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1、练书法作文【推荐】练书法作文【推荐】在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的练书法作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。练书法作文1我总喜欢漂亮的东西，连写字也是如此。七岁开场练书法，跟着教师学惯用铅笔写字。教师写字，仿fo在练太极，行云流水，出神入化，一气呵成，仿fo每一步都是经过深思熟虑后炼成的精华。我时常拿着字帖向教师请教，并跟着教师一笔一划地练着，每日饭前饭后都要写一番。那小小的笔尖，像一只朝着阳光飞舞的蝴蝶，柔弱却熠熠生辉，充满朝气，将我心中
2、的念想全部倾泻出来。一撇歪了，一竖弯了，我总会拿着橡皮擦将它清理干净，重新写着。有时我会为了一个字，用橡皮擦反复擦上十来遍，尽管桌上已经堆满了橡皮屑。假如字还是令我不满意，我会停下一分钟，一只手捏着铅笔，两只眼睛专注地看着字帖，皱着眉，思考怎样下笔。白纸黑字似乎成了我的生活，我迅速地爱上了看书，爱上了那黑字间的友情和人生百态。渐渐的，我写作业越来越慢，为了美观，却浪费了大把的时间。教师找我谈话，她告诉我，字要练得好，但是速度必需要快。先把速度提上去，再把字练好。我改变了我写字的方式，速度变得越来越快，字却有些不尽人意了。后来，功课渐渐繁忙，我要奔波去上课，就连毛笔也搁下了，已经许久没有练字了。
3、再次拿起黑笔，我描着一笔一划，却少了很多灵气，多了几分匆忙。我走出那黑白色间的世界，忘了墨香的味道。如今，我的心境已不如从前那般毫无杂念了。如今思起，那曾经带给我心灵的慰籍的文字，如今带给我的除了怀念，就是满腔的忏悔与遗憾罢了。练书法作文2今天下午，我高兴地去毛笔书法班练习写毛笔书法。还记得我开场学书法时，写字不规范，手还总抖，根本写不好字，但是我不放弃，有自信，时刻提醒本人，坚持才能胜利。我相信我一直用心练，就不会总写不好。果然，第二天练习时我的手就不再抖了，能写出样子容貌来，我愈加有自信心了，于是我愈加认真练字，尽力把每一个字写好。过了一个月，我的字有了大大进步，但跟教师写的比，还是差一些
4、轻重的变化，我还要虚心的学习，由于“虚心使人进步，骄傲使人落后，我一定要努力练习写好书法。如今我学书法已经有一年了，我觉得我的字已经写的很好了，功夫很深了，我如今能够随意找一个毛笔字，模拟的很像了，是不是很厉害呀？哈哈，这都是我坚持不懈，不断努力后的结果，我还写了很多副作品呢！我希望我以后能成为一个有名的书法家，让全世界的人都来练习毛笔字，它可是中国的传统文化，我们应该把它发扬光大！我很喜欢写书法，它能够把我的情感展现出来，还能体现出文化水平。总之，我喜欢书法，我更喜欢练书法！练书法作文3你讲一个人的字是不是反响了一个人的品性气质呢？那刻意练习的又怎么看呢？我小时候的字又大、又漂，还飞，所以妈
5、妈带我去学习了书法。老师是一个退休的数学教师。星期六的书法班里只要三个人，而另外两个人是男生，很顽皮，但他们也有平静的时候这天，书法同学彭冠中带来了一个音乐播放器，他会一直重复的放同一段音乐。那时候，教室里真的是静悄悄，只要那优美的声音和轻快的调子。那时，我真正体会到了书法的乐趣，或许大书法家王羲之就是这样的吧。王羲之小时候就觉得书法、枯燥、无趣。有一天，他问爸爸，我怎么样才算把字练好呢？爸爸讲：“当你把咱家后院的那18坛清水、洗毛笔都染黑了，就真正的算你把字练好了，并且一定要认真，踏实，不能龙飞凤舞。从那以后，王羲之天天几乎除了吃饭、睡觉都在练笔。终于，那18坛清水终于都被染黑了，而这时王羲
6、之的字，也刚毅有力了，他成为了著名的书法家。也正是他那样的精神，才使他获得了这样的书法成就。“快点写！教师一声严厉的话语，把我的思绪带回了现实。如今我觉得书法成为了我真正的乐趣。再看看本人从前的那“四不像的字，感觉真的要用功呀！让我继续伴着这优美的乐曲和平静的环境，写我的横撇竖捺吧！唉，但愿能这么平静到永远吧，我在心底祈愿。如今，功课越来越深，我只能利用我的课余时间来练字，但这将会是我一生的兴趣吧！练书法作文4今天，我来到书法班里写字。教师告诉我，今天要写一幅作品，我心里顿时有些慌张。教师拿来了照样子的书，在书本上找到了三个字：知、者、動。这三个字看起来都并不容易，让我本来有些着急的心情更是雪
7、上加霜。教师把这三个字写在了练习纸上，我对照着一笔一画认真地写了起来，就这样一遍又一遍地练着，终于，我大概把握了这几个字的写法。于是，教师拿过来一张很大的纸，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛笔，让我用这支毛笔练习在大纸上写这些字。我拿着这支毛笔，由于还没有写过，所以手有些颤抖，写出来的字略微偏离了一点位置。教师看了看我写的字，告诉了我位置该在哪儿，就又拿了一张绿色的、像布条似的纸，这张纸上也折好了格子，而且上面一闪一闪的，好似洒满了金子。阳光照进来，纸面上“浮光跃金。看见这么漂亮的纸，我心想：一定要把这幅作品写好才行。于是，我鼓起了勇气，拿起大笔，把这三个字写在了这张纸上。这三个字位置没
8、有偏，让我那颗悬着的心沉了下来。接着，教师讲要用行书来写我的名字，于是，她把我的名字用行书的方式写了一遍。我对照着也写了一遍，接着，就直接写在了作品纸上。教师讲这张作品写的不错，在下课时跟我妈妈商量了一下，决定暂时把这张作品留下来，等裱起来之后，再还给我。在写作品的经过中，固然十分紧张，但是，写完之后，我还是很开心的。练书法作文5暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，由于我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！我一下子变得冲动起来，由于有那么多能够一起玩耍的伙伴了。不一会儿，一位和颜悦色的教师走了过来。他先把练书法的文具发了
9、下来，接着教我们怎样拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，教师刚讲完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李字。这可是我的姓呢！嘿嘿“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？我喃喃自语。同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？“哈哈我们开心地笑起来。“没关系！我们共同加油！我们相互鼓励着。于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。到了第二节课，我连笔都不敢拿了，教师似乎看出了我的心思，安慰我讲：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没关系，渐渐来！我认真地点了点头。一天，两天一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也
10、有了进步，还得到了教师的表扬，我心里甭提多高兴了。我相信，经过我的刻苦练习，等到开学的时候，一定能让我的同学们刮目相看，语文教师也会大吃一惊！每每想到这些，我的心里就充满了气力，开心极了！练书法作文6谈到书法，我总是会联想到硬笔与软笔。其他的就什么都不知道了。我字写得丑，当妈妈议论别人字写得如何好，我的如何烂时，我便很是烦躁。由于这样，我对书法一点也不感兴趣，以致于以为练习书法很是浪费时间，甚至还会以为学习书法没用。我下定决心练书法是在一次二年级的期末考试中。我答完了所有的题，还是全部正确。但是，由于那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分。就这样把第一拱手让人了。很是不甘心，但我也因而认识到了书法的重要
11、性，便开场了练书法。我学习的软笔楷书。我以为只要努力，一定能够习得一手正宗好颜体，这样就能够与全校书法最好的人，并称“颜筋刘骨了。我一直想着这个目的前进。一开场，我的毛笔字比硬笔还丑。随着时间的推移，我的字体从当初的狂草变为行书，最后练成了一手好楷书。教师同学都在夸赞我的字，有笔锋，字形构造也很好。这让我有些骄傲了。固然如此，我仍然夜以继日地练习着书法，直到一次学校书法比赛中夺冠，让我真正感到本人的书法已经很不错了，我果断停了书法课。伴随着停课，我也丢了不少因练习书法而养成的好习惯：专心、坚持、精心我的字开场走下坡路，从楷书变成草书，最后退化成狂草。我也因而泄气了，觉得当初本人的这门强项再也捡
12、不起来了。要是我一直练习下去，那我的字该会有多好啊，比起如今的狂草，我更想要一手好楷书啊！练书法作文7书法是一种线条的艺术。它有章法，有字的限制，因而创新也变得越来越难，无法脱离文字的本身。书法不得不依附语言，绘画却能够超越文字的界线。以文字为伴的我，是无法容忍那些纸页上出现过于混乱的字迹的。假使有一丝丑陋的感觉，整页都会变得面目可憎。于是我从软笔练到硬笔，再从硬笔一点点尝试突破和创新。最开场是柳书，喜欢那种张弛有度的温润，恰到好处，每一笔都维持着法度，不偏不倚。我的字却是棱角分明又带着些许尖锐的，钢笔力透纸背，留下深深印痕。软笔亦可让笔和纸构成剧烈的摩擦。于是后来，我也开场转向行书，矫若惊龙
13、、翩若行云，流动的笔墨像是时而激昂慷慨时而又静水流深的交响乐。一个字反反复复书写，不知道多少次，才能构成那样的肌肉记忆。中指包了纱布，照旧在接触时感到疼痛肿胀。练习控笔，就好像学习绘画时对同样的线条一次次进行排布。假使轻轻手抖，字迹就能够变得歪斜。那种对间架构造的把控，也是一种最困难的量变积累。肌肉的细微运动，决定了字迹与形态。那些看似不经意的书写，是一个人的心情在纸上流动。伏案书写，静静地写给昨天和明天，写给永远不会收到信件、也永远不会再来的人。那些美妙的字体，看到它在屏幕或是纸上出现，就能够抚平心情。练书法作文8今天是去泰正花园练习毛笔字的第一天，我们拾掇好东西出发。我和妈妈一起去，路痴妈
14、妈把我带到四小区的车站后就不知道怎么走了，只好一路问着走，我发现了大门，妈妈还不信，最后，一个路人证明了我的讲法是对的，进了小区，终于一路迷迷糊糊的找到了张教师的“地盘。进门看到了四张大桌子，每张上面都铺了一张毛毡，最先进来的四个人在左上角，离空调近期的桌子上，张教师在旁边搬了一张藤椅，时不时地看会儿手机，然而他还要监督那四个人。妈妈来了，一会儿就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具摆好，看了看今天要写的第一个“是字，写下了第一个不是堪入目的“是，决定叫教师示范，示范完后，我随随意便的写了一排“是给教师看。教师看后，大发雷霆：“你这明显就没认真写，重写！我略微认真一点，把剩下的写完了，又被教
15、师打了回来：“再写一篇！我只好硬着头皮又写了一篇，好不容易才过关。第二个“景字，第一个我写的还不错，窃喜道“这个一排就能够过关了可是越写越差，给教师看时让他只看第一个，教师回绝：“理应是越写越好，怎么越写越差？重写！我只好又写了一排，过关。第三个“寿字，第一眼看时我已经崩溃了：真难！只能在教师示范时学学动作，但我却惊人的用10个字过关了！时间不早了，但我闲着的，在这里把家庭作业“色字过关了才回的家。练书法作文9我爱书法，能够讲已经到了走火入魔的程度了。只要天天不练上几张，手就会觉得痒痒的。假如有人问我为什么这样痴迷于书法，我就会斩钉截铁地回答：“书法既磨练我的耐性，又陶冶我的情操。在平常，我从
16、不放弃任何写书法的时机，而今又逢寒假，我岂能放过这好机会。假日中，我天天练笔。有一次，到了吃饭的时间了。可是，我却在如痴如醉的写书法，根本没有听到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一阵狂风气呼呼地跑过来，大声呵斥道：“吃饭了!爸爸这一喊，差点把我耳膜给震破了。我吓得赶紧跑到餐桌前，用“筷子夹起菜来。爸爸的脸渐渐沉了下来，生气地讲：“STOP!我疑惑地看着爸爸，不解地问：“怎么了?“你看看本人的筷子吧!我低头一看，哎呀，原来我拿的是毛笔，而且还在滴墨呢!一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不拢嘴。记得还有一次，爸爸要带我去看电影，我想：离电影开播的时间还很早，能够再练一会儿书法。正当我练的津津有味
17、时，爸爸却等得不耐烦了，在楼下大喊道：“快点，电影要开场了。在爸爸地再三催促下，我依依不舍的放下了笔。当我们气喘吁吁的跑到电影院时，第一场电影已经开场了。唉，我们只要看下场了。眼下，书法已经是我在生活中不可缺少的一部分。我爱书法，在这个暑假中，我定会坚持不懈，让技艺更上一层楼。练书法作文10这个寒假，我过得比拟有趣！每次去爷爷家，爷爷都会教我练书法。爷爷写的毛笔字可是一流的，令人怎么看也看不够。爷爷讲，练习书法，贵在坚持，耐心是特别重要的，还要认真，假如不好好练，练多少遍也没有用。爷爷对我的教导，我永记心中。我一笔一画地练着，爷爷写什么，我就写什么。练书法时，我成了爷爷的“模拟机器，爷爷写得工
18、整又漂亮，而我由于刚刚练习毛笔字，一窍不通，写得七扭八歪，但爷爷总是鼓励我，耐心地教我。对于练书法，我也有发脾气的时候。有一次，我与爷爷一同练，爷爷练了两个小时，我也同样练着，由于时间久，我没有耐心了。我想，我练了这么多天，还是不如爷爷写得好想着想着，我生气了，把毛笔一扔，讲道：“哼，我不练了，练了这么久，也没有效果！讲着，我坐到了沙发上。爷爷听到后，笑盈盈地走过来，对我讲：“你不静心练，怎能写出好字呢？练字需要静心，只要当你静下心来，你才能提高，明白吗？我听后，若有所思地点点头在爷爷教我练书法的日子里，我学到了很多东西，也悟出了一些道理：做一件事的时候，不但要静心，还要有耐心与恒心。练书法作
19、文11今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上，然后放上台灯、宣纸、练习本等用品，最后再往小碗里倒一点墨汁，把笔泡软，准备工作就完工了！首先让我们来看一下是怎么握笔的？拇指和食指捏住笔杆。中指钩住笔杆，与食指靠拢。用无名指和小指抵住笔杆，靠拢中指。大拇指和食指捏住笔杆，中指钩住笔杆，无名指和小指抵住毛笔。学会了握笔姿势，让我们从“横开场写起吧！写“横主要分为五步骤：1。顿2。行3。提4。顿5。回。我根据这些步骤在宣纸上写，可我怎么也写不好，不是毛笔分叉，就是写的太粗，或者写的太细，我沮丧极了，总是在抱怨本人怎么写不好。就在这时，妈妈鼓励我：“没事儿，瞳瞳，你只要根据书上这样去写，然后渐渐
20、地在练习本上描，先别急着本人写就这样，我根据妈妈讲的，在练习本上先描“横，我把笔先向右下方略重按，笔毫铺开，接着笔毫向笔画延伸方向行进，笔尖提起但不离开纸面，最后笔尖拎起向左上方收回。就这样，我不紧不慢地描了好多个“横。过了一会儿，我终于写出了点感觉，本人觉得也不错，于是我就在宣纸上练了起来就这样，时间一分一秒过去了，我的“横也写得一个比一个更厉害了。今天的练习就到此为止吧，希望以后能坚持练习，从“横、撇、竖、点、捺基本笔画开场，扎实基本功，写得愈加棒，加油！练书法作文12我一大喜好就是书法，可是我的毛笔字就是写不好，所以爸爸就带我去学书法。我一进去，教师就笑咪咪地迎我进门。教师告诉我们：“毛
21、笔字是中国文化的瑰宝我听了喃喃自语：“我一定要学好毛笔字，让全班同学刮目相看。爸爸听了，会心一笑。上课了，教师先教我们正确的握笔姿势。讲完方法后，我照着教师的样子，拿起笔，食指、中指一按，大拇指一压，无名指一顶，这支笔就老老实实地听我话了。我瞄了旁边的同学，嘿！他握笔的手就像鸡爪毛笔一把抓，我不禁偷着乐。啊！终于能够“开工了。我兴奋不已，赶紧拿起毛笔字写“一字。我一下就写了一连串的“一字。哎呀！“一长得奇形怪状，有的细细的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小虫子；还有的中间供了起来，像座小桥我迫不及待地拿给教师看。教师拿着我的“大作来来回回看了好几遍，我站在教师的身旁，就好似经历了一次
22、考试，心里“扑通扑通地直跳着，可紧张了！教师用红笔圈出了一个“一字，讲：“这个一字写得不错！“还好，还好！我松了口气，一块石头总算落了地，一身轻松。哎！看来练好书法可不是件容易的事！练书法作文13我爷爷有一个习惯：天天必须练一副毛笔字，要不然他一天就坐立不安。在我记事起，爷爷便天天一副毛笔字，而且每年过年时“福字啦、对联啦，全部都是我爷爷写的呢！我爷爷对毛笔字已经到了痴迷的状态。有一次，他从上午开场练毛笔，奶奶喊他吃中饭他都没听见。到了下午，我爷爷竟然问：“午饭还没做好？我一听差点儿没把刚喝下去的水喷出来。我边大笑边讲：“哈哈，爷爷，如今已经快晚上了，哈哈！爷爷一脸懵：“怎么可能？我上午十点开
23、场写的，如今才爷爷抬手看了看手表，惊呆了：“快下午六点了？奶奶无奈地摇头叹道：“晚饭快做好了，再等等吧。爷爷练字不光能忘了吃饭，还经常“耽搁陪我玩儿。有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他们一起踢。爷爷要和我一起去，我讲“好，快走吧。爷爷刚想出门，忽然，他像是想起了什么，走到书房讲：“你等等我，我今天还没练毛笔字呢！我急了：“要不我先下去吧，你一时半会也写不完。爷爷讲：“不行，你本人去我不放心。马上就好了。我只好在家不耐烦地等着。可是，两个半小时过去了，小伙伴都回家去了，爷爷扔埋头沉醉在“墨香里，当然，我的踢球计划也就那么不了了之了你看，我爷爷就是一个练起字来什么也不顾，连时间都忘了的人。练
24、书法作文14讲到我最喜欢的喜好吗，不用想当然就是书法了！但是，告诉你一个小机密其实我之前是非常讨厌书法的。那我为什么又喜欢书法了呢？让下面这个小故事来告诉你们吧！我以前非常讨厌书法，每次的写字作业都是马马虎虎地交上去，写作业时我都会想：差不多得了，不用写太好看吧。学校一考写字，我就得个7分或8分吧。妈妈看了我的写字成绩之后决定要给我报一个书法班，我非常不开心，但是学费也交了，我只好去上课。一开场我在写字班经常被教师批评，你写的太难看了，你能不能写好点呀！你这样的学生，我教不了。我也经常被写字班的同学嘲笑讲：你写得字这么难看，你还怎么在我们这个班待下去呀！我听了同学们的话，心想：我一定要练好写字
25、，不再让同学们嘲笑。于是我下定决心开场练字，在课堂上认真听课，刻苦练习，回家认真完成作业，把本人玩的时间都拿出来练习写字，努力终于有了回报，我的字有了突飞猛进的进步，被教师表扬了。我感觉到我在不知不觉中对写字产生了好感，也觉得写字越来越有意思了，我愈加努力练习写字，我又经过了一段时间之后，我的字终于被学校的教师认可了，被放到校园展示栏中向同学们展示了我的作品。由于我努力地练习写字，才有了这小小的成就，我感到非常自豪和骄傲，原来写字也是非常有趣的。通过这次的事情，让我明白了坚持才能胜利的道理。练书法作文15每个人的一生中都有很多第一次，第一次的尝试可能给你带来成功，也有可能带来失望，但这些尝试七
26、定都能让你更热爱生活。第一次练书法的经历，让我受益匪浅。练书法源于我的语文教师。记得我上二年级时我的语文教师总讲我字写的太大了，还讲那是狂草。有一次在家长会上讲：王嘉泽写作业就好似有一群狼狗在后面追着他，总是缺胳膊少腿的，全体家长轰堂大笑。从此我的练字生涯开场了。先从简单的“丨、“一、“丿、“乀开场学起，我有点高兴：练写也太简单不过了，第一次学到了“过字，写了好几行，书法教师看着直摇头。教师手把手地教我写“走之旁，教师一边写一边讲：“走之旁分为三笔写，先写“点，再写“勾，最后写“那，又写了几行还是不行。焦躁的情绪就像即将爆发的火山。教师看出了我的心情，她走到我身旁微笑着俯下身子，又一笔一画地指导我，还告诉我：心急吃不了热豆腐，凡事要渐渐来。在教师的屡次指导下，我写的好些了。如今我的字已经写的很好了。我的作品还在第七届、第八届内蒙古中小学师生硬笔书法大赛中荣获小学组优秀奖和三等奖。通过学书法的经历，我懂得了做事情不仅要有耐心，而且要兢兢业业。我或许不聪明，但我有一颗好学的心，这个第一次“不寻常。【练书法作文【推荐】