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1、班主任工作设想-班主任工作心得班主任工作心得班主任工作设想班主任工作设想班主任|分类:班主任工作心得班主任工作设想有一本书这样写道：班主任工作是老师工作的根，做老师就从当班主任开场。秉着这个信念今年我当上了班主任，刚开场接这个班真的不知道从何入手，但是我相信，经过努力，我一定能够当好班主任！这几日我认真考虑，对班主任工作有下面感悟：一、无规不成方圆团结紧促的班级管理。一个班级能否正常运转，能否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常讲民以食为天然而一个班级的魂就是这些出色的班干部。因而在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉
2、本人是班级的主人，进而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个家不易进而更自觉地遵从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：1.规范早操，午休，自习课的纪律2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。4、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐步养成一种习惯，使习惯构成良好的品德。5、常规教育反复抓，抓反复主要从放学的路队、上学进入校门要排队；见到教师要问好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班
3、级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。6、利用一切能够利用的时间对学生进行行为规范强化教育。所有任课教师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度的。我们的课堂特点是积极活跃、教师能轻松做到收放自若；而我们的自习课则是平静、全神贯注，构成了良好的学习气氛的。二、班主任要用心去爱学生，要有亲和力。爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！亲和力，是建立我们师生感情的关键，首先
4、，要语言美，语言是老师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，所以对学生讲话，要亲切，一句机智诙谐的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次，仪态美，巴特尔讲爱和信任是一种伟大而神奇的气力，老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像。所以，仪表、眼神、动作等仪态，固然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞扬的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝讲，学生感到我们教师就生活在他们中间，进而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人讲：老师的
5、人格就是教育工作的一切，对学生来讲，我们班主任的人格气力是任何气力都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，我们班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。三、换一种方法与家长联络在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。每一位家长都希望我们来关注本人的孩子，甚至希望我们教师把全部的精神都放在本人孩子的身上，而我们可能联络家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联络，这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就在那里发牢骚。一个是本人最疼爱的孩子，一个是管教孩子的教师，怎么办呢，
6、只能是当着教师的面来批评孩子，背着教师的面来指责教师，这也值得我们考虑，由于他们接到的信息都是本人不愿意看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的学生中有一个叫杨智聪的，是个淘气的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神。但是在期中考试还有两天了的时候，我发现他这天听得很认真，于是在他妈妈晚上来接他的时候，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都没有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并恳请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢教师对孩子的关注，孩子听了出人意料的高兴，由于他没有想到，他今天的表现会得到教师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都十分的认真，家庭作业完成的进步也十分大，一看就知道得到了家长的帮助。看来我们把表扬也作为与家长联络和沟通的一种重要方式也很重要。既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了老师，我便会义无返顾，一路走下去。既然选择了班主任，我就会平凡而努力的工作，在实践中去探索更为行之有效的工作方法。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。banzhurengongzuoxinde/5698.本文标题：班主任工作设想较旧一篇：学前班班主任工作心得较新一篇：班主任班级建设学习心得体会