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2、教育势在必行。结合（纲要）中指出的要密切结合幼儿生活进行安全教育，提高幼儿的自己保护能力。我们就更应适时地开展系列的安全教育活动，使幼儿从小树立安全意识，进而避免火灾的发生，减少火灾带给人们的危害。因而我设计了本次活动：着火了怎么办？活动目的：碰到火灾时能保持冷静的态度。会根据不同的情况选择不同的自救方式。认识消防工具及紧急出口标志。活动准备：知识储备：知道本人家的地址。物质准备：电脑、课件、盆、毛巾、救生绳、手电筒、彩色布教学方法的运用：谈话法：以幼儿为主体，全方位调动幼儿的思维，使幼儿在以有经历的基础上，由浅入深的了解火灾预防与自救知识，提高语言表达能力。煤体演示法：生动有趣的情节易引起幼
3、儿浓厚的学习兴趣，将不易见到的危险场面直观地呈现于幼儿面前，突出了教学难点。演练法：引导幼儿以正确的姿态和方式模拟逃离火灾现场，把握自救的本领。活动经过：游戏方式进入课题放课件：消防车的声音师：在一个小朋友家里发生了一件很危险的事情：起火了！我们一起开救火车去灭火救人吧！火灾自救出示课件，创设情景：一小朋友家起火了师：你们看到了什么？听到了什么？小朋友都急哭了，怎么办呀？快帮他想想办法吧！引导幼儿运用已有经历讲出自救办法探索各种自救的方法和工具的使用鼻口捂住湿毛巾，看清路标往外跑课件：安全出口示范讲解正确的逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体吸入体内。弯曲身体是由于烟往上升，低处烟会少些。
4、请幼儿来模拟动作选择躲藏地方求救：师：假如已经逃不出去了，应该躲到什么地方最安全？幼儿讨论出示课件：大的有窗户的房间点击出现物品：电话、盆、毛巾、手电筒、绳子、彩色布等小的无窗户的房间老师小结：我们应该躲到远离火源，较大的有窗户的房间，那样方便我们向外求救，大房间还能够供应我们多的氧气。电话报警119：师生模拟电话报警，要求幼儿讲清楚本人家的地址。电话不通怎样向外求救？手电筒：夜间用闪烁手电筒的方式求救。彩色布：白天向外晃动彩色布求救。绳子：在情况特别紧急之下，假如起火的是三层楼下面能够用绳子，一端捆牢固，沿绳子爬下。E、其它自救方法安全知识提升教育出示课件：火灾教育儿歌火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾。身上起火地上滚,不乘电梯往下奔。阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。看课件，讲防火，认识消防工具提问：发生火灾可真危险，那么怎么防止火灾发生呢？四个场景：小朋友在家不玩火、大人不乱扔烟头、煤气使用后要关闭、电器用后要切断电源。认识消防工具：救火车、灭火器、消防栓、云梯。小结：这些物品是消防员在灭火时的工具，它们对灭火有很大的用途，小朋友在楼道内看到这样的物品可不要乱动哦！模拟演练：逃离火灾现场