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1、生活老师个人工作总结生活老师个人工作总结1对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都特别清楚的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教化，给我的工作增加了一笔珍贵的参考阅历，同时也让我的工作得到确定，学校是学生综合实力培育的基地，这种培育应当做到随时随处，从微小着手。上个月在对学生的管理中倾向于提高他们的自我相识、自我教化、自我管理的实力，让学生能够相识到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和学生行为规范，这种遵守的教化应当建立在学生的主动参加自愿的基础上。针对住宿的学生，最干脆的教化就是给学生供应一个很好的操作平台，让学生学会生活，适应集体生活，视察每位学生的
2、特性特点、相识特点，而动身去实施教化，老师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主子，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。管理应当建立在感情沟通沟通之上，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和淘气学生多次交谈以后，我认为他们都我当成了挚友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，个人简历有些淘气学生讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在要求同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很主动了，当然看到他的变更的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，学生情愿靠
3、近我，有什么心里话都跟我谈。经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的理想，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢乐。虽然这个月我和学生彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则嬉戏规则出台，来以此制约。针对不同时期要刚好充溢的调整教化手法，不断改变、不断更新，才会达到志向的教化效果。上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清楚
4、的相识和开展。生活老师个人工作总结2时间过得很快，回顾这一年，感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充溢而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我并没有太多任职此工作的阅历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。但是在宿舍管理上也出现了很多的不足和漏洞。详细表现如下：1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。2、打闹现象存在。3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严峻。4、学生中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。（经严抓整改后周日现象得以消退）
5、。这些现象的发生我有不行推卸的责任，这种现象造成的缘由主要有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人不敬重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。3、平常生活作风懒散、马虎大意。对此我确定做出如下整改：一、在思想方面：始终坚持以人为本，言传身教的教化理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教化。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历。听从上级的支配，仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着显明的工作思想，
6、使在生活管理工作取得了骄人的成果。二、在工作方面：1、加强常规管理，规范就寝纪律。没有规则，不成方圆。学校不仅针对学生，还针对老师制订了符合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教化，早起晚睡检查学生的就寝状况，了解他们的一举一动。发觉问题，刚好加强教化，问题严峻的按时上报学校。通过学校，班主任的共同努力，还有学生自身的发展与完善，使我校住校生的就寝纪律不断进步，不断提高。2、狠抓养成教化，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。加强对于学生的内务，用品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，
7、主要目的提高学生的自觉性，责任心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题，通过谈话、交心、教化、开导等形式来订正他们的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分状况按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生状况，从而使学生渐渐重视卫生，养成行为习惯。3、爱惜公物，保障舒适的生活环境。学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不行少的基本条件。为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我会加强爱惜身边每一公物的思想教化。首先是从宿舍长起先，让他们相识到疼惜公物的重要性，通过让学生监督学生，从而大大削减公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，
8、若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必需毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参加到中来，使学生的思想意识也渐渐有了进步，能够疼惜公物。通过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。生活老师是寄宿制学校的一类新型老师，他归属于老师类，但他不同于其他任课老师，要对某一专业、某一学科负责。生活指导老师既有对学生宏观上的教化，同时也有对学生生活细微环节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，因此，作为生活指导老师，就有义务、有责任照看好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、
9、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能强壮健康的成长，所以作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重身份，其责任尤为重要。经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的理想，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。生活老师个人工作总结320xx年生活老师个人工作总结本人xxx，现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，仔细将各项工作有条不紊地进行着。
10、现本人将20xx年工作总结如下：一、在思想方面作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，主动参与庄园的党员学习，通过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自己的职责，听从上级的支配，仔细工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教化理念，主动辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教化，始终保持着显明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。二、在工作方面：1、坚持不懈，接着辅导学龄儿童学习教化作为一名合格的教化者，我深知教化的意义，也明白教化过程中须要克服的困难，因此始终坚持不懈，依据实际状况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。一是仔细接
11、送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学;二是仔细沟通与学校的教化问题，刚好向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学状况;三是仔细监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业;四是帮助生活老师查寝，刚好送儿童就医。2、转变工作方式，确保较快融入新岗位作为一名儿童的生活帮助者，我深知须要老师具有极强的耐性和细心，也知道儿童须要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作看法，加强学习，确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性，驾驭儿童特别需求;二是仔细探讨生活老师各项规章制度，严格把好制度关;三是主动向各位生活老师汲取阅历，与儿童建立良好的师
12、生关系3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格根据规定，按时督促儿童就寝，形成良好的生物钟;二是狠抓养成教化，促进卫生行为。按时检查儿童的内务状况，仔细指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服;三是仔细关注儿童饮食健康状况，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节约粮食;四是帮助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问;5、仔细细致，做好儿童后勤工作根据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作内容，每日仔细收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解簇新事;辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，
13、分发到各小组，仔细为各位同事服好务。作为学龄儿童管理教化中的一个角色，在探究中渐渐积累学习，20xx年或有不足之处，但我信任只有坚持，才能让工作顺当进行下去，通过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。生活老师个人工作总结4生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担当了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感受颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作阅历的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中渐渐的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：一、保持一个健康的室内卫生环境1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每天必需将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温煦空气又簇
14、新，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整齐卫生。2、身心健康指导：主动和学生进行思想沟通，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱护身体健康，保证平安，讲究卫生等方面的学问和实力。二、加强平安教化，提高平安意识1、严格执行学校规定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特殊是晚上更要仔细细致，绝不马虎。2、利用主动和学生多闲聊的机会，对学生进行平安宣扬和教化，提高学生的平安意识。让他们驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子们的自我爱护实力。3、教会孩子们能精确运用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急状况下救助。三、勤奋工作，努力上进仔细做好每天
15、的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐性、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。四、收获与不足在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作阅历，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，肯定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中主动探究一套适合于我们学校生活管理的阅历生活老师个人工作总结5转瞬一学期就结束了，回顾这段时间的工作，充溢而有
16、意义，在领导和同事的帮助下，我的工作很快步入的正规，取得了较好的成果，今后我会严格要求自己，争取有更多的收获，现将本学期工作总结如下：1.确定平安生活老师的重要职责是保证学生的平安，每次学生回宿舍后要深入宿舍清点学生人数，确保点名查寝不漏一人;督促学生仔细保管好自身的财物，以防不测发生;加强对平安隐患进行检查，发觉隐患刚好报告;加强课外时间对学生的监管力度，尽量避开学生出意外的平安事故。2.深化学生生活，勤于视察每个学生的心理状态、内心世界都是不一样的。所以要了解他们的内心世界，针对不同的状况进行耐性细致的教化，深化学生宿舍，驾驭学生状况，仔细视察学生的言行举止，从细致处做好学生的思想工作。引
17、导学生日常生活严谨、自律，养成良好的行为习惯，刚好倒垃圾，节约用水，整理好自己的内务卫生，他们感到学校生活的温馨、华蜜和开心，由此激发他们努力学习每天向上。3、人性化的管理对学生管理既不能伤失原则，又不能死搬硬套。既要讲究原则，又要有肯定的敏捷性。这样，学生情愿接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严峻的冲突和对立。没有惩处的教化是不完整的教化，当然实行什么样的惩处方式，应因人而异，须要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽，比较和谐，学生心情好，学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。总之，这一学期，已经快完成学校交给我的任务。当然，工作质量从
18、来就没有终点的。在今后的教化工作中，要不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本质工作的须要，我将更加努力，力争将工作做得更好。生活老师个人工作总结6学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：一、敬重、理解、信任学生对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典
19、的书籍刊物，使自己和学生谈心时充溢时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位学生首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的状况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了
20、朋。四、提高学生自理实力、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。五、抓学生的养成教化，促学生健康成长。对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。
21、这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的理想，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。生活老师个人工作总结7本学期，我担当住宿三楼生活老师，主要担当学生寝室的常规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本期工作状况总结汇报如下：一、加强常规管理。生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值
22、班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个宁静，整齐的休息环境。所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每天的扣分状况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严峻的寝室和个人，我都会与班主任刚好进行沟通，大部分寝室表现比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比如下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生闲聊，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生支配”、等制度。对
23、学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的教化。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并刚好与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的主动性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整齐，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常规检查，保证寝室外
24、在环境。我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往实力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最须要帮助的对象，对他们赐予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要。给孩子以特殊的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试。三、做一些力所能及的心理辅导工作。在走访寝室的过程中，发觉学生的交往实力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了
25、一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分相识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的相识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种实力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在惊慌的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，探讨某些问
26、题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常真诚关切同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。四、加强自习纪律管理。住校生必需于返校上课前一天下午到校，参与从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载出勤状况。每个学生要做到不迟到、不早退，不讲话，以保持自习室的宁静；不在教室里自由走动，不调换座位；不在自习时间上厕所或进出教室；不干扰他人自习；不做与自习无关的事。自
27、习前做好辅导安排，努力做到每个晚自习要有安排地进行复习、预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，仔细解决学生遇到的问题。晚自习期间，学生不得进入学校食堂，更不得走出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特别状况必需回去时，必需先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并签字。晚自习结束后，学生应马上回到宿舍打算就寝，不得在校内内、操场上或其它地方游荡。各班必需支配专人在晚自习结束后整理教室（关灯、关门窗、锁门等）。一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个学生都赐予足够的关切，工作的
28、深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”。生活老师个人工作总结8时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了许多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：一、在思想上，重新相识了幼儿教化在踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德
29、、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展!二、在工作中，我酷爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢静默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就说“尚老师你真辛苦啊!”我抓紧把眼泪擦干，不让孩子
30、望见，我笑着说：“只要你们听话，上课仔细听讲，老师再辛苦也情愿!”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的!我因为不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧!”我笑着说：“没事的，我带着手套啊!”一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感受到了孩子们的纯净的心灵和深情，给我暖和，让我感动，让我在关切别人的同时也被关切着，我感到无比的华蜜!三、在老师的教学工作中，让我学会许多我们班
31、的刘老师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了许多，现在也能背上许多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等许多。在这个幼儿园里，我学会了许多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。四、现在的成果经过了一年的磨练，我对生活老师的概念有了肯定的理解，有肯定的进步，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了很多学问。在老师教学课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来
32、幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师，从她们的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。在这里，我要慎重的道一声：感谢你们了，各位老师!总之，我能成为幼儿园其中的一员，感到很骄傲，我喜爱幼儿园，我会尽我的努力和热忱来做好自己的本职工作!总结三：幼儿园生活老师优秀教化心得总结如何培育幼儿自理实力什么是生活自理实力?简洁来说，生活自理实力就是宝宝从依靠到独立的过程，即宝宝从依靠成人到学习认知照看的衣、食、住、行等历程。对孩子来说，它是踏出家庭
33、爱护的第一步，不能马虎，要想独立必需先学会自理。生活老师个人工作总结9本学期，我担当初二30、31班的男生生活老师。在一学期的工作中，我在校级领导的指导、同事的帮助及自己的不断努力下，工作进行得有条不紊。现将这一期的工作总结如下：一、在思想方面始终坚持以人为本，言传身教的教化理念。通过自身实际行动和模范带头，强化学生的日常行为教化。工作中时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理阅历，促进生活管理工作圆满完成。二、主要工作1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周五送，周日接制度，确保学生上学和回家途中的平安。2、严格监督了学生交接登记表的填写和接送。根据学校的要求，我仔细要求学生填写签到表
34、。3、我坚持每天至少2次清点学生人数，分别是中午午休和晚上下晚自习时。4、提高学生自理实力、严格根据生活老师的工作职责要求，首先必需从宿舍的常规管理做起。我每时每刻在宿舍，尤其是两休时，不定时的去学生寝室外走动，检查学生的休息状况及平安状况。每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我发展学生实行传、帮、带，让做得好的同学当小老师，带动一个班级。同时学校也设立了嘉奖制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流淌红旗，这样学生的主动性也被大大调动起来了。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。5、加强孩子在校药品服用管理，依
35、据家长的服用要求，确保服药刚好、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生平安工作。6、加强平安教化，提高平安意识。利用生活指导课进行学生卫生平安宣扬与教化，努力提高学生的平安意识，使孩子驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护实力。在活动中渗透有关的平安学问，让孩子精确运用110、120、119紧急呼叫电话号码。三、存在问题：在宿舍管理上也出现了很多的不足和漏洞。详细表现如下：1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。2、打闹现象存在。3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严峻。四、整改措施1、加强常规管理，规范就寝纪律。2、狠抓养成教化，促进卫生行为。五、今后努力方向在今后的教化工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的须要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的力气。20xx年3月3日