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1、幼儿园中班教案（各种各样的门）含反思 中班教案（各种各样的门）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验多种多样的门与我们生活的关系，知道门是各种各样的，了解一些特殊的门，充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣，快来看看幼儿园中班（各种各样的门）含反思教案吧。 活动目的： 1.知道门是各种各样的，了解一些特殊的门。 2.体验多种多样的门与我们生活的关系。 3.充分体验 科学就在身边 ，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。 4.能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索门的愿望。 活动准备： 课件（有趣的门）。 活动经过： 一、游戏激趣，引出话题。 玩 开门 游戏，
2、老师和幼儿互相熟悉，并引出活动内容。 二、看看讲讲，了解常见的门。 1.幼儿讲讲本人家的门你们家什么地方有门？ 2. 观看去教师家开门的录像，比拟各种门的不同你刚刚看到了几扇门？都一样吗？有什么不一样？ 小结：原来门是各种各样的，它能够给我们带来安全、干净、方便、暖和。 三、观看课件，了解一些特殊的门 1. 感应门。 1出示一扇感应门看看是哪里的门？你们是怎么知道的？ 2出示整个画面：好德超市你们走过这种门吗？门是怎么打开的？ 3同样是玻璃移门，这扇门和教师家厨房的门有什么不同？ 4介绍感应门感应器和门铃声。 小结：感应门真神奇，走到门前自动开。 2. 旋转门播放旋转门的录像 1这是什么门？你
3、在哪里走过旋转门？ 2它和家里的门有什么不一样？ 3装了旋转门有什么好处？ 小结：旋转门真有趣，排队进出不碰撞。 3.伸缩门。 1出示伸缩门的局部猜猜这是什么？出示一个伸缩门这是什么门？你在哪里看见过？ 2这扇门是怎么开的？出示伸缩门的录像。 小结：伸缩门本领大，车子进出真方便。 四、 串门 游戏 ，体验门与我们生活的关系。 1.引导幼儿用本人的身体来 造门 ，自由合作造出各种喜欢的门。 2. 串门 游戏，体验各种门的开启方式以及门与我们生活的关系。 活动反思： 简短的游戏运用马上激起了幼儿活动的兴趣。 介绍本人家门时，幼儿的家中房间的描绘非常正确，如厕所、厨房、卧室，那时有了主题中经历的积累
4、。 观察比拟教师家的门，小朋友讲出有颜色、式样、材料、开门方式等的不同。 部分幼儿对感应门的经历教丰富，那时由于大多数孩子家的小区附近都有好的超市，因而对门就不陌生。 看到旋转门，孩子们觉得很有趣好玩，在生活中经历也比拟丰富，试教时，有孩子还生成了进出旋转门要注意的事项，这样的内容更体现我们生态的教育理念，对孩子教育的内容;于幼儿生活，又回归生活，为幼儿的生活服务。 公司、少年宫、小区门口、 ，幼儿讲出了教多的经历，讲明中班的孩子已经很会对周围环境引起关注了。教师还和几个孩子合作造门，也为下一环节做了铺垫。 幼儿在造门时非常的专注，有独立的也有合作的，所造的门也不局限，对每种门的特点都能用肢体的动作表现出来。 老师思与得： 1、本活动设计环节明晰、层次递进。活动中所有的门是幼儿生活中所熟悉的，因而幼儿对门的经历还是比拟丰富的。有了经历的铺垫，孩子在活动中也就有了自信，活动中师幼互动也就能很好地表现。 2、活动中对不同的门导入方法固然都是利用了视频图像的手段，但是怎样针对各种门的不同特点，老师设计适宜的提问让幼儿的思维愈加活跃。这是我们老师在设计问题时、互动追问时、语言回应时都要注意的。 小百科：门是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，门是分割有限空间的一种实体，它的作用是能够连接和关闭两个或多个空间的出入口。