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1、学习书法心得体会集合15篇学习书法心得体会集合15篇当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会怎样写吗？下面是我为大家整理的学习书法心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。学习书法心得体会1我自七岁开场练习书法，到如今快三年了。至于我学书法的初衷，讲来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，上课经常搞小动作。妈妈索性让我去学书法，练练定性，讲不定心会静下来。于是，我便从此接触毛笔。第一次学书法，心里充满了好奇，觉得蛮新鲜的。教我书法的是张彤教师，据讲他是市里书法协会的会长。第一节课我们学的是笔画。字是由笔画组成的，先练笔画。看似简
2、单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊!再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗?怎么我写出来是怎样得丑陋，反观教师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。这时张教师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔经过，并告诉我不要急，渐渐来。可是之后我一连写了几个，但还是老样子。快下课了，张教师走过来对我讲，只要回家下功夫多练习，一定能够写好的。回到家，妈妈就帮我把纸铺好，看着我继续练习。不好意思的讲一句，在写的不好时，妈妈还
3、在一旁打我呢。在以后的天天放学回家，第一件事就是练习书法。真是功夫不负有心人，到第二次学书法，我的横终于写的好多了，还得到了张教师的夸奖呢!通过学习书法，我体会到，学习任何知识都要有恒心，勤学苦练，一定能够学好的。小朋友们不信就试试吧!学习书法心得体会2学习书法也有一段时间了，如今将学习书法的心得体会总结如下：首先作为一名老师，能写好，写一笔好，这是职业所要求的！因而在此种情况下，我开学学习书法。老师十分是语文教师，写是很重要的基本功。写我们常用写的就是上课时候的粉笔和平常写在纸上的钢笔，偶然也写写毛笔。这我们教师常称之三笔。从学习书法以来，我觉得书法有下面好处：1、最基本的就是能够让本人的变
4、漂亮起来；2、能够陶冶本人的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因而在练习书法的同时，能够修心养性，这对于提高本人的素养，很有帮助。有人讲“如其人，我想可能指的就是这个方面的意思。我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。那我一直以来是怎样学习书法的呢？首先，在平常的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因而渐渐地我的也就好起来了。然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比方每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔，在练习的同时，陶冶了本人的情操了，也让本人工作之余的生活愈加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，
5、不管是哪个书法家，不管是哪种体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因此草书最难以练习的，也许只要书法大家才能挥毫成草书。通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意下面几点：第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，都是一笔一划写出来的，只要坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。第二，学习书法要勤于考虑，最好能找个教师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。假如能找到一个名家大师作为本人的教师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到教师，
6、能够经常看看帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候考虑这的构造、形体、笔画、用力、布局等等方面，考虑怎样才能让一个能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。第三，书法应该有本人的特色。当然这指的是书法一个比拟高的境界。当书法到达一个比拟高境界的时候，我们应该考虑加上本人的特色，加上本人对书法的理解和领悟，将本人的这种想法在书法中体现出来，真正做到不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。有句话讲的对，要想练好，功夫在外。当书法练习感觉枯燥的时候或者讲没有进展的时候，能够做一些其他有益身心健康的活动，比方体操、武
7、术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精神和心血。需要提到的一点是，我们平常应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的教师，只要对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。学习书法心得体会3我们通过这次学习，有了新的认识和考虑。胡崇炜先生以为学习行书：王羲之的行书与楷书都不是刻意的，是复归自然的，有书写性，是自然书写，天然自然的。欧阳询的行书感觉好，中宫紧结，劲拔有姿。颜真卿的行书有正大豪迈之气。经典代表了不同风格的取向都很好。另外，陆柬之的（文赋）有专业人士以为也是很好的行书，它反映了中国文化的中庸和谐美。
8、我们对名帖都要有所取舍，能够选择少字数的字帖来临习，这样就容易把帖子里的字写好，由于字少，所以就能够专心地学习和考虑。以为当学生难，在任何时候都要有以一个学生的姿态来对待学习与沟通。在学习中，我们对经典的借鉴，要明确方向，我是从哪里来，又要到哪里去。只要建立法度是第一的观念，我们的学习才有可操作性。要想写好行书，就要先研究楷书，有专业人士讲过，有多好的楷书就有多好的行书。没有不好的帖，只要你写不好。要法度森严的经典，工夫到了就会有面目。杨维桢用章草与行书结合，有想法。如今可考虑金石味写章草。文征明应学其小行书。王铎一日临一日自运。强调记帖，默写。临帖抓重点，抓细节。按创作去临，临即当一个作品去
9、创作。边临边创作。靠住一家搞创作。这个时代还是学习古法。要把作品整漂亮。王厚祥讲草书：临帖要成为书家的一种生活，取法经典先期就是要像，“难写精神挽结处，像能出精神虽然重要且宜得手，要不像还能出精神这就有难度了。临什么是很重要的，能找到本人想要的笔法很重要。比方:张旭怀素的草书，就是写壁的方式，侧笔写的，侧笔中锋运用的笔法。各种经典里面的笔法形态都有不同，或中锋为主或侧锋为主等都不尽一样，结字的姿态有霎时性，以奇为美。一个舞蹈家，他总是从分解动作开场练习的，当每个动作都很熟练了，连起来就是优美的舞蹈。书法也同样具有这种特质。我们要做一本法书的专家，先坚守再突破，突破就是坚守。我们还要重视身心的修
10、养，眼高手低是常态，要解决心不静的问题，能力才有所提升。对于草书它不是实用的，我们要用艺术的目光来对待，要比群众的目光高出很多才行。王厚祥先生还讲，草书要出奇，要变得出人意料。他早期写漂亮的，后来就转化为拙朴方面了，求自然天成之味，主张:“猎奇、积奇、用奇积奇胸中才有丘壑，奇就是要多情且具有想象力，一切都为我所用，通俗绝对不行，真正意义上的书法家是要引领群众的审美。学习书法心得体会4班里一些同学的毛笔字写得可好了，我很羡慕，向爸爸提出好几次我想学书法。这个暑假，爸爸终于同意了。今天一大早，爸爸就出去了，中午时分，爸爸带着教师兴冲冲地回来，买了一大堆宣纸、元书纸和各种写字要用的其他用具，又从包里
11、取出几支毛笔，这是几支大小不一的长锋羊毫笔。我冲动得跳了起来，急急忙忙跑过去要拿毛笔来准备写字。爸爸讲：“别急，别急，先让教师教你怎样开新笔。教师讲：“首先要把新笔泡在凉水或温水中，等到笔完全浸泡开来后再把笔毛上的胶质洗干净，然后用手轻轻地从上往下将毛笔捋出笔锋。这才算完成了一支笔的清洗。湿的笔得悬空挂着或平放在桌面上，不能直接插入笔筒里，由于湿的时候插入笔筒里水分长时间集中在根部，容易沤烂笔毛。而且不能套笔套，也是这个道理。看来要想学习写字，准备工作还真是不少。总算能够正式开场写毛笔字了。教师教我先铺开一张元书纸，对我讲“小羽，咱们从篆书入手，先练写横和竖。我拿起毛笔就要蘸墨。教师讲：“不行
12、，不行，不能让干毛笔直接蘸上墨汁。要先让毛笔的毛全部含有饱满的水分，再捋干，才能蘸墨写字。我点了点头开场按教师的要求去做。教师拿起毛笔，画了一幅笔顺图，为我写了范例。我试着写了一笔横，教师讲我写错了，就把着我的手写了一遍。我又试了几次，比前面写得好多了。教师和爸爸鼓起掌表扬我。开场学写竖了，没想到竖比横更难写。教师教了我好几次才把我教会。就这一横一竖我还时而写得好，时而写得不好，看来学任何东西都是要下功夫练的呀。学习书法心得体会5首先，在平常的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因而渐渐地我的字也就好起来了。然后，我在工作之余，抽取一定的时
13、间学习名家书法。比方每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了本人的情操了，也让本人工作之余的生活愈加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因此草书最难以练习的，也许只要书法大家才能挥毫成草书。通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意下面几点：第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只要坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登
14、天。第二，学习书法要勤于考虑，最好能找个教师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。假如能找到一个名家大师作为本人的教师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到教师，能够经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候考虑这字的构造、形体、笔画、用力、布局等等方面，考虑怎样才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。第三，书法应该有本人的特色。当然这指的是书法一个比拟高的境界。当书法到达一个比拟高境界的时候，我们应该考虑加上本人的特色，加上本人对书法的理解和领悟，将本人的这种想法在书法中体现
15、出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。讲起书法，不能不讲王羲之;讲起王羲之，几乎是家喻户晓，讲不定还能讲出几个有关他的故事。这也算是中国独特的书法文化现象。王羲之(303-361)，东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴(浙江绍兴)。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲教授笔法论，“语以大纲，即有所悟。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家，到达了“贵越群品，古今莫二的高度。与两汉、西晋相比，王羲之
16、书风最明显特征是用笔细腻，构造多变。王羲之最大的成就在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。草书浓纤折中，正书势巧形密，行书遒劲自然，总之，把汉字书写从实用引入一种注重技法，讲究情趣的境界，实际上这是书法艺术的觉悟，标志着书法家不仅发现书法美，而且能表现书法美。后来的书家几乎没有不临摹过王羲之法帖的，因此有“书圣美誉。他的楷书如（乐毅论）、（黄庭经）、（东方朔画赞）等“在南朝即脍炙人口，曾留下形形色色的传讲，有的甚至成为绘画的题材。他的行草书又被世人尊为“草之圣。没有原迹存世，法书刻本甚多，有（十七帖）、小楷乐毅论、黄庭经等，摹本墨迹廓填本有孔侍中帖、兰亭序冯承素摹本、快雪时晴
17、帖、频有哀帖、丧乱帖、远宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧怀仁集书书（圣教序）等。王羲之的书法影响到他的后代子孙。其子玄之，善草书;凝之，工草隶;徽之，善正草书;操之，善正行书;焕之，善行草书;献之，则称“小圣。黄伯思（东观徐论）云：“王氏凝、操、徽、涣之四子书，与子敬书俱传，皆得家范，而体各不同。凝之得其韵，操之得其体，徽之得其势，焕之得其貌，献之得其源。其后子孙绵延，王氏一门书法传递不息。武则天尝求王羲之书，王羲之的九世重孙王方庆将家藏十一代祖至曾祖二十八人书迹十卷进呈，编为（万岁通天帖）。南朝齐王僧虔、王慈、王志都是王门之后，有法书录入。释智永为羲之七世孙，妙传家法，
18、为隋唐书学名家。王羲之书法影响了一代又一代的书苑。王羲之书圣地位确实立，有其演变经过。南朝宋泰始年间的书家虞和在（论书表）中讲：“洎乎汉、魏，钟(繇)、张(芝)擅美，晋末二王称英。右军书名盖世于当时，而宋齐之间书学地位最高者则推王献之。献之从父学书，天资极高，敏于革新，转师张芝，而创上下相连的草书，媚妍甚至超过其父，穷微入圣，与其父同称“二王。南朝梁陶弘景（与梁武帝论书启）云：“比世皆尚子敬书，“海内非惟不复知有元常，于逸少亦然。改变这种状况的是由于梁武帝萧衍推崇王羲之。他把当时的书学位次由“王献之王羲之钟繇转变为“钟繇王羲之王献之，在（观钟繇书法十二意）中，萧衍云：“子敬之不迨逸少，犹逸少之
19、不迨元常。“不迨，或作“不逮，不及之意。萧衍的地位使他的品评有特殊的感召力，因此舆论遂定。历史上第一次学王羲之高潮在南朝梁，第二次则在唐。唐太宗极度推尊王羲之，不仅广为搜罗王书，且亲身为（晋书王羲之传）撰赞辞，评钟繇则“论其尽善，或有所疑，论献之则贬其“翰墨之病，论其他书家如子云、王濛、徐偃辈皆谓“誉过其实。通过比拟，唐太宗以为右军“尽善尽美，“心慕手追，此人罢了，其余区区之类，何足论哉!从此王羲之在书学史上至高无上的地位被确立并稳固下来。宋、元、明、清诸朝学书人，无不尊晋宗“二王。唐代欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷和颜真卿、柳公权，五代杨凝式，宋代苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元代赵孟頫，明代董其
20、昌，历代书学名家无不皈依王羲之。清代虽以碑学打破帖学的范围，但王羲之的书圣地位仍未动摇。“书圣、“墨皇虽有“圣化之嫌，但世代名家、巨子，通过比拟、揣测，无不心悦诚服，推崇备至。中国书史上虽推崇王羲之为“书圣，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中华文化中书艺创造的“尽善尽美的象征。事物永远是发展的、前进的，王羲之在他那一时代到达“尽善尽美的顶峰，这一“圣像必将召唤后来者在各自的时代去登攀新的书艺顶峰。学习书法心得体会6学习书法也有一段时间了，如今将学习书法的心得体会如下：首先作为一名老师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因而在此种情况下，我开学学习书法。老师十分是语文教师，写字是很
21、重要的基本功。写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平常写在纸上的钢笔字，偶然也写写毛笔字。这我们教师常称之三笔字。从学习书法以来，我觉得书法有下面好处：1、最基本的就是能够让本人的字变漂亮起来；2、能够陶冶本人的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因而在练习书法的同时，能够修心养性，这对于提高本人的素养，很有帮助。有人讲“字如其人，我想可能指的就是这个方面的意思。我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。那我一直以来是怎样学习书法的呢？首先，在平常的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因而渐渐地我的字也就好起来了。然后，我在工作之余，抽取
22、一定的时间学习名家书法。比方每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了本人的情操了，也让本人工作之余的生活愈加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因此草书最难以练习的，也许只要书法大家才能挥毫成草书。通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意下面几点：第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只要坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影
23、和一步登天。第二，学习书法要勤于考虑，最好能找个教师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。假如能找到一个名家大师作为本人的教师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到教师，能够经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候考虑这字的构造、形体、笔画、用力、布局等等方面，考虑怎样才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。第三，书法应该有本人的特色。当然这指的是书法一个比拟高的境界。当书法到达一个比拟高境界的时候，我们应该考虑加上本人的特色，加上本人对书法的理解和领悟，将本人的这种想法在书
24、法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。有句话讲的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者讲没有进展的时候，能够做一些其他有益身心健康的活动，比方体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精神和心血。需要提到的一点是，我们平常应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的教师，只要对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。学习书法心得体会7汉字，我国最美丽的艺术文化瑰宝之一，只要写好它，它就像一幅画一样有着独有的艺术气息。而练书法，就是写好它的方法。
25、一个人的品质往往能够从这个人写的字中体现出来，由此可见书法多么重要。不得不讲，我的字写得并不怎么好。不过这个假期教师逼着我们写书法却让我找到了写书法的感觉，也找到了写字的方法，尽管有点怪异。我以为书法主要的是要多写，大量地写，大量持久不断地书写让我感遭到了书法的乐趣。古代王羲之的儿子王献之为了练好字，写字用尽了18大缸水，最终到达了炉火纯青的程度，成了一代名书法家，在书法史上与父亲并称为“二王。但光是多写也是写不好字的，还得把握写字的方法，专门教你练书法的书中能够学到很多写字方面的知识，这些书上能够让你了解到汉字有哪些重要的构造，有哪些字体，里面最重要的是汉字的基本笔画该怎样去写，汉字的笔画并
26、不多，练好这些应该是很简单的。还有，我讨厌一笔一划地写，那样写起来又慢又累，不一会手就会酸得要命，最主要的是找到每一个字的主要笔画，把那一笔写好，其它的只要照上面把基本笔画练好，这个字就能够写得很好。这样一大篇很快就写完了，手也不怎么累，并且你会发现写出来的效果还不错。很多人以为写书法必须有个平静的环境，这并不完全正确，当然，也不是让你到吵吵闹闹的环境中去写，写书法真正要求平静的是本人的内心，心静自然清，写着写着就会忘我，完全投入到状态中，那时写出的字堪称完美。我的心得也许微缺乏道，但我相信它一定很实用。学习书法心得体会8xx年已过去，一晃学习书法好已好几个年头啦。回想这几年走过的路，颇有一些
27、感触，未必都对，拿出来与大家共享，不对的地方请书友们指正！书法学习真很难吗？很难！要不为什么那么多人终其一生也未得其三味？可想想也未必，还有很多人年轻轻就写的很不错，登堂入室啦，有的还很有了一番成就。那么是哪里出了问题？我想应该是三个方面。首先是专注力！如今网络社会，信息爆炸，一切来的太快太猛，不是过去的想看看不到，如今是你看不完。古代的人能看到几本帖？有人终其一生也没见过几本，董其昌写了多少年才见到大王墨迹，自以为本人不错了，可当真看到墨迹才明白差的远。反观今人学书，唾手可得资料过多，哪个人手里没个一二十种字帖？今天练柳，明天写篆，写不好再写写欧或者行草一位教师曾讲“一本帖写不好，其他的也好
28、不到哪里去。此乃至理名言！柳体线条不行就去练篆书，妄图通过练习篆书写好柳体字，这怎么可能，纵然练习篆书对线条有帮助，可柳体的笔画是篆书的写法吗？只要你写柳，你还是要老老实实回来在字帖里体会，别无他路。仔细想想，不难发现我们缺的是专注力！你有没有拿出几年的功夫真正钻进去，深化进去？想与别人不同，想绕近路，结果事与愿违空费功夫。当然，也许开阔了眼界，可这个世界不缺开阔呀！今天你拿出手机几乎没有搜不到的信息，浮皮潦草的开阔扎不下根，人人都搜得到的东西不值钱！这个世界缺的是深度，只要用专注力和时间铸就的深度才是有价值不可超越的。第二个我觉得是选择和相信的气力。要学会选择，人生处处是选择，会选择是个学问
29、。过去社会简单，人们口口相传，（水浒）里陌生人听讲及时雨宋江往往“纳头便拜，为啥？名声在外！可也就一个宋江。今天你试试，真的假的满世界飞，你搜个条目霎时出来几十万，别讲看了，挑选都费力。网络上书法教师满天飞，真的假的来不及分辨，过多啦。这选择就是个问题，什么样的教师是真本事，有责任心，能教好，擦亮眼睛很重要。而“相信更重要！总想讲每个学书人背后都有一套哲学体系，你想改变他非常难！尤其是成年人，教师的话当面好好好，过去一遍完，这就是为啥有时候成年人还没有小孩子学得快，由于小孩子单纯。我总讲一个故事，假如fo祖在悬崖边讲你跳下去，跳下去你就成fo你会跳吗？假如fo变身成普通人呢？相信是一种气力，假
30、如真正找到了好教师就要有足够的勇气去相信，不拿出忠诚的劲头和勇气跨出这一步，你怎么能成fo？孩子和成人最大的区别就是孩子把什么都当真，成人什么都不当真。讲过了专注力和选择与相信，再讲讲怎么学的问题。人应对问题需要两种状态，一种是潜意识，一种是显意识。不需要动脑子考虑的都属于潜意识，比方抄字帖，很轻松啊，一遍一遍地抄，还很有成就感，几天一通，一年几十通。但每一个字都要动脑筋就很累了，人类的大脑不喜欢考虑，考虑很消耗能量的，所以进化经过中不涉及生死问题一般不启动大脑考虑，天天生活潜意识就够用，但学习不行，不考虑难有成效，必须边写边考虑边修改边琢磨边比对，这个学习的经过伴随一生，很辛苦！这就是为什么
31、有的人学几年就行之有效，而有的人写了很久不得要领。当然这些只是我个人这几年学习经过中一点点浅薄认识，也是走了很多弯路犯了好多错误得来的体会，未必对，还得请大家多多指正，文字粗浅有不通地方请指出，谢谢！学习书法心得体会9暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的教师家做客。教师家的客厅里挂满了字画，还摆放着很多书，在一面墙上还有很多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。可是由于他家离我家太远了，而且，我们家的邻近就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。一开场，伯伯先教我写“一，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一。然后，伯伯讲：“应该先往外写一
32、道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。没想到写个“一字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开场，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯讲我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定天天都来练毛笔字。第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二，伯伯讲：“写二和写逐一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的儿子看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，他
33、连如何磨墨都不会，他爸爸就耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。我们相互关心，我不会的问他，他不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。学习书法的感悟：书法自古就被视为中华文人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精华，书法倍受中华人民的喜欢与推崇。书法的发展离不开汉字的发展历程。汉字发展分线条化、图象化、笔画化。书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，楷书构造的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的，假如把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。假如从隶书开场
34、，就难以把握楷书的笔法，由于楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见，练好楷书基本功能够作为练写各体的基础。楷书最为难学难把握，但是楷书是书法规律的基础典范，所以从目前学习者绝大多数是从学楷书开场。当你感觉怎么写也写不好的时候，一方面是楷书难写，另一方面是你在不断地进步着，你感觉写的不好，就会努力地去写好，由于你看到了差距。我们在学习楷书时候可以以练习着行书、隶书、篆书等，这样能够有助于更好的练习楷书，可以以减少练习中的疲惫感。书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。学好书法也是需要花很多时间的，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多，至少我们学习它能够了解更多的书法知识写
35、字技巧，还能了解一些历代书法家和书法家的作品，十分是能锻炼一个人的毅力与耐性。学书法，假如真的投入当中的话，你能够感受很多的乐趣。我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点。我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比拟柔和的，只要楷书是挺拔有力，有气势的。而且我个人比拟偏爱楷书，十分是颜真卿的楷书，由于我能感遭到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候注意起笔、顿笔、提笔和收笔，但只要心中有它的形就比拟容易把握了。要真的学好某种字体，领略名家风采，模拟名家特色，构成本人风格，是比拟难的。首先你得对历代书法家和他的作品要有一定的了解，然
36、后要把握他的书法特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景，只要这样我们才能全面的把握某种书法风格。学书法，重在临摹，精心读帖，有实临与虚临之分，不要随心所欲，不管法度。最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体构造，也要看整幅作品中能否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人喜好和审美观的不同，必然有各自
37、不同的看法、要求和追求。由此构成了各自不同的艺术风格，从某种意义上讲，构成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能沉着地走进这一人类书法艺术的殿堂。我相信只要我们付出了努力就终有所获。书法艺术是国人的骄傲，我们必现代代相传。学习书法心得体会10一、感受书法的魅力主办单位特聘两位教师为我们授课。教师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑。乍一看书法教师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。二、重拾练字的热情这三天的光阴，每每让我回想起读师范时的画面。记得当时对书法兴趣深厚的我常在课余时间对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的
38、柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也渐渐少了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热情，天天除上课时间外，晚上回家也认真练字，书写教师留的作业，尽管大家嘴里念叨着腰酸背痛，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着三、墨香陶冶了心境进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都讲练字能够修身养性，确实如此。天天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的经过中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。四、书法之旅收获多本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经历丰富的书法老师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好三个方面循序渐进，使受训学员在
39、短期内较好地把握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。教师从最基本的点横竖撇捺到字的间架构造、章法布局都特别认真地讲授。让我们知道了每个笔画的轻重、节拍，一个字里每个笔画的位置怎样安排，才能让字变得更漂亮。把握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里本人的字进步了、规范了、漂亮了。风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订施行，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。学习书法心得体会
40、11从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少字画，我也遭到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地讲：“我想学写字。小时侯，我看妈妈装裱字画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“你要是写的好，我就裱起来。“好。我讲。于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，教师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，教师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是
41、再纸上愉快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手仍然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。让我记忆犹新的，是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。仍然一笔一画地写着，起笔、顿笔、行笔、写字时教师教给我的口决我如今还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的
42、字变成了端端正正的字，渐渐的，端端正正正的字变成了秀丽端庄的字，渐渐地，秀丽端庄的字变成了愉快跳舞的精灵在纸上嬉戏。真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目的，并朝这个目的去奋斗，成功，就在前方。学习书法心得体会12喜欢书法应该从进师范时计起，周元江教师和胡吉祥教师的字一直以来对我都是一种仰慕。参加工作后，由于工作激情忙于教书育人，但是，喜欢和喜好一直没有间断过。免不了常买一些本人喜欢的帖读一读、练一练。到青龙中学教书后，还订阅了中国书法进行学习，但由于基础太差，好多地方总是不能理解，动笔也是凭偶然的兴趣罢了。工作之余，读了一些有关书法方面
43、的书，也临了一些碑帖。到政府部门工作后，这种兴趣越来越浓，只要以为好帖就临写一番。到纪委工作后，十分是深受宗书记喜好理念的启示，多看、多想、多练变有了一些深层次的看法，经王林教师的屡次点拨，使我对学习书法，使我对书法方面的知识、认识和欣赏水平有了较大的提高。现就学习谈一点感想和体会。重在临。会写字的人很多，但只要熟练地把握了书法的技法和知识，才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。我们学习书法首先碰到的问题是“学什么、怎么学的问题？在实践中体会到，学习书法首先是从临帖开场。既要临古人帖，拜古人为师，也要临当代人的帖。但是，为主的应临古帖、名帖。这就是人们常讲的“纵向取古，横向取今
44、。在这方面先贤和现代大师们都阐述得很清楚，我们只要结合本人的实际情况照着做就行了。启功大师在给书法喜好者的信中讲：“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯为下矣。不管是谁的话，只要有理，就得听，学如今人最容易象，但一象了，一辈子脱不掉，以懊悔之晚矣。“写帖主要抓构造，构造对了，点划的姿态即便全都删除，人家也会讲象某家、似某帖。启功先生对临古、临今讲得再清楚不过了。贵在勤。学习书法有“苦、有“乐，是苦中求乐。清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的诗句，比拟形象深入地讲出了勤学苦练的道理。书法家冯国语先生的名言“无情何必来斯世，有好终须累此身，深入地揭示了书法家的博大襟怀和孜孜不倦的追求精神。他讲：我练
45、书法，经过的是“五步炼狱。龙跃天门，虎卧凤阙，神剑森列，无羁走马，皆以临为先。帖拜名师，不慕虚名，凝神锤造。此为一。心慕手追，别开蹊径，独创一格。此为二。广纳、博取、能容，天地为师，人人为师。此为三。知识、人品、修养与之并辉。此为四。悟性为第五。何为悟性？“都道悟性为第一，我言悟性是忘机。疾风骤雨张长史，落花飞雪僧布衣，得骨得髓承前训，古风古貌不随俗。顿悟本来勤中生，胸纳百川笔自逸。可见，要想在书法艺术方面有所成就，不经过勤学苦练，不经过深钻细研和认真地体验醒悟是不可能的。但是，光靠“闷着头苦练也是不行的，还有一个学练的方法、窍门问题。著名书法家欧阳中石讲：字不是“练好的，是“学好的。学就是拿
46、，拿就是学。要想着本人是“写字的，而“字写得最好的是王羲之、颜真卿这样的古人，假如不老老实实地向先贤们学习，不坚持到传统宝库中去拿宝，“字是写不好的。又讲：马无夜草不肥，人无外财不富。就学习书法来讲，“外财就是向外人学习，向外人的优点学习，把外人的好东西都吸收甚至“抢过来。不向外人学习，就不能丰富和造就本人。在“发外财中，传统宝库里的外财最丰富，这个宝库对谁都是敞开大门的，就看你去不去拿，是拿一件还是很多件，是拿一次还是经常拿。人，不从别人那里拿来宝物是富不了的！由此看来，只要把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神结合起来，做到有才华而不浅尝辄止，以全身心的投入，废寝忘食的苦练，“退笔成山的毅力
47、，博学深思的悟性，才能在书法艺术方面才思敏捷，得心应手，刚柔相济，创作出气势恢弘，潇洒神飞，具有本人特点和风格的好作品来。恒在情。对书法艺术的喜欢和喜好，是学好书法的前提和基础。对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品，经常是百看不厌，百练不厌，爱不释手，看一次有一次的收获，练一次有一次的提高。这就是感情所系，这就是艺术的魅力。没有这种喜好和感情，是无法学好书法艺术的。情感因素在书法艺术中是非常重要的，书法就是讲功力和情性。有很多老同志功底很好，但情性不行，写得很死、很板。功力是技法性的，情性是精神性的，这是两个不同的层面。这也就是人们常讲的要以心境安然平静、不激不厉的心态来进行书法练习。这就既
48、要有功夫，把握规矩法度；又须见情性，奔轶绝尘，蹈乎大方而不逾矩。所谓心手双畅，功情两全。使心之所想、情之所感、意之所托、笔之所动跃然纸上，完成挥洒才情、表露气质、张扬个性和扩散美感的生动经过。行在美。在学习书法的实践活动中，常碰到有些书法作品写得美观大方、活泼生动，让人觉得很美，看起来很舒适，甚至有些字不认得，大家也觉得好看。有的作品写得古乖僻怪的，看了就不舒适。对一幅书法作品的欣赏和评估有时存在分歧，甚至截然不同的看法。这是欣赏者个人的喜好、水安然平静审美角度的差异。学书法要不断提高个人欣赏和评估书法作品的水安然平静能力。马克思在（一九四四年经济哲学手稿）中讲：“假如你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。清人叶横山讲：“大凡人无才则心思不出，无胆则笔生畏缩，无识则不能取舍，无力则不能自成一家。可见提高欣赏和鉴赏水平，对于书法喜好者是必要的，对于从事书法艺术者更为重要。只要不断学习和丰富个人对书法艺术的知识，不断提高文学、美学等方面的知识和修养，才能提高我们的欣赏、鉴赏水安然平静创作能力。要在追求美的风格中不断超越自我，在书法学习中，追求美的风格，也就是本人以为“怎么美就怎么写。看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体构造，也要看整幅作品中能否有变化，结体