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1、高中数学老师工作总结范文高中数学老师工作总结范文在我们走入新课程的这段时间，我们要对本人过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经历的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。接下来是我为大家整理的高中数学老师工作总结范文，希望大家喜欢!高中数学老师工作总结范文一面对新课改，我在教学经过中有几点深入体会，如：转变教学观念;教学条件难于适应新教材要求;怎样处理背景知识、应用材料等课堂延伸材料和课内教学要求之间的矛盾等等。;面对课改现实，面对教材的整体编排的变化，面对教材引入的亲和力，结合本人对教材的理解及一年的教学实践，感觉本套教材有利于开展探
2、究性活动，给学生更大的主动性，同时，也由于教材的“新，在教学经过中出现了一些问题，下面是几点个人看法：一、转变教学观念。以前我们经常讲：“要给学生一点水，老师需要一桶水，如今要反过来讲：“要用老师的一点水，引出学生的一桶水。毕竟如今教材要求学生介入意识强，要求能真正提高学生的学习兴趣入手，教材中很多定理，都是从学生的探究活动中，通过考虑，通过动手而直接得到的。新教材为了愈加有利于探究性学习，因此知识构造发生了较大的改变，因此造成理论知识很少，只提供基本框架，而相应内容必须由老师引导和补充，这就有很大的可塑性，到底要补充多少知识，补充到什么程度，真可谓仁者见仁，智者见智。没有统一标准，容易造成两
3、个极端，对于无高三教学经历的老师那可是“水过地皮湿，由于对旧教材没有先入为主的原因，使得他们基本上就不补充，也没什么可补充的。因此教得快，但会造成容量不够，无东西可教，而对于有高三经历的老师，由于前面知识的积累，经常会凭借本人的已有的高考温习经历进行补充，这就会造成容量大，教学进度慢，课时不够，不能够按时完成任务等问题，面对众多问题，我个人以为两种处理方法都不恰当，应根据实际情况出发，折中处理，先打好基础，循序渐进地补充适当内容。二、教学条件难于适应新教材要求。教材中的很多实例由于非常靠近现实生活，所以很多数据非常大且不规则，计算时常用到计算机，很多事例、很多函数模型须用图形来表示，这也需要借
4、助计算机才能实现，很多普通完中的教学设备都无法到达要求，这也会给教学上造成一定影响。三、怎样处理背景知识、应用材料等课堂延伸材料和课内教学要求之间的矛盾。拿到这本书的第一感觉，内容丰富了!除了原来单调的数学知识，公式符号，在例题中尽可能贴近生活，重要的定理不仅有明晰简明的推导，更有背景知识的引入，应用知识的拓展，还有数学历史的介绍，更全面地让学生体验数学感受数学。记得刚开学，一个学生问我：“教师，为什么讲数学是科学女皇头顶上璀璨的皇冠。我以我个人的理解给他这样的解释：“由于作为一门工具性学科，数学这门学科的地位是无法替代的，和其他学科的联络应用都非常严密，很多学科重要的定理和发展都一定程度上依
5、靠于数学严谨的推导证实。而这些，在原来的教材教学中体现的并不明显，学生无法充分了解。而在新教材中，做了很大的努力来实现这一点，例如模块一p32的例题二中，就要求学生利用函数的单调性去证实物理学中的玻意耳定律，还比方p41把函数图像和信息技术应用结合到一起，还以实习作业的形式让学生去体验数学，感受数学。在详细的教学中，要实现这些要求无疑对教师也提出了更高的要求，不能只是就数学讲数学，一点扩大都做不到。对数学和相关学科的联络，对信息技术的使用，对数学史的了解都应当进一步的提高对本身的要求但是详细施行中，我也发现这样的问题，有时很需要把握一个“度。太多地注重这些内容，课堂上外表很热闹，教学目的确缺失
6、了。当然背景，应用，经过和历史怎样与数学知识有机的结合是很困难的，其实讲背景，讲应用等是为讲数学知识服务的，是为了让学生更好的理解数学知识，更有兴趣的学习数学知识。四、新课程会不会有新高考?新课改对老师对学生无疑都提出了更多更高的要求，要逐一完成这些要求确实不容易，实现新课程的理念，使学生的知识素质能力都得到相应的提高靠的决不是几堂公开课，几次做秀的研究性学习。但要在日常教学中始终浸透新课改精神，老师很难做到，由于有高考这根指挥棒的作用。新教材相对就教材而言，缺少了很多基础训练，使得部分学生思维固然开阔了，但运算能力差了很多，在课堂上还需对新教材的内容进行补充。很多同事都以为新课程虽然好，但学
7、生的考试成绩大不如从前好了，缺乏必要的重复练习，由于时间不够，大部分的老师都感觉一直是在赶进度。有些教师基本上还是根据老教材在教学，新教材也用老教材也用，练习还是要跟上，由于考试成绩最能讲明问题。应该讲只要高考的压力存在一天，老师和学生就一天无法摆正心态，真正彻底全面地施行新课程。这其实还是回到“应试教育与“素质教育的问题。应试教育的核心是如何在考试中得高分，并以此作为其它的先决条件。素质教育并不排挤高分。假如讲素质全面的，健康发展的，分数就一定低，这也是不符合逻辑的。相反，素质全面地，健康发展的，分数也一定高。当然是不是应当高到应试教育那种程度，倒不一定。应试教育的关键误区是把“怎样应付考试
8、当成了教育的核心，把考试成绩当作衡量人的唯一标准，在这个指挥棒的驱使下，人们无法重视素质的全面，健康的发展，使得孩子的很多素质被扭曲了。看得到这场新课改有意识地在这方面做出努力，但迷茫的教师和学生还是在翘首以盼第一场新课改下的高考。五、多媒体的使用。新课程主张多媒体教学。在教材中很容易发现新课改对信息技术在数学教学上的应用，并在配备的光盘中提供了相当数量的课件，有利于学生更全面的吸收知识，提高课堂注意力和学习的兴趣。但我还是以为，多媒体知识教学的辅助手段，选不选用多媒体要看教学内容。尤其是数学这门学科，有些直观的内容用多媒体还是不错的，但有的内容诸如让学生考虑体会的问题不是很合适多媒体教学的。
9、在模块一的教学中我很少用到多媒体教学，而在模块二的教学，第一章的内容我全部采用多媒体教学，由于空间几何体这部分的教学采用信息技术能够很好的展示空间几何体的性质，让学生更直观深入的学习把握。而且如今对多媒体教学存在一个误区，每次空开课或者竞赛课的时候，总是让老师做课件等，以为多媒体教学才是好的教学方式，我觉得也是对新课程的理解存在偏差。总之，新教材将带给我们很多挑战，也给我们全体同仁一个锻炼的平台。老师在教学中要注意引导学生体验;激发学生质疑;鼓励学生创新。在新课标下，数学课倡导“自主、合作、探究的学习方式，是一场深入的变革，有待我们不断去探索，去创新，共同讨论，共同提高。高中数学老师工作总结范
10、文二美国教育家波斯纳(posner)以为：“没有反思的经历只是狭隘的经历，至多是浅薄的认识。他提出了老师成长的公式：成长=经历十反思。反思，能够使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经历升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许很多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况扼要总结如下，以便总结经历，寻找缺乏。一、加强理论学习，积极学习新课程俗话讲，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因
11、而，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试讲明，及时更新本人的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们沟通，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师，我发如今教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学经过中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经历，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。二、关心爱护学生，积极研究学情所谓“亲其师，信其道，“爱是最好的教育，作为老师不仅仅
12、要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。怎样育人?我以为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、喜好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只要这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，加强了教学的针对性和有效性。多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，进而为本人的备课提供第一手的资料，还能够为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。三、充分备课，精心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学
13、生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联络与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试讲明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考察情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还能够补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学发展史上有如何的地位;8、本节内容哪些是学生能够自学会的，哪些是必需要仔细讲解的;哪些是能够不用做要求的;9、本节内容的重点怎样处理，难点怎样突破，关键点怎样引导，疑惑点怎样澄清等在教学经过过，十分重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练把握的内容之一。它也是高考数学科所重
14、点考察的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练把握，到达运用自若的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因此在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还十分重视学生对公式把握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.四、落实常规，确保教学质量“落实就是成绩，在教学经过中，十分关注学生的落实情况，学生的落实在老师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因而，教学中十分抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与经过;2、导学案提早预习，上课检查，以提高课堂效率;3、（基础训练
15、）和（导学练）采取不定期抽查的方式，催促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。对基础知识灵敏把握的考察是高考数学的一个最重要的目的，因而高考对基础知识的考察既全面又突出重点，十分利用在知识交汇点的命题，以考察对基础知识灵敏运用的程度.因而对基础知识的教学一定要在深入理解和灵敏应用上下功夫，以到达在综合题目中能迅速准确地认识、判定和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的构成经过，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的
16、练习题，不但要会做，还要深入理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。五、更新观念，积极进行新课改首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,老师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向。其次，老师要不断学习不断积累,要把握丰厚的专业知识,所谓给人一杯水,本人要有一桶水,要注意本学科与其它学科的联络,拓宽本身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,老师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它老师沟通、沟通,提高合作意识,扬长避短.同时，老师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和喜好,
17、了解不同学生的智力差异,做到因材施教.老师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自己的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在学校领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。高中数学老师工作总结范文三首先在思想方面，我忠实-的领导，热爱-的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，本人首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以（老师职业道德规范）
18、来约束本人的言行，认真的参加政治学习，不断的提高本身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习（课程标准）等教学理论，进而丰富更新本人的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认
19、真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索合适班级的教育方法、教育形式。与此同时，向身边的有经历的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵敏多变的方法，例如演讲朗读会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。详细做法如下：1、深化钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比拟实
20、用性的教案，教案中体现学法的指导。2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢，同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。4、做好
21、学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们能够逐步跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐步减少。5、认真做好教学反思工作，不断提高本身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和
22、失误，能够比拟真实地从教法的选择、老师的备课、教学目的的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。进而不断总结经历，汲取教训，改良教法，提高本身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力提高本人的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目的，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，擅长提出本人的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出本人不同的见解和发表本人的意见。第四、教研方面：本人除了能一如既往地认真学习、深化钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、沟通、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写
23、教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题采集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想-和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经历，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，同时积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。第六、存在的问题和努力的方向。新一轮课程改革带给我们新的
24、挑战，同时也给老师的成长带来了机遇。回首一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比拟多;平常的学习还不够，本身的教学理论还比拟缺乏;在教学经历论文的撰写方面比拟少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时髦抓不准等等问题。还如，课堂上。1、老师在课堂中怎样处理好放与收的关系?2、怎样处理好个性发展与全面提高的关系?怎样做到既尊重学生又到达数学教学优化的问题?3、老师对课堂教学中怎样做到关注三个维度目的、怎样有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、正确的教育观。要树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在
25、教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的互相联络，将最新的、最实用的知识和技能教授给学生。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的当代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展当代远程职业教育奠定基础。3、加强对课堂教学的研究，争取构成本人的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导学生学会预习、学会沟通、学会合作课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索当代课程改革的路子。4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常认
26、真浏览有关教学理论刊物，结合本人的教学研究每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文，进而不断提高本身的教学理论水安然平静科研能力。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，本人将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精神迎接全新的挑战。高中数学老师工作总结范文四一、思想方面：我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高本人的思想觉悟，每周我认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师本身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中
27、，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、教育教学：把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研怎样把课上得深动而有趣，才能够捉住学生的兴趣，进而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，十分是我如今所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从下面几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备
28、课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目的，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。三、加强本身学习怎样挖掘学生潜能，提高学生素质，强化老师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加老师培训。只要在平常不断的学习中渐渐积累知识，才能使之愈加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。当然在教学中肯定存在很多缺乏之处，在今后的教学中本人一定将愈加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和讨论教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。高中数学老师工作总结范文