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2、动经过：一、听基本旋律跟老师一起律动进活动室。提示语：今天教师带你们一切去森林里去玩。二、熟悉旋律，填充歌词，学唱歌曲。1、谈话引出歌词内容：(1)、以游戏口气引出：森林里有一只孤单的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它找到了兔子，想和兔子做朋友，能够前兔子和狼是敌人呀，请你想想看狼会怎么讲?，!;:屈,老，师教.案网 兔子又会怎么讲呢?(幼儿自由猜测)(2)、听录音对话一遍，提问：你听到狼和兔子讲了什么?(幼儿学习歌词)2、熟悉旋律，学习按节拍填充歌词。(1)、初步熟悉曲调，介绍歌名。A、提示语：兔子听了狼讲的话不高兴，狼就唱了起来，我们一起来听听看。(听录音演唱一遍)B、提示语：教师把兔子
3、和狼讲的话编成了一首歌，叫（对面的兔子看过来）。(2)、看图填充歌词，学唱歌曲。A、出示节拍图，老师介绍节拍一遍。提示语：如今我们把狼和兔子的对话加进去(边讲歌词并讲解形象图片帮助幼儿记忆)B、师生按节拍念歌词一遍。3、看图学唱歌曲若干遍。三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。2、幼儿整体创编表演若干遍，老师讲评。3、幼儿分角色表演，体验接纳和被接纳的快乐。(1)、大灰狼想和兔子做朋友，可他们原来是敌人，兔子对大灰狼的要求是如何想的呢?(2)、老师扮演狼，幼儿扮演兔子，唱完狼去兔子面前请求兔子的原谅。(3)、幼儿分角色表演若干遍，体验
4、接纳别人的快乐。4、用英语填充部分歌词演唱一遍。四、边唱歌曲边出活动室。提示语：狼和兔子终于成了好朋友，狼太高兴了，让我们一起到外面去玩吧!活动反思：新（纲要）中指出，要 引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们的表现美、创造美的情趣。 把身边的事物美妙化，这是一个很好的时机，幼儿通过学习歌曲及对歌词的理解，来丰富本人的生活经历，加强交往能力，使同伴与同伴之间更好的相处。 大班音乐优质课教案（对面的兔子看过来）含反思这篇文章共2931字。 （大班教案（花儿朵朵开）含反思）：大班教案（花儿朵朵开）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在轻松愉快的气氛中熟悉儿歌旋律，在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作，从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱，快来看看幼儿园大班（花儿朵朵开）含反思教案吧。 （大班教案（帮奶奶去买菜）含反思）：大班教案（帮奶奶去买菜）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养合作演奏能力，发展幼儿对音乐的感受力、表现力，激发幼儿介入音乐活动的兴趣，体验帮助老人的快乐，学习演唱歌曲，表现歌曲的诙谐、幽默，快来看看幼儿园大班（帮奶奶去买菜）含反思教案吧。