《幼儿园大班语言（巴喳巴喳）PPT课件教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言（巴喳巴喳）PPT课件教案 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言（巴喳巴喳）PPT课件教案这是幼儿园大班语言（巴喳巴喳）PPT课件教案，大班语言（巴喳巴喳）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是引导幼儿理解诗歌象声词代表的意思，学习朗读和表演儿歌，学习理解词语quot;躲quot;quot;蹿quot;quot;钻quot;quot;溜quot;quot;目不转睛quot;。适用于巴喳巴喳相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动目的：1、引导幼儿理解诗歌象声词代表的意思，学习朗读和表演儿歌。2、学习理解词语躲蹿钻溜目不转睛。3、萌发爱护动物的情感。4、通过阅读，理解诗歌（巴喳巴喳）。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、教
2、学挂图（巴喳巴喳）。2、活动小图片啄木鸟、松鼠、小兔、小鸟、蛇，大人穿的靴子一双。3、语言磁带。活动重难点：理解诗歌象声词代表的意思。表演儿歌。活动经过：一、出示靴子，引出话题。1、请你想一想，穿上它会发出什么声音？2、幼儿讲讲可能发出的声音，老师请幼儿穿上试一试，感受各种声音。3、有一个人，他穿上皮靴，走进森林，森林中的动物们会欢迎他吗？我们先来欣赏一下儿歌（巴喳巴喳）。二、老师有表情地朗读儿歌，引导幼儿欣赏并理解儿歌内容。1、一位穿着大皮靴的人，走进森林，小动物们喜欢他吗？为什么？你从哪里听出来的？儿歌李有很多象声词，分别是哪些？请大家再听一次。2、讨论：小动物们不喜欢人的表现。3、讨论象
3、声词代表的意思。4、为什么这些小动物都不喜欢人呢？引导幼儿讲讲本人的想法。5、这个巴喳巴喳最后有没有伤害小动物呢？为什么？引导幼儿讲讲本人的猜测。6、你以为我们应该如何对待小动物们？引导幼儿讲讲要爱护他们，不伤害它们。三、学念儿歌。1、老师放慢速度，幼儿跟念儿歌两遍。2、分组分段朗读儿歌，在念到躲蹿钻溜时，提醒幼儿放慢速度，来显示小动物们害怕的心情。四、表演儿歌。1、幼儿分组扮演角色朗读儿歌。2、部分幼儿扮演小动物，其余幼儿有表情地朗读儿歌。附诗歌：（巴喳-巴喳）穿上皮靴在林子里走，巴喳-巴喳！笃笃听到这声音，一下子飞进了树枝间。吱吱一下窜上了松树。咩咩一下钻进了草丛。沙沙一子溜进了黑洞。全都
4、悄没声儿地蹲在看不见的地方，目不转睛地看着巴喳-巴喳越走越远。活动反思：在教学中让幼儿创编诗歌时，幼儿要根据已有的声音经历想到动物的叫声，再根据已有的知识经历想象动物躲藏时的动作和地方。这对幼儿的思维和语言组织能力都是一个考验，幼儿在创编诗歌时对声音和地方能创编自若，但在动物躲藏时的动作很多幼儿都忽略了，只是简化成了一个躲字，而不是钻跳飞等形象动词。本次活动主要是引导幼儿接触优秀的诗歌作品，使之感受语言的丰富和优美，并通太多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。在活动中教师为幼儿创设了一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。并通过丰富多彩的活动去扩展幼儿的经历，激发幼儿对声音的兴趣，提高了幼儿的创造性讲述能力。