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1、幼儿园大班数学优秀教案（数字宝宝找邻居）含反思 （大班数学优秀教案（数字宝宝找邻居）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 【设计意图】 大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了10以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识类似的数字，进而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿讲出每一个数字比相邻两个数字多1和少1的数学知识。因而本节教学活动设计以游戏为主，通过游戏引导幼儿在 玩 中学数字， 趣 中练数字， 乐 中学计算， 赛 中增勇气，以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣，把枯燥的数学知识融入游戏中，在游戏活动中培养了幼儿的合作意识及合作能
2、力。【活动目的】1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，把握10以内整数的相邻数。2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动准备】1、1-10的数字卡片。2、动物房子图片，小动物图片(小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸)3、空纸箱。【活动经过】1、老师谈话导入：(1)在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋漂亮的楼房，里面住着很多小动物，我们来看一看里面都住着谁，好不好?老师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四
3、楼)、狐狸(五楼)-，谁能讲出这些小动物的邻居是谁?(2)小朋友都知道了小动物的邻居是谁了，那请你们看看你们的左右邻居是谁?。本.文;：*老.师教案网;幼儿互动，老师观察。(3)师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，我们一起去看看它们的邻居吧!(4)老师出示1-10数字卡片，让幼儿知道任意数都有相邻的关系(多1和少1)(5)教师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排。2、游戏开场游戏一：找朋友幼儿身上带好1-10的数字卡片按顺序排好队后，教师带着幼儿讲儿歌：宝宝宝宝转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，你的朋
4、友是几和几?请你快来告诉我。幼儿大声告诉对方，本人的朋友是几和几?幼儿能够交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。游戏二：摸彩票幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸，摸出一个数字，并讲出它的相邻数，正确的即可获奖。(奖励一个笑脸娃娃)大家一起玩。游戏三：找朋友发给每位幼儿1到10的数字卡片，摆在桌子上，教师拿出任意一个数字，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反响最快。【活动延伸】在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球，让幼儿进一步探索10以内各数的相邻数。【教学反思】由于游戏贯穿于整个教学活动，幼儿是整个活动的主体，调动了幼儿学习积极性，幼儿学习兴趣浓厚
5、。通过观察幼游戏活动经过发现幼儿理解了相邻数的关系，幼儿在游戏中体验了合作的快乐，培养了幼儿的合作意识与合作能力。 大班数学优秀教案（数字宝宝找邻居）含反思这篇文章共3449字。 （大班教案（认识时钟）：大班教案（认识时钟）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯，初步了解时钟的外表构造及时针、分针的运转规律，学习识别整点，感受时钟的用处，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（认识时钟）教案吧。 （大班教案（蔬菜馆）含反思）：大班教案（蔬菜馆）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据实物图上的价格，灵敏运用 8的运算方法，帮助幼儿在已有数数经历的基础上，寻找最佳的数数方法，幼儿在富有情境中学习数学，体验其中的快乐，快来看看幼儿园大班（蔬菜馆）含反思教案吧。