《人教新起点四年级上册Unit4 教案 第1课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新起点四年级上册Unit4 教案 第1课时.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 4 Asking for Help教案第一课时教学目标1使学生能够听说读写本课词语：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag, books, crayons, pens, pencils, scissors, paper等。2使学生能够用英文句型Do you have.?相互询问有什么文具，并能做出肯定或否定回答。3使学生掌握Lets spell中字母组合ir的发音规律。教学重点1使学生能够听说读写本课词语：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag,
2、 books, crayons, pens, pencils, scissors, paper等。2使学生能够用英文句型Do you have.?相互询问有什么文具，并能做出肯定或否定回答。教学难点an eraser, a knife冠词的用法，名词单数和复数的用法。教学方法情景教学法、小组合作学习法。课前准备1教学录音磁带。2相应教学课件。3相应学习用品或图片。课时安排1课时教学过程step1 Warming-up1 播放第三单元的歌曲How do you go to school？创设情境，进入本课课堂。2 教师手拿学具和图片复习之前学过的单词：ruler, pencil, schoolb
3、ag, shop.引入本单元课题Asking for Helpstep2 Presentation1师：同学们，今天我们来看一看学习用品用英语怎么表达吧，把你们的学具摆在课桌上。2.播放词组录音，学生跟读。3教师出示各种学具，领读词组。4师讲解这些词组的含义：a knife一把小刀， an eraser一块橡皮， a glue stick一个胶棒， a ruler一把尺子， a schoolbag一个书包， books书， crayons蜡笔，pens钢笔，scissors剪刀，paper纸。 单数：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a sc
4、hoolbag.复数：books, crayons, pens, pencils, scissors.不可数名词：paper.单数名词中，eraser前面用冠词an. 因为它是以元音开头的单词。例如： an apple, an eraser, an egg, an orange 平时我们用的是一个，就用单数形式。平时我们用的是两个或以上，就用复数形式，例如课本，蜡笔，钢笔，铅笔，我们都有许多，所以用复数形式，剪刀scissors就是一个复数名词，本身就是复数。paper纸，是一个不可数名词，在句子中没有复数形式。5再次听录音，学生跟读单词。纠正学生的发音错误。6学生手拿文具自读词语，对这些词语
5、有更深的了解。step3 Practice1 同桌两人一组相互读新词语，不会的可以相互帮助。2 同桌两人一组，一人拿文具，一人读出相应的词组来，看谁读得快。教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。step4 Presentation1 当想问别人你有某种物品吗，就要用到句型：Do you have.?have的后面有三种情况：冠词+单数；复数形式；不可数名词。 例如： Do you have a knife? Do you have books? Do you have paper?2 肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I dont. 或：Yes, we do. No,
6、 we dont.3 请几名同学就Do you have.句型说几句话。step5 Practice1根据教师的示范例句同桌二人一组进行角色表演，用到句型：Do you have.句型以及它的肯定和否定回答。教师使用“学乐师生”APP录像，分享给全班同学。2教师领读句子，把重点句型写在黑板上的四线三格里。3学生边跟读，边在作业本上写句子。老师班内走动，查看同学们的书写情况，不对的要及时纠正。step6 Presentation1. 播放43页Part A部分单词的录音，学生跟读，体会字母组合ir的发音规律。2. 学生自读单词，体会字母组合ir的发音规律。3. 学生总结字母组合ir发音规律，教师
7、进行补充指导。step7 Practice1Listen and circle.听录音，圈出听到的单词来。学生说答案，全班进行订正。2完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。教师在走动的过程中发现书写非常漂亮规范的使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给全体同学。3播放Listen and repeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。step8 总结今天我们学习了a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a s
8、choolbag, books, crayons, pens, pencils, scissors, paper等词语，这些词语单数和复数的分类，冠词的用法以及字母组合ir的发音规律等。同学们，你掌握住了吗？step9 家庭作业1 把本课学到的学习用品单词，在家里拿着文具读给父母听。2 把40页四线三格里的句型在作业本上抄写一遍。3把今天所学新词组在作业本上抄写一遍。step10 板书 Unit 4 Asking for HelpLesson 1 单数：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag.复数：books, crayons, pens, pencils, scissors.不可数名词：paper. Do you have a knife? Do you have books? Do you have paper?肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I dont. 或：Yes, we do. No, we dont.