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1、中班音乐欣赏教案（嬉戏的天鹅）含反思 中班音乐欣赏教案（嬉戏的天鹅）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试借助以手部动作为主的表演，随音乐表现情节的变化，感受（嬉戏曲）节拍明快、愉快愉悦的风格，积极介入活动，体验与同伴合作、游戏的愉快心情，快来看看幼儿园中班音乐欣赏（嬉戏的天鹅）含反思教案吧。 活动目的： 1感受（嬉戏曲）节拍明快、愉快愉悦的风格。 2尝试借助以手部动作为主的表演，随音乐表现情节的变化。 3积极介入活动，体验与同伴合作、游戏的愉快心情。 4在对唱的经过中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 5通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 活动准备： 1黑、白标记
2、人手一个。 2图谱一套。 3（嬉戏曲）音乐。 活动经过： 一欣赏老师表演，引发活动兴趣。 1、老师用手部动作让幼儿猜想：猜猜这是谁？ 师：今天教师带来了一位朋友，你们猜猜它是谁？教师用手部动作做出天鹅的头的造型师：看看我的这只天鹅脖子里带了什么颜色的丝带？这只天鹅有个好听的名字叫小黑。 2、幼儿用手部动作模拟天鹅。 师：我的小黑要跟小朋友们打招呼了。师幼互相用手部动作问好 二分析理解情节1，并尝试随音乐表演。 1、观看老师表演情节1。第一天小黑出门走走，看看这看看那。小白出门走走，小黑讲小白你好，小白讲小黑你好，互相点点头，回家了。师：瞧又来了一只天鹅。你们猜它叫什么名字？ 师：小黑和小白之间
3、还发生了一个有趣的故事呢？我们一起来看看。教师边做边讲 2、师生共同分析理解情节1。 师：第一天小黑和小白之间发生了什么事？根据幼儿回答出示相应的图谱。师：小黑走了几步？看了几下？小白又走了几步？是谁先问的好？点了几下头？分别学学相应的动作 3、听音乐跟随教师表演。 师：第一天小黑和小白之间的事情还藏在音乐里呢！我们一起来听一听、看一看。 师：让我们听着音乐看着图谱一起来做一做吧。 4、继续表演，并尝试用不同的方法记忆动作。第二天小白出门走走，碰到了小黑，互相打个招呼，回家了。 师：第二天小黑和小白又发生了什么事情呢？请你仔细看一看。老师跟随音乐表演第二天的事情 师：第二天谁先出的门呀？他们做
4、了什么事？根据回答出示图谱 师：我们一起来把小黑和小白第二天的事情用动作来讲一讲。 5、在老师引导下，尝试富有表情地表演。 师：小黑和小白两个好朋友真有趣。你们还记得第一天是谁先出门？又是谁先问的好？第二天呢谁先出的门？谁先问的好？ 师：让我们跟着音乐完好地把它们这两天的故事用动作来表演表演吧！ 师：小朋友们表演得可真好，假如再加上夸大的表情肯定更精彩。你们愿意挑战一下吗？ 6、幼儿独立表演。 三积极想象情节2，并随音乐表演。 1老师表演，启发幼儿想象情节。 师：第三天小黑和小白之间又会发生什么有趣的事呢？请你们来看一看、猜一猜。 师：谁先出去玩？小白跟在后面干什么了呀？ 师：小白是如何挠痒痒
5、的？谁来学一学？我们一起来练习挠痒痒和躲藏的动作。 师：小黑看看咦是谁在挠我呀？有没有找到呀？这时候小白又做了什么动作？小黑呢？ 师：可爱的小黑和顽皮的小白真有趣，把你的小黑和小白请出来跟着音乐也来玩玩这个捉迷藏挠痒痒的游戏。 2.创编 拥抱 的动作。 师：小黑和小白又碰到了一起真开心呀，两个好朋友在一起除了会问好点头还会做什么动作表示相亲相爱呢？ 3配上音乐表演，参加幼儿创编的 拥抱 动作。 师：让我们听着音乐把第三天的事情完好地表演一下吧。 4继续跟着音乐表演。 师：一对好朋友第四天又会做些什么呢？看看与第三天有哪些地方不一样？ 师:第四天谁先出的门？两个好朋友最好摆了一个什么造型？ 练习
6、最后一个造型动作：心形。 师：我们一起来练习一下拥抱后摆个爱心的造型。 5幼儿独立表演。 师：想不想请你的小黑和小白来玩玩第三和第四天的游戏呀？ 师：让我们跟着音乐开场吧，记得要听清音乐的节拍哦！ 四听音乐完好表演，尝试与同伴合作。 1.师生完好表演。 师：小黑和小白的故事有趣吗？我们来回忆一下这四天都发生了哪些有趣的事？看图谱讲述师：让我们跟着音乐把这四天的故事完好地表演一下吧。表演时可别忘了加上表情哦！ 2.介绍；刚刚我们表演的音乐叫（嬉戏曲），你们知道嬉戏是什么意思吗？嬉戏就是快乐地玩耍、游戏。 师：这嬉戏曲不但能够一个人表演，还能够两个人合作着表演呢？有请我的好朋友。两个教师示范合作表
7、演师：如今请你们也找找个朋友合作着完好表演一下吧。 活动延伸： 嬉戏的天鹅好不好玩呀？那等会儿我们在游戏活动中娃娃家的爸爸妈妈可以以带上你的宝贝合作着来玩玩哦。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 小百科：天鹅指天鹅属(学名:Cygnus)的鸟类，共有7种，属游禽。除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。为鸭科中个体最大的类群。颈修长，超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平，眼先裸露;尾短而圆，尾羽2024枚;蹼强大，但后趾不具瓣蹼。喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动物。