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2、、音乐（朋友，你好）的磁带活动经过:引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好，今天教师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁(老师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友为什么(幼儿自由讨论，老师请个别幼儿回答)听故事，理解故事内容。1、师:刚刚小朋友们都讲了本人喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的很多优点。动物们也知道本人的优点，我们听一听它们是怎么夸本人的!2、老师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问:故事里小猴是怎么夸本人的(请幼儿用动作表演猴子的动作)那小猴又是怎么取笑狗熊的狗熊听了，心里会觉得怎么样他是怎么夸奖本人的又是怎么取笑大象的大象听了
3、高兴吗他是怎么夸本人的又是怎么取笑蚂蚁的小蚂蚁是怎么讲的呢他们在看到本人优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗为什么3、老师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸本人的优点是对的，但是夸本人的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。完好欣赏故事并改编故事师:小动物们觉得我们小朋友讲得很有道理，他们也知道这样不对，想改正来。你们帮他们想想该怎么讲我帮小猴想了一句:我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。夸夸本人和别人先请一位小朋友来夸夸本人会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事再请另一位小朋友来
4、夸本人和前面那位小朋友。请幼儿夸夸本人能干的地方，再夸夸他以为能干的小朋友。请幼儿夸夸本人和身边的亲人等等。结束部分:师:小朋友们，你们真棒，能发现这么多本人和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，如今请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现本人和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞)师:好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!附:故事（夸本人）有一天，猴子、狗熊、大象、蚂蚁聚在一起，它们都在夸本人。猴子讲:我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又笨的。狗熊讲:什么呀，我可一点都不
5、笨，我固然长大胖，可是我的力气很大，我能搬运很多很多东西，举重比赛我总得冠军。你们瞧瞧大象，大象的身子那么大，可是它的尾巴那么短，那么小，好象长了一条猪尾巴，大象的耳朵也太大了，鼻子几乎长的不像样子。大象听了很不高兴，他生气地讲:谁讲我的鼻子难看，我的鼻子会喷水，会浇花，幼儿园的小朋友都很喜欢我，都请我去当滑滑梯呢!你们瞧瞧小蚂蚁吧!小蚂蚁长的这么小，什么也不会干!小蚂蚁听了很不服气地讲:你讲的不对，人人都夸我固然小，可是很勤劳，最能干了。你们看看，猴子多难看!它讲本人长的像人，人的身上可没有那么长的毛，还有那么难看的红屁股，人也没有啊!小动物们都夸奖了本人，取笑了别人，谁也不服谁，就各自回家了。