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1、支教社会实践报告范文5篇支教社会实践报告范文5篇随着社会一步步向前发展，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我精心整理的支教社会实践报告范文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。支教社会实践报告范文5篇1对于人生价值，读到很多，也听讲过很多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要考虑的东西过多，需要追求的东西过多。此次支教就把它当做是一个重新认识自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。xxx年x月，炎热的暑假，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我即将要前往阳春
2、市潭水镇中学为期11的支教，有豪气万丈，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当教师。三下乡一直是我们学院的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。固然只要短短十一天的下乡之旅，大家在学校却准备了快两个月，一边学习、备考，一边准备下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联络学校，大家都很累，但是累并快乐着。我被分配到了活动组策划见面会和告别会，从来没有类似经历的我在同学的帮助下，对怎样策划一个活动学到了很多。包括写策划书，活动注意事项，人员、物资安排等学到不少。准备活动中让我记忆最深入的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，准备了好久。我教的是初
3、一，下面就是我的备课心得：1、我必须考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大部分学生初一才开场真正认真的学习英语，十一天时间教不了他们多少知识，所以主要目的是培养他们对英语学习的兴趣和热情。所以在教学内容设置方面不宜选择太多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语诙谐、诗歌等。让孩子们在轻松的气氛中感受西方文化，培养英语学习兴趣，同时学到知识。2、在教学方法设置上尽量少采用传统的灌输式法。而是多注重互动，让学生能够充分运用到所学知识。让学生介入其中，整个课堂学习气氛也会变好，在快乐中学习。3、在进行教学设计首先必须确定某一节课需要完成的教学内容，这是很自然的。但是，最大的问
4、题是，怎样落实这些内容最适宜？首先，必须考虑孩子们的情况。在孩子们不愿接受的情况下，教学的效果一般是不好的。7月15日，经过6个小时的颠簸，中午1点左右我们终于到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清新，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新。接着学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。当天下午我们一起去集市上采购物资，一起清扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，一直到深夜一点左右，大家还在为第二天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。7月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们，最先受吸
5、引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍照、一起讲笑。他们的质朴和童真让我非常感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，尽本人做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展示了队歌、队舞，介绍了各个年级的教师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了发展建议，当时大家就暗暗的下决心，一定要把工作完成好。此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面：一认真完成教学任务我们这次担任的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担任初一教师。我教基础英语，其
6、他教师教趣味、阳光英语。教初一学生学生对我来讲其实是一个艰巨的任务，我的性格是那种比拟内敛成熟型的，平常也不喜欢嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动，不喜欢太平静的教师。由于一些原因，我一直到第三天才正式上课，当时心里特紧张，心想他们习惯了那种轻松活跃的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后问学生我的教学如何，我讲会不会比拟闷，他们讲他们来就是想多学点知识的，一直玩游戏也不好，不同的教师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还讲我教得很好，讲了很多他们教师没有教的内容。他们的回答让我很感动，好懂事、好好学的孩子，同时他们的肯定也让我觉得很有成就。固然得到
7、了学生们的肯定，但还是有很多值得注意的地方。由于学生水平参差不齐，部分学生不懂我的课，主要是男生，他们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可能让每个学生都认真听我课，我会十分关注那几个男生，上课多叫他们回答问题，课后多陪他们聊天，辅导学习。并且要根据学生的学习情况，不断调整本人备课内容。为了让课堂气氛更活跃，学习热情提高，我也渐渐的学会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小游戏、课堂小讨论、课堂小演讲等。因而我确保使学生在当堂就把握识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行鼓励机制，也收到了明显的效果。固然本人的专业知识还不是很扎
8、实，并且知识面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是认真完成了本人所担任的教学任务，并获得了一定的成绩。二积极介入各项活动我们此次下乡主题是支教，为了丰富学生的生活，培养他们积极乐观的生活态度，我们设置了很多活动，像趣味运动会、班风大赛、主持人培训与面试。在各个活动的准备经过中，大家各献妙计，相互帮助与学习；在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感遭到了大家的积极与热情，感遭到了大家的青春活力，感遭到了当地孩子们的聪颖与可爱。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我感动。我愈加深入的认识到积极介入各色活动是我们获取友谊、提升能力、展现自我的
9、好平台。三用心融入集体生活我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同个性、怀有同样梦想的人走到了一起。在整个工作经过的开展中，由于大家意见不一致，难免会有分歧，但是大家都心系waterc，一心一意为整个队伍着想，进而打造了这个夏天最完美的waterc。十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们队长为了建设一个具有强凝聚力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和所有的队员闹成一片。我想只要集体中每个成员都为了共同的目的一起奋斗，一起遵守组织纪律，一起帮助与学习，这个集体就会是一个成功的集体。之前的我会显得有些不合群，性格内向，不轻易表达本人的想法。经过此次下乡，我学会了如何更好
10、的融入集体，即便本人不是很有才华，但是只要自信的表达本人想法，真诚的对待每个人，把本人该做的工作做好，多为集体想一想，多学会关心别人，你就会成功地融入到集体生活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点，在集体活动中能够感遭到集体气力的强大，在集体生活中大家朝夕相处相互帮助，能够从中体验到活动的无限乐趣，集体生活能够锻炼人能力，让人学到很多书本没有的知识。所以我想以后有时机要积极参加集体活动，并很好的融入其中去。四单纯的孩子们让我很感动在这次社会实践中，潭水的孩子留给我最多感动和最美的回忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界充满了各种幻想，他们怀抱着考上大学走出大山的梦想，他们真诚的对
11、待每一个人。这不禁让我想起了本人，本人也是从大山走出的孩子，也是怀着走出大山的梦想考上了大学。课堂上他们认真的听课、做笔记，课后和我们一起聊天、玩游戏。初看上去他们似乎除了学习没有其他负担和压力，在闲聊时才发现有些孩子瘦弱而又娇嫩的肩膀要承受的却是很多很多。有的回家有大量农活等着去做，有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲孩子。可是他们从小就学会了坚强，在人们面前表现得愈加自尊自强。下乡快要结束时，大家都不舍，我们很快成了明星，那帮孩子要我们每一个给教师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，孩子们都哭了，当时的我真是太感动了，由于有了这些可爱的
12、孩子们，我的下乡之旅变得更有意义，更让我留恋。下乡结束了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的考虑也更深化了。有的时候我就是缺乏自信，觉得本人能力总不如人，一般情况从不轻易参加什么活动，所以感谢这次下乡有句讲得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把本人所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，进而提高本身解决问题的能力。所以参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助。支教社会实践报告范文5篇2由于教育资源在空间地域上分配的不平衡，广大农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。作为一名现代有为大学
13、生，我们是有责任心和责任感的一代人，我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援，使爱的接力棒传承下去。为此，从7月8日起，河南师范大学“农业生态文化调研服务暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村，展开为期10天的义务支教活动，辅导村里的孩子学习功课，帮助他们解决学习上的困难。实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程，包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。通过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识，寓教于乐，提高其学习的积极性。随后，队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子、“抢凳子、“信任背摔等素质拓展活动，把同学们分成不同小组，在实践队队员的带领下进行比赛。学生
14、们都积极踊跃地参加，在活动经过中，展示本人的机智和英勇，并且积极配合伙伴完成任务。最后，我们还奖励给那些获得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学惯用品。这一系列的活动，使得孩子们逐步会养成团队合作与竞争意识，相信这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用！本次义务支教活动，不仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识，拓展了他们的视野；还增进了他们的团队意识和综合素质，同时也增进了小朋友与队员之间的感情。另外，支教的经历还丰富了实践队队员的阅历，提高了其实践能力，使队员真切了解到了农村教育的现状，进而使其更多的关注农村教育，关注农村学生，让农村学生能学到更过的科学知识，走出社会，回报本人的家乡。支
15、教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。为中国而教从属于联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心，以培养促进教育公平的领导者为责任，输送、支持优秀大学毕业生到农村学校任教两年，提供持续而系统的培训，培养和集结关心教育的优秀人才，在提升农村孩子教育质量的同时，也为青年志愿者的梦想和成长助力。全国大学生志愿服务西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人事部共同组织施行，从xxxx年开场，根据公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西
16、部贫困县的乡镇从事为期12年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。好友营支教是民间支教组织，从xxxx年招募年满18周岁以上志愿者，倡导人人都可支教。国家官方支教途径1假如是应届毕业生，能够参加团中央教育部等四部委联合发起的大学生志愿服务西部计划，这个计划是从xx年开场的。2假如是应届毕业生，还能够参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好似都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，能够去看下。3假如是应届毕业生还能够参加本校组织的研究生支教
17、团活动，一般是支教回来后就读研，这个本人得向所在的系院咨询。4假如是在职的，能够参加团中央的扶贫接力计划，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，能够向团中央咨询。5假如有一定的条件，本人能够找个在西部的贫困学校来实现支教。通常参加有组织的计划是要报名审核的。例如西部计划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部计划的项目办设在每个高校的团委。非国家官方支教途径由个人发起的自组织，也称为草根组织。一、由需要教师的学校或知道某学校需要教师的人，自行在网上发帖，招募支教教师，提供一定补贴。二、常年组织招募、培训、派遣到定向支持村小的社会团体。提供意外伤害保险、每月补贴、教学支持。如好友营支
18、教、大凉山起航公益助学。三、依托大学社团发起的短期或假期项目，时间几天到一个月不等，重在体验生活。支教社会实践报告范文5篇3为了让我们班的同学在暑期有一个锻炼本人的时机，在我和我们班几个同学的商讨和计划下，我们组织了我们班部分人再去师大招募的部分人组成了一支二十几人的支教队伍，这次活动不仅仅是一次简单的班级活动，同时是贵州大学和贵州师范大学的学生之间的又一次完美的沟通与合作，同时借助贵州省兴义市兴仁县所宜小学这个平台，展现了贵大和贵州师范大学的学生的才华，也是现代大学生敢于吃苦，乐于奉献的精神体现；最主要是展现了当代青年志愿者的一种责任感和责任感！为了让我们在下乡后便于管理整个队伍，我们给我们
19、的队伍取名为晨曦志愿者所宜分队。由此同时，我们的组织就叫晨曦志愿者联盟，我们队伍主要是针对在校大学生有想参加志愿者这个行业的人而组织的一个民间组织。如今我们的组织就几个人，我们将会把我们组织愈加完善。只要参加我们支教队的所有人都将成为我们组织的终生会员，我们都将成为晨曦志愿者者，我们把我们重点关注的孩子成为“幸运朝露，这个命名是由于，我们希望我们的支教能够教会我们的学生如何升华本人，不仅仅在学习上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。我们的支教队友都是经过几轮的面试后，在我们的培训下，都得到我们的认可后才能够下乡的。我们在招募志愿者时也是非常严格的，我们的面试官都是我请来的，他们每个人都
20、是经历两次或者三次甚至四次下乡的志愿者，他们知道什么样的志愿者才是合适做教师和队友的志愿者，我们不止单单考虑他在做志愿者方面的决心和态度，同时还考虑了他们在做教师方面的责任感。我们的志愿者本着奉献，团结，友爱，进步的精神！励志把我们的团队打造成一个无畏艰苦困难的具有强大奉献能力的志愿者团队。在团队合作方面，我们为我们的志愿者专门订制了一套培训方案。其中包括课程和游戏互动环节。每个人要想做好每件事，首先，要了解这件事应该做什么，不应该做什么，还有那些注意事项。同时还应该了解做这件事应该具备什么样的条件，下来我们应该如何去准备本人的工作。通过本次社会实践也让我成长了不少，同时也看到了一个强大的团队
21、在茁壮成长，我们队，每个人都很棒，作为领导，我为拥有他们而感到自豪和骄傲！我在此向我的队友们表示感谢。通过前期的面试和团队培训，使我开场学会怎么样去看待一个人，怎么样去和我的队友建立良好的友谊，同时也让我认识到我在这个方面都还有待提高。同时，我担任了我们下乡前的课程培训讲师。我的主要目的是让他们知道，本人的本职工作是什么，应该准备什么，怎么去做才会做得更好。把我以前下乡的一些经历也共享给大家。希望下乡后工作会愈加顺利和完美。作为讲师的我也学会了如何去组织语言，并于诙谐的语言表达出来，锻炼了本人的演讲能力。我们还组织了一些游戏，来增加队友之间的了解，这样做的目的在于消除队友之间的陌生感，和认识并
22、了解队友，在以后的工作中，选择本人最佳的伙伴一起完成一些工作。由于我们的队友大部分是从外校招来的，大家在不是很熟悉的情况下工作，肯定会影响工作质量的，我们要通过尽可能多的时间接触并了解队友。我们下乡后的大部分工作都是需要团队合作才能够完成的，我们但凡在做任何是时都要先想到我们是一个团队，集体利益大于个人利益。还有就是怎么样去做应该合格的队友，服从安排是每个队友都要学会的本领。你先要相信你的队长，由于队长更有经历所以你就得遵从安排。我是本次支教的队长，在此期间，几乎所有的事都需要我来决裁，以及各单位的领导也是我来接待！通过和他们的沟通，我在他们身上学到了很多以前没有学到的知识。我的领导力，演讲能
23、力，解决事情的能力，还有和别人就留的能力都有明显的提升，有时我很累，但我很充实，进步也很快。我奉献，我快乐！还有我们在做教师时的快乐，我们的教师和学生一起做班级美化，我们为学生举办的运动会，开他们天真的笑容，我们教师也是特别的开心和安慰。我们最后还举办了一个文艺汇演，在上面是属于他们本人的舞台，他们每个人都在上面向大家展现自我的才华。他们的每个节目都是我们教师精心为他们策划的，看着他们一点点的成长，我们心里讲不出的幸福感！就在他们知道我们次日就要离开，那依依不舍的眼神，那呜咽不止的话语，感动了我们教师，感动了学校的教师，感动了学生的父母，感动了邻里乡亲。还记得：“教师你们能够留下来吗？“我们和
24、你们一样也是学生，我们也要会学校学习，你们要努力的学习。“教师你们什么时候来看我们啊？“有时间教师就回来看你们。孩子们满是等待的目光里，我看到了他们在成长，我看到了那一颗颗热诚的心，看到了他们心灵深处发出的耀眼的光辉。此时，我真的明白的一句话，什么样的教育才是好的教育？就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。以上就是我这个暑期的社会实践报告以及收获，希望大家多多指教，并给我提一点珍贵的意见。我会通过各种努力，尽量完善本人，使本人更有能力为大家服务。谢谢！支教社会实践报告范文5篇4一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁讲意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁讲象牙塔里
25、的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，炎热难耐。正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会实践正在炽热进行中。我想本人不是由于一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的！听过很多大学生下乡支教的故事，我经常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美妙的信念帮助别人。同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好教师。但是本人心里又不清楚能否会是一个好教师，所以想借这次时机证明一下本人。早晨，在学校为我们举行完暑期社会实践出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路。看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下
26、定决心一定要把这次支教活动做好。经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于到达了目的地。由于那山路正在修理当中，变得愈加的崎岖了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。我们把行李拖到我们住的地方，望着陈旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，由于这里就是我们即将生活的地方：远离了家的暖和，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很费事。固然条件艰辛，但是当地人的热情弥补了一切。10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开场，我们就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，固然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是相互相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更
27、广的了解。固然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。一路的疲惫经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天早上我们开了发动大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到本人负责的班级开班会，选班委，清扫班级卫生，各个科任教师做自我介绍等。下午我们的支教生活便正式开场。那天走进教室给我们印象深入的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。在教学经过中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、书法、音乐、健美操、手工制作、绘画、奥运知识、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种愈
28、加开放、包涵的心态来看待生活、看待人生、看待本人生活的环境，这才是泱泱大国国民的襟怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能愈加自信，从厌恶学习到喜欢学习。很让人感到欣慰的是天天都有新学生参加到我们这个暑期夏令营中。原来只设初二和初三班，根据家长的反响我们又增设了小学班。小学班的人气实在太旺了！到最后一个班竟然有一百多人，都做不下了，只好三个人做一张桌子了！在这里我要跟所有报名参加暑期夏令营的学生们讲谢谢了！谢谢你们对我们的支持！在支教期间，我们除了天天有课的教师去上课外，没课的教师也要去旁听并做好听课记录。每个班的班主任还要天天都到班点名，这样学生有什么事情可以以及时向教师
29、反响，教师可以以深化学生了解他们的需求，对授课教师的意见及建议等。此外我们实行天天一会制，这些都是我们的领队胡教师提出来的，我觉得是个好主意，对我们的帮助也很大。天天上完课，大家就集中在一起开个简短的会议，谈谈今天上课的感想，本人觉得有那些缺乏需要改良，去听课的教师也发表本人的见解，觉得授课教师哪里做的比拟好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都能够提出来。只要这样我们才能够不断地进步，做到天天都有新的收获，对第二天上课的同学也有帮助。我们除了白天上课外，晚上还有几个教师帮一些学生补课，像真真、陈荔、岩峰，他们顾不上白天上课的辛苦，晚上还坚持为学生补习。十分是真真，她那股肯干、认真的劲，
30、真的让我佩服得五体投地，她做什么事情都很积极，一旦做了就要把它做好，这才是我们实践队的教师，我真应该向她好好学习！支教社会实践报告范文5篇5xxxx年7月10日中午12点，经过3个小时的颠簸山路旅程，xx电力大学环境学院“馨希望实践队一行八人终于抵达了本次暑期实践目的地xx小学。准备开场为期五天的“用爱心倾注，从细微着手的支教实践活动。刚下车我们就遭到了xx村主任的热情接待，他向我们简单介绍了xx小学的一些情况，然后我们稍作安置，便进行了一个简短的会议商议了一下将来五天的活动内容。下午xx小学刘校长到来给我们安排了食宿，队员们开场清扫房间厨房，干的热火朝天。经过队员的齐心协力，我们终于拾掇完毕
31、，大家忙了一下午但没有人喊苦喊累。十分是在晚上，当两名队员端上为大家煮的面条时，大家都很感动，狼吞虎咽得解决了可口的晚餐！第一天的实践活动结束了，一天的舟车劳顿和下午的忙活使大家都有点劳累，但也都很高兴。我们相信在这方淳朴的山水之间，善良的村民可爱的孩子们会为我们卸去了身心的劳累，大家也都在等待着明天孩子们的到来，为山里的他们送去光明与希望。六月，是枝头从泛绿到葱郁的过渡，是花儿从绚丽到斑斓的成长，是阳光从温馨到热烈的激情。6月12日这天早晨7点左右，xx县实验小学的几名教师在校长xx、副校长xx以及教育局继教股xx、xx等股室领导的带领下，再次踏上了由xx县教育局发起的“送教下乡教学研讨活动
32、的xx联校之行。此次“支教xx联校活动，实验小学派出了本人学校各阶段、各学科教研组的优秀骨干老师。有高段语文骨干老师xx教师、还有中段数学青年骨干老师xx教师、还有英语教学xx教师。7时50分左右，一行人到达了这所干净整洁的中心小学。整洁高大的四层教学大楼矗立在平静、祥和的小山村的最高处显得是那样纯洁，不禁让一行人对这次支教活动充满了等待。校长xx携教师们热情的欢迎一下子拉近了双方的距离，一阵简单的寒暄之后，支教教师们便立即开场了紧张的工作。首先，教育局股室相关领导、两校的校长、xx学校的相关科目的教师们听取了由实验小学三名教师所展示的三节教学示范课。分别是xx教师带来的五年级语文示范课（临死
33、前的严监生）、xx教师带来的三年级数学示范课（数学广角搭配）、xx教师带来的三年级英语示范课（unit6aletstalk）。三位教师过硬的业务素质、高超的教学水平、饱满激情的教学情绪、紧凑大容量的教学经过、学生主动活跃的课堂气氛，给听课教师们留下了深入的印象，尤其在对教学内容的巧妙处理与把握、调动学生介入的积极性、能力培养与学法指导的施行上等方面，亮点纷呈，起到了很好的示范作用，博得了听课领导、老师、学生的一致好评。课后，在局领导、两校领导的积极组织下，两校老师分语、数、英三组就新课程理念下教学改革中的详细操作细节，进行了积极的研讨沟通，并毫无保留的将本人及所在校的好的做法介绍给同行。十分是
34、语文研讨中，教师们就我县正在轰轰烈烈进行的“新主题阅读教学法谈了本人的详细做法、感受、还有一些困惑。在热烈的讨论中，双方都收获颇多，实实在在地解决了一些平常教学中存在的实际问题。教师们都表示将尽快把这些收获运用于本人的实际教学中去，让学生及早受益。活动快要结束时，局领导祝贺了此次活动的圆满成功，充分肯定了这次活动的重大意义。两位校长也也对此次活动寄予了厚望，希望通过此次活动两校的老师会在互相促进中共同成长。表示今后两校将继续在教育教学等方面进一步深化沟通，相互学习，以促进两校老师教学理念的更新和教学水平的提高，实现优势互补和资源分享，进而为促进全县教育的平衡发展，造福全县人民做出不懈的努力。教师们也亲切握手话别、互留联络方式，准备更深化的沟通、讨论、学习。最后，所有参会领导和教师共同合影，留下了这永远值得见证的感人时刻。【支教社会实践报告范文5篇】