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表内乘法（一）第3课时 练习课教学内容教科书第50、51页，练习九的第714题教学目标知识与技能：使学生熟悉乘法算式中的各部分名称，因数和因数在乘法算式中的位置。过程与方法：会正确地写出乘法算式。情感、态度与价值观：了解同数相加和乘法的关系，体会乘法的意义，通过合作交流来突破重点。教学重点认识乘号，会读、会写乘法算式。教学难点进一步理解乘法的意义，熟悉求几个相同加数和时，可用乘法算式表示。教学方法教学准备教师要准备学具卡片，小黑板教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习（出示小黑板）1） 写出乘法算式，再读出来。4个2相加 5个4相加 2和7相乘2）3个9相加，和是（ ）。一个因数是9，另一个因数是3，积是（ ）。设计意图让学生能根据要求，写出乘法算式，并及时校正。二、读一读。45 63 52 34三、看图写算式算式是（ ）（ ） 算式是（ ）（ ）读作（ ）乘（ ） 读作（ ）乘（ ）设计意图让学生根据直观图形写出乘法算式，理解乘法意义。四、指导完成书本711题本课作业练习九第814题