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1、一年级优秀班主任总结4篇-优秀班主任优秀班主任一年级优秀班主任总结4篇一年级优秀班主任总结4篇班主任|分类:优秀班主任一年级优秀班主任总结第1篇转眼间学生开学已一个月了，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好。这一个月来，我主要在培养学生的自学方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较差，因而，预习时布置的任务比拟细。比方语文课文上，课前要求学生读会课文，认识生字，会组词，数出课文有几个自然段。第二天早自习小组沟通，解决本人能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上教师重点检查基础知识的把握情况，课堂效率大大提高，学生的学习能力也争强了
2、。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比方确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示沟通，后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行本人喜欢的活动，发展所长。其次加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令一二三，坐起来一二三，快坐好，小眼睛向前看这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言，教师问题一出，他们就高举小手，我我我，甚至从座位上站起来。我就要求他们谁的手举得最端正，我就叫谁。此时我就叫他们怎样
3、正确举手：左手放胸前，右手举起来。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这些我就要求他们：同学大声讲，我们静静听。教给学生学会倾听别人的发言，这也是对别人的一种尊重。固然以上这都是细微之处，但我以为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话讲猴子不上树，多敲几遍锣，一定要让学生构成思维定式，构成条件反射。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深本人的理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的班主任工作
4、方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下个月，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。一年级优秀班主任总结第2篇光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习（小学生日常行为规范），提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课专心听讲、下课
5、好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：天天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室平静，可以以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开本人的位子，由课代表监督完成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮助学生采集故事参加知荣辱?树新风讲故事比赛；选拔学生参加迎六一?奥
6、运梦想现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生构成热爱班级的感情，而且时刻想为本人的班集体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理能力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。四、平常加强与家长的联络本学期我把学生的联络电话存进本人的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地
7、和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的.情况告之家长。在平常一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们了解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期本人觉得做得比拟成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大部分也能够做到，应该讲学生还是比拟听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所下面学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。一年级优秀班主任总结第3篇记得在一本书上看到，教师
8、分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经历报告的时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极考虑怎样做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。时间总是过得这么快乐，我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。固然我们的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了
9、默契。讲不上总结，只是本人对这一年来的一些回首：一、注重能力的培养和锻炼这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我重视小干部的培养，让他们相互监督，相互学习，轮流执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平常的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为教师的得力助手。我们还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳比赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们本人组织安排，既锻
10、炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的经过;感受同学的友情，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的快乐，共享友谊的快乐，共享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。二、和家长成为朋友家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，愈加需要家长的理解和支持。因而，我十分注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更
11、要主动与家长联络，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用本人的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只要家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大家都积极介入了，报名的同学到达了80%以上。三、这学期所获得的成绩。1、广播操比赛第一名2、朗读测试第一名四、班主任随想当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲
12、台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!一年级优秀班主任总结第4篇作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我重点做了如下工作：一、继
13、续抓好对学生各项常规的培养。经过了一学年的学习，学生一下子长大了很多。他们渐渐地有了自己意识，做事情喜欢以自己为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因而，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要教师在旁边不停地催促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，天天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合争星评选台用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织
14、下自觉进入早读。平常，我十分关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如队形队列、校园集体舞比赛等。天天一大早，我都及时进班整理桌椅，拾掇清扫不干净的地面，指导学生擦墙裙、窗
15、台、拖地等协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。三、加强与家长联络。平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好
16、地教育了学生。四、存在着缺乏。1、预见性不强。总是不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生。2、我的三勤，就是眼勤，脚勤，脑勤还跟不上工作的要求。3、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一讲，他们就马上能施行，但往往事与愿违令本人烦恼生气还不解决问题。这是我本人要好好克制的问题。五、努力的方向：在今后的工作中我要明确我教育的对象是一群活生生的人，他们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化成本人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本人的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我要在今后的工作实践中去探索总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。banzhurenyouxiu/250414.本文标题：一年级优秀班主任总结4篇较旧一篇：区优秀班主任事迹材料4篇较新一篇：