《幼儿园小班语言（甜津津的河水）教案〔甜甜的棒棒糖〕反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言（甜津津的河水）教案〔甜甜的棒棒糖〕反思 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言（甜津津的河水）教案甜甜的棒棒糖反思（幼儿园小班语言（甜津津的河水）教案甜甜的棒棒糖反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1.愿意和好朋友共享本人的好东西，共享快乐。2.理解故事内容，学习故事中的主要对话。3.大胆想象，能较完好的表达本人的想法。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5.介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。教学重难点：1.理解故事内容，体验与朋友共享带来的快乐。2.幼儿能简单的表演故事中的对话。教学准备：图片，PPT展示图。教学经过：一、开场部分：导入活动。
2、1.这是什么?你们吃过吗?它是什么味道的呢?2.这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听?在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物?二、基本部分：欣赏故事。1.小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!2.幼儿边听故事边欣赏图片。提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起共享) (2)小熊先碰到了谁?(出示小鱼图片)碰到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊讲了什么?小熊是怎么讲的? (3)小鱼游走了，谁又来了?请小朋友们想一想谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊讲了什么?小熊是怎
3、么讲的?(让幼儿来学习讲小螃蟹与小熊的对话) (4)小螃蟹游走了，谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了?这回，小乌龟对小熊讲了什么?小熊又是怎么讲的?老师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了?为什么?(难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了)3.小熊知道本人错了，可是，如何能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。 (小熊本人想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦?)(小熊把棒棒糖放到小河里，河水变甜了，小鱼、小乌龟、小螃蟹都游来啦，它们都喝到了甜甜的棒棒糖
4、水，它们又成为了好朋友。小熊高兴，棒棒糖也很开心。)三、结束部分：总结活动。小朋友们，本节活动我们就上到这里了，故事中小熊没有和朋友们共享棒棒糖，朋友们都离开了，所以小朋友们，我们要懂得共享，共享就是和好朋友有好吃的一起吃，好玩的一起玩，好看的一起看。小朋友们，和朋友们共享是一件快乐的事情哦。附故事：（甜甜的棒棒糖）小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它单独来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：小熊，你在干嘛?小熊讲：没干嘛!没干嘛!小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：小熊，你在干
5、嘛?小熊讲：没干嘛!没干嘛!小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问：小熊，你在干嘛?小熊讲：没干嘛!没干嘛!小乌龟游走了。水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单：唔!要是朋友大家一起吃，一定很热闹!于是，它叫了起来：小鱼!小鱼!小鱼没有来。它又叫：小螃蟹!小螃蟹!小螃蟹没有来。它最后叫：小乌龟!小乌龟!小乌龟也没有来。小熊难过极了!他想怎么能让河里的朋友都尝到棒棒糖的甜味呢?小熊想出了一个好办法，它把棒棒糖放进水里，不停地搅拌，棒棒糖溶化了，小河里的水变成甜甜的啦，朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!小乌龟
6、游来了，小螃蟹游来了，小鱼游来了，他们一起对小熊讲：小熊小熊，谢谢你的甜津津的河水。小熊有些不好意思地笑了：嘿嘿，不用谢，不用谢，好东西就是要和大家一起共享的。活动反思：活动以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入（甜津津的河水）这个故事中。帮助幼儿了解故事内容，进而引发问题如何能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同共享才能交到好朋友。帮助幼儿了解糖在水里是能够溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿介入活动的兴趣。缺乏之处：由于经历的缺失，锻炼的时机还不够多，既要克制紧张的情绪根据本人的教案流程进行活动，又要照顾到孩子们的临场反响，还要照顾到孩子们的纪律，使我觉
7、得本人的眼睛不够用。幼儿园小班语言（甜津津的河水）教案甜甜的棒棒糖反思这篇文章共5452字。（小班教案（小熊睡不着）三篇）：小班教案（小熊睡不着）三篇适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读活动，学习在老师的指导下正确翻书阅读，初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，知道如何才能够睡个牢固觉，快来看看幼儿园小班（小熊睡不着）三篇教案吧。（幼儿园中班语言教案及反思200篇）：1中班优秀语言教案（愿望果）含反思活动目的：1.在听听，讲讲，演演中理解动画片内容，鼓励幼儿大胆讲述的能力。2.培养幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的快乐！3.迁移经历，进行创造性讲述与表演！4.