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1、幼儿园大班音乐活动教案（铃儿响叮当） 大班音乐活动教案（铃儿响叮当）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪，感受乐曲愉快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情，快来看看幼儿园大班音乐活动（铃儿响叮当）教案吧。 教学目的 1、感受乐曲愉快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学重点： 感受歌曲轻松愉快的情绪。
2、教学难点： 配合打击乐器或简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。 教学准备： 课件、钢琴、打击乐器等 教学经过 一、情境创设与导入 1、提问冬天给你留下最深入的印象是什么？2、欣赏雪橇图片。A、图片上的是什么？B、什么拉着雪橇？C、雪橇的用处？运送货物、交通工具、娱乐工具3、导入课题（铃儿响叮当） 今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。 二、新歌教学（铃儿响叮当）1、视频（铃儿响叮当）A、你们听过这首歌吗？名字叫（铃儿响叮当），其中有一句旋律我们都会唱，叮
3、叮当 铃儿响叮当。B、这首歌描写了什么情景？孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心。下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲。作品介绍2、再听歌曲（铃儿响叮当）。如今，请大家看着歌谱，再次跟教师一起来欣赏一遍歌曲。同时，请大家考虑这样的问题：A、B两题A、歌曲情绪如何？愉快活泼B、划分段落？大家能找出反复的地方在哪里吗？C、找出反复之处。2、请大家跟着教师按节拍朗读歌词。提醒大家要注意换气与附点节拍哟！如今，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？教师已经迫不及待了，就让我们一起来学习这首歌曲吧！3、教唱歌曲。A、跟琴学唱B、个别乐句反复教唱。C、跟琴演唱。4、雪橇从远处滑了过来，又从身边滑走了，你觉得
4、如何表现由远到近的这种效果呢？ 你觉得哪句应该唱的重一些，哪句应该轻一些呢？三、稳固练习1、请大家跟伴奏一齐演唱这首愉快的歌曲，一定要注意表现由远及近的效果哟。2、分组演唱。3、唱得真好，我仿fo 听到了那种叮叮当当清脆悦耳的声音，教师有个提议，看看能不能用我们本人的方式来模拟铃声呢？比方讲拍拍手、跺跺脚。大家考虑一下，我们一起来呈现出来。给学生讨论几秒钟，然后跟伴奏再唱一遍4、不错，不过教师好似还不过瘾，毕竟不是真的乐器，下面拿出乐器课前准备几样打击乐器，先研究一下能在歌曲衬词 叮叮当 处加上一些什么样的动作或节拍来表现歌曲。个别起来讲5、学生创编动作，并随视频一起表演。6、如今，让我们一起来看看 我的创造 。出示PPT7、让我们再次跟着音乐演唱这首好听的歌曲。四、小结美妙的光阴总是短暂的，我们这节课快要结束了，在你们唱唱跳跳中教师看到了你们脸上的的喜悦，你们开心吗？教师希望你们天天都这样开心快乐，并且教师希望你们把这份开心与快乐传递给身边每一人。能做到吗？！讲完后出示最后一张PPT，并安排学生有序走出教室。 小百科：大部分的天主教教堂都会先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；基督教的另一大分支东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。