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1、北京曲一线图书策划有限公司 2021版5年高考3年模拟A版专题18免疫调节考情探究课标解读考情分析备考策略考点考向1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的应用,是人体稳态调节的重要组成部分,与人体健康联系密切,是高考命题的热点之一。近年高考的考点主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫和细胞免疫的过程和特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上。素养方面主要聚焦生命观念中的稳态与平衡观,通过日常生活情境实例,引导考生运用科学的思维方法分析免疫系统的组成与功能,并形成珍爱生命、健康生活的态度与责任。预计2021年高考中还会以实验或实
2、例的形式考查考生对免疫知识的理解和解决实际问题的能力(1)结合免疫异常实例构建体液免疫与细胞免疫过程模型,加深理解免疫功能。(2)利用列表比较法理解体液免疫与细胞免疫的不同免疫系统的功能2免疫功能异常与免疫学应用免疫功能异常免疫学应用真题探秘基础篇基础集训考点一免疫系统的组成与功能考向1免疫系统的组成1.(2019福建三明高二期末,28)关于免疫系统的组成和功能的叙述,正确的是()A.各种免疫器官都能产生免疫细胞B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞C.浆细胞能增殖、分化为具有分裂能力的记忆细胞D.免疫系统的功能有防卫功能、监控和清除功能答案D2.(2020届吉林长春一模,33)下列有关T细
3、胞的说法,正确的是()A.T细胞在骨髓中成熟,只参与特异性免疫中的细胞免疫B.T细胞经抗原刺激可增殖、分化产生效应T细胞和记忆细胞C.HIV识别并结合T细胞表面受体,体现了细胞间的信息交流D.AIDS患者的直接死因是T细胞原癌基因和抑癌基因发生了突变答案B3.(2019福建三明期末,36)下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()A.免疫系统只包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞主要包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟D.溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用答案B考向2免疫系统的功能4.(2020届山西长治一联,22)下列关于免疫
4、调节的叙述,错误的是()A.病毒侵入人体后,机体可产生相应浆细胞和效应T细胞B.B细胞能增殖、分化成具有分裂能力的记忆细胞C.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖D.抗体与抗原特异性结合后被吞噬细胞吞噬、分解答案C5.(2020届福建仙游一中月考二,30)如图是特异性免疫的部分过程模式图,相关叙述正确的是()A.图中物质和物质都能与病菌特异性结合B.病菌被细胞A特异性识别并处理后会暴露出它特有的抗原C.与细胞C相比,细胞D含特有的与分泌物质相关的细胞器D.细胞A和B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用答案D考点二免疫功能异常与免疫学应用考向1免疫功能异常1.(2019福建三明
5、高二期末,30)关于免疫失调疾病及免疫学的应用的叙述,不正确的是()A.过敏反应不可能发生于初次免疫过程中B.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病C.接种疫苗可以引起机体的特异性免疫反应D.自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病答案D2.(2020届湖北天门、仙桃、潜江联考,16)调节性T细胞是一类可以调控免疫反应的细胞,起着避免免疫反应过度而损伤自身机体的作用,其数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如图)。下列疾病最可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是()数量减少调节性T细胞数量数量增加A.流行性感冒B.先天性胸腺发育不全C.类风湿性关节炎D.艾滋
6、病答案C3.如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是()A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原抗体复合物D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同答案B考向2免疫学应用4.(2020届河北邢台一模,20)疫苗通常用灭活和减毒的病原体制成,接种后机体可产生免疫反应,达到预防疾病的目的。下列叙述正确的是()A.接种疫苗可激发人体免疫反应来抵抗各种疾病B.接种疫苗后,机体产生的抗体可一直起防卫作用C.灭活和减毒的病原体保留了其抗原特性但不会致病D.接种疫苗后同种病原体再次侵染
7、时,浆细胞只来自记忆细胞的分化答案C5.(2015天津理综,2,6分)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应答案C6.如图中的曲线显示了两种使人获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是()A.当一个人患甲型肝炎时
8、采用方法进行免疫比较好B.采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C.采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D.医学上一般采用方法进行免疫预防答案D综合篇综合集训提升一免疫种类的分析与判断1.(2020届广东珠海摸底,16)如图为某种免疫调节的部分示意图,有关叙述正确的是()A.T细胞与B细胞通过细胞膜直接接触产生作用B.记忆细胞可以直接分化成浆细胞C.抗原能直接刺激浆细胞D.切除胸腺会减弱体液免疫过程答案D2.(2020届浙江名校一联,18)如图表示特异性免疫的部分生理变化,下列相关叙述正确的是()A.细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程aB.过程a是基因选择性表达的结果C.细胞F受到同种抗
9、原刺激后细胞周期延长D.人为接种Y从而引起细胞E的免疫反应属于被动免疫答案B3.如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是()A.过程属于体液免疫,过程属于细胞免疫B.抗体的化学本质是蛋白质C.细胞c只能为浆细胞D.细胞b只能为T淋巴细胞答案D提升二免疫功能异常的分析与判断1.(2019福建福州期末,30)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。关于无胸腺裸鼠,下列表述中错误的是()A.患恶性肿瘤概率更大B.应饲养在无菌环境中C.具有正常的体液免疫功能D.对异体组织几乎无排斥反应答案C2.(2019江西新余四中月考一,20)科研人员为研究
10、脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如表所示实验,下列说法不正确的是()组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T淋巴细胞增殖、分化而来B.若将对照组中未经处理胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果C.M细胞最可能是吞噬细胞,它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用D.癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫,体现了免疫系统的监控和清除功能答案B
11、应用篇应用集训应用免疫实例分析1.(2019四川凉山一诊,5)2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了进行T细胞“刹车”分子研究的两位科学家,该“刹车”分子是T细胞合成的蛋白质,能抑制T细胞的激活,从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。研究者通过阻断“刹车”分子的作用,使细胞全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。下列分析正确的是()A.只有T淋巴细胞才有控制合成“刹车”分子的相关基因B.T淋巴细胞产生的淋巴因子与癌细胞结合形成细胞集团C.抑制“刹车”分子的合成可以提高器官移植手术的成功率D.T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能答案D2.研究表明,雌性激素可以调节体液免疫和细胞免疫;雌性
12、激素含量和功能的失调会导致一些自身免疫病。如图是雌性激素在体液免疫中发挥作用和加重重症肌无力症状的生理过程。请回答下列相关问题:(1)促进细胞Y分化为细胞Z的信号有,细胞Z的名称为。(2)与结构X形成有关的细胞器有。由图可知,Ach的作用是,Ach发挥作用后的去向是。(3)雌性激素加重重症肌无力症状的生理原因是,由此可见,重症肌无力(填“属于”或“不属于”)免疫失调中的免疫缺陷症。答案(1)雌性激素、淋巴因子效应B细胞(或浆细胞)(2)高尔基体,线粒体引起肌细胞兴奋被Ach酯酶分解(3)Ach受体抗体与Ach受体结合,使Ach无法发挥作用,肌细胞不兴奋不属于【五年高考】考点一免疫系统的组成与功
13、能1.(2019海南单科,14,2分)人体受到病毒感染后,不可能出现的现象是()A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后,可引起被感染细胞的裂解答案A2.(2017天津理综,2,6分)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是()选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A.损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B.改变T细胞数目影响特异性免疫C.刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D.导致抗体水平升高影响体液免疫答案C3
14、.(2015北京理综,1,6分)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体()A.由T淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解答案D4.(2015课标全国,5,6分)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关答案D5.(2016课标全国,31,9分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿
15、瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够,从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有(答出两点即可)。答案(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖分化,大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量6.(2015课标全国,40,15分)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。
16、回答下列问题:(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。(4)人的免疫系统有癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。答案(1)RNA逆
17、转录酶cDNA(或DNA)(每空2分,共6分)(2)抗体(2分)抗原抗体特异性结合(3分)(3)T(或T淋巴)(2分)(4)监控和清除(2分)7.(2019江苏单科,31,8分)图1为T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。请回答下列问题:图1图2(1)图1中抗原递呈细胞通过方式摄取肿瘤抗原。(2)图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活,增殖并形成效应T细胞群和细胞群。(3)图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗
18、原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有性,效应T细胞分泌毒素,使肿瘤细胞死亡。(4)为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路,利用单克隆抗体制备技术,制备了抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过传送与结合,可解除T细胞的活化抑制。(5)为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,目的是。答案(8分)(1)胞吞(2)分化记忆(3)特异裂解(4)体液肿瘤细胞表面的PD-L1(5)降低免疫排异考点二免疫功能异常与免疫学应用8.(2018江苏单科,9,2分)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是()A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生
19、B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞答案B9.(2017课标全国,4,6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.
20、提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统答案C10.(2016江苏单科,13,2分)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染答案D11.(2015福建理综,2,6分)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B
21、细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病答案A12.(2015浙江理综,1,6分)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是()A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响答案A13.(2019课标全国,30,11分)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗
22、原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是。(4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有(答出2点即
23、可)。答案(1)抗体(2)A、D迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)发作迅速、消退较快14.(2015重庆理综,7,10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的,以致感染信息不能呈递给,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有。(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过技术获得杂交
24、瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。答案(10分)(1)特有抗原或抗原肽-MHCT细胞特异性(2)记忆细胞、效应T细胞(3)细胞融合或细胞杂交教师专用题组1.(2015四川理综,5,6分)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述正确的是()A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D.内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化答案D2.(2014重庆理综,3,6分)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具
25、有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是()A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆答案C3.(2014海南单科,13,2分)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫答案D4.(2013课标,4,6分)关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液
26、和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案A5.(2013课标,4,6分)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是()A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感答案D6.(2014课标,30,9分)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免
27、疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。回答下列问题:(1)研究发现:实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是 。(3)在特异性免疫中,T细胞可产生因子,受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生,参与体液免疫过程。答案(9分)(1)机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种
28、病原体都有一定的防御作用(3分,其他合理答案也给分)(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡(3分,其他合理答案也给分)(3)淋巴(1分,其他合理答案也给分)B(1分)抗体(1分)7.(2012全国,32,11分)回答下列问题:(1)大多数病毒进入人体内经过细胞的摄取和处理,使暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌。(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是。(3)一种病毒含有(填“1种”或“2种”)核酸。(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导 。答案(1)吞噬(1分,其他合理答案也给分)
29、抗原决定簇(1分)淋巴因子(1分)(2)当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效应B细胞,分泌抗体,清除病毒(4分)(3)1种(2分)(4)细胞融合(2分)【三年模拟】时间:40分钟分值:100分一、单项选择题(每小题6分,共54分)1.(2020届重庆一中摸底,5)下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是()A.免疫系统由免疫细胞和免疫活性物质组成B.唾液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线C.胸腺既能分泌激素,也是T淋巴细胞成熟的场所D.浆细胞既能分泌抗体,也能增殖、分化成记忆细胞答案C2.(2020届吉林长春一模,28)下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是
30、()A.淋巴因子可促进浆细胞增殖、分化为记忆细胞B.青霉素是种可导致过敏反应的免疫活性物质C.抗体可与抗原特异性结合形成沉淀或细胞集团D.体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程,属于特异性免疫答案C3.(2020届湖北天门、仙桃、潜江联考,17)下列有关免疫的叙述,正确的是()A.人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体B.在特异性免疫过程中,吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞都能识别抗原C.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫D.吞噬细胞在非特异性免疫和
31、特异性免疫过程中均能发挥作用,T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用答案D4.(2019湖北鄂州高二期末,16)关于T细胞的叙述,错误的是()A.血液和淋巴液中都含有T细胞B.HIV感染人体后,最终使T细胞数量下降C.在抗原的刺激下,T细胞产生抗体发挥免疫作用D.T淋巴细胞在胸腺中发育成熟,可参与体液免疫答案C5.(2020届辽宁六校协作体开学考,20)艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是()A.艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病B.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能C.HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体D.健康人
32、与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病答案D6.(2020届湖北武汉起点监测,22)结核杆菌侵入呼吸道后,肺泡中的吞噬细胞不能防止其生长,但可呈递抗原,使周围T淋巴细胞发生反应。下列叙述正确的是()A.被结核杆菌感染细胞的清除属于细胞坏死B.胞内寄生的结核杆菌要依靠细胞免疫才能被消灭C.某些抗生素杀菌的机理是干扰细菌的核糖体形成从而抑制转录D.与结核杆菌不同,HIV主要攻击人体的T细胞,从而引起自身免疫病答案B7.(2020届福建仙游一中月考二,20)如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当该过敏原再一次进入机体后,肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生
33、理过程。下列说法正确的是()A.甲过程是体液免疫所特有的,丙过程是由浆细胞完成的B.乙过程为T细胞将抗原传递给B细胞,随后B细胞增殖、分化为抗体C.丁过程只属于体液调节,不属于体液免疫D.哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫答案C8.(2019河北唐山一模,4)Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体,效果与TSH相同。以下说法错误的是()A.患者血液中甲状腺激素含量升高B.产生TSAb的细胞能识别TSH受体C.患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少D.患者的体温高于正常人,且情绪易激动答案B
34、9.(2019河北石家庄一模,4)宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的发病率较高的癌症之一。2018年4月,九价HPV疫苗批准进入我国,该疫苗能预防9种类型的HPV,建议接种年龄在16至26岁,半年内需进行3次注射。下列叙述错误的是()A.HPV侵入人体宫颈等细胞内才能增殖B.九价HPV疫苗具有与9种HPV相似的抗原结构C.注射疫苗后产生的效应T细胞能识别和消灭HPVD.3次注射可获得大量的抗体和记忆细胞答案C二、不定项选择题(每小题8分,共24分)10.(2020届山东济南月考,26)HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒,之后HIV浓度逐渐增加,免疫系统被破坏,最终人体免疫能力
35、几乎全部丧失。下列说法正确的是()A.T细胞在HIV侵入人体后一直不断减少B.T细胞细胞膜具有能被HIV识别并结合的特异性受体C.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人不易传播HIVD.艾滋病病人的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤答案BCD11.(2020届山东实验中学二诊,34)若T细胞表面的某些分子被激活后,会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是()A.激活这些分子有利于移植器官的存活B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D.T细胞细胞膜上的受体能直接识别相应的抗原并与之结合答案D12.(2020届山东青岛二中期中,19)癌症是当前严重危害人类健康
36、的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。研究人员进行的系列实验如下:免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC的缓冲液,连续4周。取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果如表。下列说法正确的是()细胞细胞与抗体的结合率/%血清iPSCDB7MEF免疫组77828空白组1089A.免疫组数值明显高于空白组数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体B.表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7和iPSC表
37、面有相似的抗原C.表中MEF实验数据表明该细胞表面没有抗原而无法与血清抗体结合D.给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小,由此推测:抗iPSC抗体介导的体液免疫可以杀死癌细胞答案AB三、非选择题(共22分)13.(2020届天津杨村一中热身练二,10)近期发现一种新型细菌M,注入机体的细菌M能引起机体发生免疫反应,某实验小组为了探究对细菌M的免疫方式是体液免疫还是细胞免疫,设计了如下实验,回答下列问题:(11分)(1)请补充如下的实验步骤:将用生理盐水配制细菌M的培养液注入小鼠甲体内后观察小鼠甲感染细菌M的情况。提取小鼠甲
38、的血清注入小鼠乙体内,提取小鼠甲的(填“T淋巴细胞”“B淋巴细胞”或“吞噬细胞”)注入小鼠丙体内。 。一段时间后,观察乙和丙小鼠的患病情况。(2)实验结果分析:若出现的实验结果为,则可以说明对新型细菌M的免疫方式是体液免疫,而不是细胞免疫。(3)SP是由神经细胞产生的能够影响机体免疫系统的信息分子,则SP是一种,SP能作用于T细胞和B细胞,促进T细胞和B细胞从外界摄取胸苷,合成DNA分子,以增强机体的免疫功能。答案(1)T淋巴细胞向乙和丙小鼠体内注入等量的用生理盐水配制的细菌M的培养液(2)小鼠乙不患病,小鼠丙患病(3)神经递质特异性(或“体液和细胞”)14.(2020届河北邢台一模,27)大
39、豆异黄酮(SIF)是一种脂溶性的植物雌激素,进入动物体内后有类似雌激素的作用,为研究SIF对雌激素受体基因和白细胞介素-2(一种淋巴因子)基因在去除卵巢大鼠的垂体细胞中表达的影响,科研人员进行相关实验,请回答下列问题:(11分)(1)在大鼠特异性免疫的过程中,白细胞介素-2是由产生的,其功能是。(2)大鼠进食大豆后,食物中的大豆异黄酮以的方式进入小肠上皮绒毛细胞,进而通过到达全身。(3)在实验过程中需要去除大鼠的卵巢,目的是。对实验组大鼠注射不同剂量的SIF,一段时间后检测垂体细胞雌激素受体基因和白细胞介素-2基因的表达量。与对照组大鼠相比,若实验组大鼠的表达量均上升,说明 。 该变化呈现对时间和剂量的依赖性,原因可能是 。答案(1)T细胞促进B细胞增殖、分化(2)自由扩散体液运输(3)避免卵巢产生的雌激素对实验的影响SIF能促进去除卵巢大鼠垂体内雌激素受体基因和白细胞介素-2基因的表达SIF在发挥作用后就被灭活第 16 页 共 16 页