼儿晨间活动的的游戏场地是老师餐厅前的大型积木游戏的建构。我是第一次见到幼儿园有这样的大型积木建构，有像我们床板那样一根一根的的长方形板，也有像砖块那个大小但是重量大约是砖块一半的砖型积木。所以在玩这种大型建构游戏中，孩子都玩得一身的汗，黄教师要给孩子挂汗巾，又要注意孩子的安全问题，还要进行晨间接待。在游戏经过中，晨晨和轩轩坐在箱子里，王文楠用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3
32、左右，所以王文楠在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下，黄教师看到了，提醒他们注意安全并且引导他们怎样用一个好方法让后面的小朋友不摔跤。过了几分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉绳子的速度也渐渐慢下来了，就没有出现摔下来的情况。在这种情况下，出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来，但是教师的引导没有讲让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们，让他们想想办法，怎么样做才不会出现摔下来的情况。可能在这种情况下，大多数的教师都会制止幼儿，老师的引导对于幼儿来讲很重要。周次：第三周9月289月30第三周也过去了，迎来了国庆长假。孩子回来了又会跟我们述讲他们的假期之旅，这真是一个
33、开心的事啊。时间越长，看到的可能就越细致。这是我这几天看到几点感悟。【经历三：老师利用碎片时间教育幼儿】我们班有三个教师，每个教师都十分注重孩子的细节教育。每次在做完操后，然后教师点名，教师总会在点名的时候，老师不是让孩子讲“到，而是跟孩子有沟通和对话，尽管这个对话全班都是一样的。例如，教师点了一个小朋友的名字，教师就会对xx小朋友问今天星期x啊？然后xx小朋友就要很认真的讲回答。有时候老师问的也是一些开放的题目。例如，老师初次介绍一下今天吃什么东西，然后在点到的时候能够挑一个本人喜欢的菜然后回答教师。老师，会捉住这些教育中的小契机，让幼儿学会更多的东西，一日生活即课程，可能幼儿在集体教学中学
34、习量比拟大，比拟容易忘记，老师利用碎片的时间让幼儿学习到更多的有用的东西，不失为一种好方法。【经历四：幼儿自主性培养很重要】其实在这个班级中我体会最深入的一件事还是整个班级中孩子的表现，十分是班级中孩子的自主性十分的强。在一日生活当中有很多的小细节，小活动都能体现孩子们的自主性强，孩子跟教师讲的话，孩子更多的是去找你倾诉，把你当成本人的朋友，寻请教师关注的孩子比拟的少，他们愈加倾向于本人做本人的事。孩子吃完点心之后本人搬凳子围着圈，然后教师就略微的交代了一下，让他们去玩区域游戏，老师从来也不用讲去分配区域的人数，孩子就本人能分好，在玩区域的经过中，孩子很少是无所事事的，他们都是知道本人要做些什
35、么，有一个女孩比拟让我震撼，她本人用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里佩服她，我想她长大后应该能做一个服装设计师，由于它相框的尺寸都算得很好。以儿童为中心，可能讲讲比拟容易，但是在实践中，我们都可能会时不时的就以本人为中心，在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以渐渐的就构成了以自我为中心，老师主体的师幼关系。幼儿自主性的培养不是一天两天的事，老师肯定在这方面付出了很大的心血，我看到的平常小孩子出现了坏习惯，老师会当着大家的面讲他把坏习惯扔掉，只要本人才能够将坏习惯改掉，假如一直重范的话，就让他自他自我反省，老师在教学经过中比拟注重培养孩子的自我意识也是有关的。【经历五：老师的
36、精神情质会影响孩子的精神情质】在我们的思想中，觉得幼儿园总是十分吵闹，但是在我们这个班级里很少，很少，教室总有那种十分有条有理的感觉，孩子有本人的事。老师比拟平静也是根据比拟得来的，在以前实习的班级老师的在班上讲话声音比拟大，当幼儿比拟吵闹的时候，老师可能声音变得比幼儿还更大，幼儿在班上做吵闹的时间，以及吵架的次数都比拟多。在如今实习的中班，老师在平常跟幼儿讲话的时候，声音是中等偏下分贝的，幼儿讲话的声音也是不大，幼儿也不需要太大的声音去盖过其他声音。我跟教师沟通了一下这个问题，教师觉得孩子是在这个气氛中影响的。篇二：幼儿园教育实习工作周记五幼儿园教育实践周记第一周论幻想与现实短暂的暑假结束，
37、就匆忙的赶到了学校，开场了大四学期及重要的见习阶段，和以前不一样的是这是连续十周的完全的孩子们互相了解，与教师们配合学习，见证幼儿园整个完好运行的经过。第一周之前，我们都在见面会上和全体教师见过面了，清楚的了解到本人所在的班级，并从之前在这里实习过的同学中了解到我所在的班级中一班，是幼儿园的明星班级，由于班级里有一对三胞胎，有一对龙凤胎，还有一对双胞胎，并且非常可爱。果然在我们周一第一次早早的踏进幼儿园的时候，在班级中和还不太熟悉的教师，试探着渐渐的了解沟通，以及繁忙早晨的卫生，这时候一个稚嫩的声音从门口传来：陈教师，早上好！然后这个小名叫做宝宝的孩子就扑向了保育员教师，这个记忆将会我的脑海存
38、在很长时间我觉得，固然来各种幼儿园以及习以为常，但这作为我想从事的职业的最开场的起点的第一个早上碰到的第一个孩子比将让我难以忘记。紧接着，很快风风火火的冲进来三个一摸一样的孩子，至少在当时感觉绝对一模一样的，他们很熟悉的向教师问好，整理书包，然后用目光余瞄这个陌生而又尴尬的新男教师，我想在主班教师介绍我们两个之前，宝贝们可能完全就不会成认我们两个作为教师的可能吧。实习周记篇6白驹过隙，转眼到到了开学的时间了，在实习的这两个月里感受颇多，收获也颇多。总装总装部经过为期两个月的一线实习，固然工作很艰辛，但很有价值，由于我学到了很多书本上学不到的东西。与在校时相比，我由一个不谙世事的学生成长为半个职
39、业人，不敢妄谈成熟，但在心态上，自我感觉得到了极大的提升，工作上也有了很大的进步。刚来总装部时，怀着满腔热忱，却没有考虑怎么去投入工作，怎么去实现理想，怎么去适应社会。结果可想而知，面对工作，是茫然和无措。我开场考虑，开场考虑怎样让所学变为所用，开场考虑怎样发挥本人的优势，怎样弥补本人的缺乏。作为一个车辆工程的学生，忽视产品的构造和工艺，经过两个多月的总装部实习和研究所的培训，我了解到搞运输车辆，构造和工艺是不容忽视的，成本的约束，构造的可行性，我知道一条曲线是不能仅仅追求美，更要去兼顾加工的难易程度。工作的两个月是理论联络实际，学习技能的经过，也是良好工作作风的一个积累。对待工作要一丝不苟，
40、严谨仔细。机械加工，一点误差就会造成干预的后果，因而，在实践中积累经历。还有，无论大事小事，我都要求本人认真完成，这是对本人的修炼，我相信，对本人负责就是收获！总装部实习完后，带着收获回到研究所，我不再迷茫和无措，开场一步步去实现曾经的理想。我完成了驾驶员手册和使用讲明书的扫描和图片转化工作，辅助完成零件目录，驾驶员手册和使用讲明书的编制，完成一些辅助性工作。并开场接触设计，辅助性的完成一些设计任务。对我来讲，路才刚开场，梦想仍在继续。总装总装部的布局从南到北分别是内饰工段、综合工段、底盘工段和发动机工段。其中发动机工段最终汇入底盘工段，而底盘工段和内饰工段最终汇入综合工段。我曾经参观过东风汽
41、车有限公司商用车总装配厂，整条装配线是直线形的，拉得很长，从头走到尾就要花很长时间。假如在生产线下流发现生产线上流的质量问题，就不能及时地反映问题所在，而且来回修复也非常费事。零部件运输也是问题，运输通道比拟少，通道窄，容易产生交通堵塞，而且运输路程增加，消耗了更多的能源。总装部生产线被折叠起来的话，从总装部一个地方到总装部任何一个地方都相比照较短，发现问题能够得到及时反映。运输通道比拟多，东西方向四条，南北方向两条，零部件运输方便快速，并且杜绝交通堵塞的现象。另外线的生产线的流向也很重要，流向的问题在于从哪里开场到哪里结束。内饰工段，汽车的内饰是要被装配到车身上的，车身的重量最大，那么内饰开
42、场的地方必须离车身的;非常近。而内饰工段的开场处正好安排在涂装总装部的出口处。综合工段，就是把汽车底盘和车身装配成整车，那么综合开场的地方必须同时离内饰工段和底盘工段的末尾近期。而综合工段的开场处正好安排在内饰工段与底盘工段的会聚处。底盘工段，车架的重量最大，那么底盘工段的开场处必须离车架的存放点近期。而底盘工段的开场处正好安排在离车架的存放点近期的地方。发动机工段，发动机和变速箱的重量是比拟大的，正好也被安排在离发动机和变速箱近期的地方。总装部里面通风性不是很好，总装部南侧没有窗，夏季东南季风无法吹入，而且导致总装部内温度比拟高，甚至超过室外温度。在总装部里有很多风扇，我的问题是假如换成几部
43、空调，只要空调的温度调到适度，在消耗同样电量的情况下，会不会带来更好的舒适度呢？总装部的每条线上的装配件摆放得很整洁，也很科学。装配件必须离装配车位的距离非常近，以节约来回拿件的时间。而且分类摆放也很重要，假如摆放得比拟乱，那在拿件的时候就浪费了寻找的时间。总装部地面很少能看到垃圾，天天早晚清洁和拖地，这不仅给人带来一种清爽的感觉，同时也减少了空气的浮沉量，对一线员工的健康是有利的。在总装部实习是比拟辛苦的，不仅要顶住夏季的炎热，也要消耗大量的体力。十分在9月份的时候，经常加班加到晚上10点才下班，惟有坚持，坚持，再坚持。但最重要的是要注意三个问题：安全，质量，效率。不能保证质量的产品，好像废
44、品。人要有责任心，才能保证质量。总装部里每完成一道工序，责任人都要在流程卡规定的地方签名，当产品出现问题，就能够直接找到责任人，以考核的方式进行处理，以此来激起员工的责任意识。在实习经过中，有些工序由于本人不能保证质量，所以尽量找师傅帮助。减少浪费，更轻松，更省力地把事情做好也很重要。有位班长教我要擅长运用身体的气力，尤其在干的活相比照较费力的时候，不能光靠双手用蛮力，同时用身体的气力，能够到达事半功倍的效果。但我在这方面做得还不够好，交给我的活太复杂的话，我就会拉线。不过也由于本人在每个岗位干的时间不长久，还不熟练。有句话：熟能生巧。就讲明这个道理。安装传动轴我有一段时间总是没办法把中间的两
45、颗螺栓打好，原因也很简单就是螺栓偏了。发现问题所在，我在以后尝试打螺栓的时候，就会尽量使螺栓对准，使它保持在垂直于车架的方向上，我同样获得了成功。除了以上所讲的，安装后挡风玻璃，车门压条，车门密封条，安装传动轴时拧螺栓也是讲究技巧性的活，没有把握最终的技巧，蛮干的话是没有用的，那等同于没学会一样。天天搞卫生我都认真地把地拖干净，这也是我的工作，而且是对本人有利的工作，拖地是在为本人创造一个干净卫生的工作环境。在总装总装部我经常注意跟本人专业相关的东西。比方车架，他所使用的连接方式几乎全是焊接。根据焊缝的形状，应该是手工焊成的，而且焊逢周围飞溅比拟多，揣测所用到的焊接方法应该是二氧化碳气体保护焊
46、，如今车架焊接方法一般是用这个。而车身的焊接大部分是使用点焊。车身使用的薄板金属材料非常合适用这种焊接方法。不过车身还使用了气体保护焊，可能是氩弧焊，可以能是混合气体保护焊。除了焊接这方面的，本人还会想一想有些特殊的汽车配件到底是怎么加工完成的。刚开场的时候本人什么都不懂，来了一台车完全不知道是什么车型，该装什么规格的配件，这对工作造成比拟大的影响。而当熟悉车型之后，则给本人带来很大的方便，至少不用经常去看流程卡了。另外我对皮卡车的构造也有了一定的了解。但是对它们的工作原理还不是很清楚，这在以后还要多看看书，多了解一下。实习周记篇7时间过得真快，一转眼间好几个月的实习时间就过了。在这段时间里，
47、我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了本人很多的缺乏，感觉收益非浅，下面是我在实习期间对工作的总结以及一些本人的心得体会。作为一名专业知识不深的中专生来讲，学校带领我们高三学生进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门本人即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是中职生生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是中职生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只要在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。中职生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高本人由知识、能
48、力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为本人事业的成功打下良好的基础。首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，能够让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦能够作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员如实习生了解用人单位的文化和理念，进而加强社会对该组织的认同感并博得声誉。对学生而言，实习能够使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现本人真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配
49、置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话讲，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。再次，我要总结一下本人在实习期间的体会。一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要本人主动去学去做。只要你想学习，学习的时机还是很多的，老员工们从不吝惜本人的经历来指导你工作，让你少走弯路；公司内部有各种各样的培训来提高本人，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪