《幼儿园大班数学优秀教案（小螃蟹吐泡泡）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学优秀教案（小螃蟹吐泡泡）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班数学优秀教案（小螃蟹吐泡泡）含反思 （大班数学优秀教案（小螃蟹吐泡泡）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1、认识加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加减法算式，并进行运算。2、尝试用本人的语言讲述三幅图的意思。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：经历准备：幼儿学习过2的组成。物质准备： 小螃蟹图片，2个泡泡，数字1、1、2，符号+、 、=。 学具：（幼儿用书） 幼儿人手一支笔。 活动经过：1、小螃蟹吐泡泡。 老师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼
2、儿观察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的?鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。 启发幼儿考虑：小螃蟹先吐的1个泡泡能够用数字几表示?又吐的1个泡泡能够用什么符号和数字几表示?一共吐了2个泡泡能够用什么符号和数字几表示? 引出 + 和 = ，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道能够用 + 表示又吐出了1个泡泡;等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。 老师完好地列出算式1+1=2，引导幼儿讲一讲这个算式表示什么意思。 2、泡泡变变变。 老师请幼儿观察并讲讲小螃蟹如今吐了2个泡泡。老师拿走一个泡泡：破掉了几个泡泡?如今还剩下几个泡泡?鼓
3、励幼儿将事情讲述清楚。 启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。;文章出自.*教师.教,案网 引出 ，初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数，让幼儿知道能够用 1 表示破掉的一个泡泡。 3、小组操作活动。 看图列2的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，看图讲讲三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。 看图列2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式，知道剑法的意义。 看分合式，在空格处填上正确的数字。 4、看图讲算式。请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动，讲一讲三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法，或为什么要用减法
4、。活动反思：数学;与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学经过应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的经过。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。 大班数学优秀教案（小螃蟹吐泡泡）含反思这篇文章共2981字。 （大班教案（宽窄）含反思）：大班教案（宽窄）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿除了目测比拟外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比拟，通过活动让幼儿继续比拟宽和窄，能正确地表达比拟的结果，在比拟中进一步理解物体宽窄的相对关系，进一步培养幼儿对事物的观察、比拟、判定能力以及对事物作宽窄比拟的兴趣，快来看看幼儿园大班（宽窄）含反思教案吧。 （大班教案（按群计数）含反思）：大班教案（按群计数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿建立数群概念，学习120按群计数，两个两个数，培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力，快来看看幼儿园大班（按群计数）含反思教案吧。