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1、幼儿园大班教学（黄豆爷爷找宝宝）FLASH课件动画教案 这是幼儿园大班教学（黄豆爷爷找宝宝）FLASH课件动画教案，幼儿园大班教学（黄豆爷爷找宝宝）FLASH课件动画教案包含了PPT课件，活动目的是激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣，引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。适用于黄豆爷爷找宝宝相关的教学实践，所属栏目大班主题PPT。 导读:在目的里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是讲:在教学中，力求通过为幼儿创设一个宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上，引导幼儿学习知识和技能。一、活动综述1、活动目的2、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系
2、的欲望和兴趣。3、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。4、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆，区分豆制品。之所以确定这样的活动目的，首先是以（幼儿园指导纲要）中健康领域和科学领域的目的为根据，以中班幼儿年龄特征为出发点来设计，是基于豆制品对人体的营养价值而定的。在目的里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是讲:在教学中，力求通过为幼儿创设一个宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上，引导幼儿学习知识和技能。二、重点、难点根据我对教材的理解，我以为教材重点是:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富营养，有益人体健康。教材难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别
3、黄豆、区分豆制品。三、活动设计根据幼儿认识事物的规律，这一活动，我设计了三个部分。第一部分(开场部分)请幼儿品尝豆制品，导入课题，激发幼儿的学习兴趣。第二部分(基本部分)是这一活动重点、难点所在，也是突破重点、难点的关键部分，下面我着重谈谈这一部分的设计。1、引导幼儿运用已有的经历。2、调动起幼儿各种感官。通过观察比拟的方法，在诸多豆类中，尝试性地寻找出黄豆。3、通过师生共同。4、讨论5、引导幼儿讲述、总结出黄豆的外形特征。这个环节是一个让孩子们互相讨论、学习的经过。充分体现了幼儿在活动中的主体性。运用谈话法，引导幼儿认识豆制品，了解它们的营养价值。幼儿在宽松、和谐、平等的气氛中，结合本人已有
4、的生活经历，建构新知识。(这一环节我设计了三个小环节)第一:通过老师讲解，加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系。第二:引导幼儿运用生活经历，讲出所了解和认识的豆制品。第三:帮助幼儿了解豆制品具有丰富的营养价值，有益于人体健康。这一环节，通过观察、比拟的方法，以游戏的形式使幼儿在轻松、活泼的环境中将所建构的知识在实践中得以运用和稳固，以此来突破本活动的难点。第三部分(结束部分)通过观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长经过的兴趣。为幼儿有兴趣的进行延伸活动奠定基础。活动方法的选用活动中，我运用了观察法、比拟法、尝试法、游戏法、讨论法等几种方法相结合，并注重动静交替，这一切都是以中班幼儿年龄特点为根据，为幼儿创设一个能够使其自由探索、发现、生动活泼的环境，让幼儿在快乐愉悦的气氛中把握知识，提高能力。