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1、大班综合活动（我从哪里来）教案含反思（大班综合活动（我从哪里来）教案含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要，而儿童早期是人生中特别重要的一个时期，这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的性认同感，影响以后的性别行为以及性向目的选择。在传统的教育中，父母总是避讳和孩子谈性问题，而让孩子本人去探索，往往使很多孩子因一时的性好奇，而犯下错误。碰到孩子的性问题怎样回答我是如何来的?我是由哪儿生的?有的父母对孩子的这种提问，是采用欺骗和怒斥的做法，使孩子减少了对父母的信任和尊重，在性问题上产生神秘感和不
2、正确的态度。其实在孩子年幼时，即能够自然的方式和科学的态度与孩子谈性问题，知足孩子的好奇心，帮助他们建立正确的两性认识。因而本活动旨在让幼儿通过初步感悟生命的孕育和成长经过，理解爸爸和妈妈之间的不同，获得初步的两性知识，并萌发对爸爸妈妈的感谢之情和对生命的爱惜。二、活动目的1.初步感悟生命的来历，知道本人从哪里来;2.能正确的认识胎儿孕育的经过，理解爸爸和妈妈之间的不同;3.萌发对爸爸妈妈的感谢之情和对生命的爱惜;4.初步培养幼儿有礼貌的行为;5.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。三、活动重难点1.活动重点：初步感悟生命的来历，知道本人从哪里来，萌发对爸爸妈妈的感谢之情和对生命的爱惜。
3、2.能正确的认识胎儿孕育的经过，理解爸爸和妈妈之间的不同;四、活动准备（我从哪里来）PPT课件五、活动经过1.情景导入以三只小动物询问妈妈，本人从哪里来为情景导入，引起孩子的好奇心和课堂兴趣。2.三只小动物从哪里来讲解三只动物的孕育成长经过，萌发对本人生命的好奇。3.我从哪里来以讲故事的形式结合PPT图片让幼儿初步感悟胎儿孕育和胎儿在妈妈肚子里成长的主要经过，理解爸爸和妈妈之间的不同，知道本人从哪里来。4.老师总结老师总结本人从哪里来，引导幼儿萌发对爸爸妈妈的感谢之情和对生命的爱惜。六、活动延伸回家后，对爸爸妈妈表达感谢。七、活动反思整个活动，我利用讲解法，结合课件图片，生动直观地让幼儿初步感
4、悟生命的来历，知道本人从哪里来，能正确的认识胎儿孕育的经过，理解爸爸和妈妈之间的不同，萌发对爸爸妈妈的感谢之情和对生命的爱惜，很好的完成了活动目的。但活动经过较为简单，可增添一些让幼儿亲身体验的环节，比方，让幼儿体验妈妈怀孕的经过，明白妈妈的辛苦。由于本活动旨在让幼儿通过初步感悟生命的孕育和成长经过，理解爸爸和妈妈之间的不同，获得初步的两性知识，并萌发对爸爸妈妈的感谢之情和对生命的爱惜。所以在两性关系的教育上较为粗浅的涉及，只是提到了爸爸妈妈在孕育幼儿经过中生理上的不同，在之后的教学活动中可对幼儿进行更为深化的性教育，帮助孩子以科学的态度对待两性之间的不同，树立正确的性意识，学会保护本人。总的
5、来讲，本次活动较为成功，以科学的态度回答了幼儿常见的问题我从哪里来知足了孩子的好奇心，帮助他们初步建立了正确的两性认识，很好的完成了活动目的，到达了教育目的。大班综合活动（我从哪里来）教案含反思这篇文章共3889字。（大班教案区域活动两篇）：大班教案区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子，培养幼儿的想像力及创作能力，让幼儿知道扇子有多样性，快来看看幼儿园大班区域活动两篇教案吧。（小班社会六一儿童节教案两篇）：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，引导幼儿结合经历，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，快来看看幼儿园儿童节教案吧。