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1、幼儿园中班教案（你的鼻子闻到了什么）含反思 中班教案（你的鼻子闻到了什么）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自己救护或帮助别人，初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法，能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通，快来看看幼儿园中班（你的鼻子闻到了什么）含反思教案吧。 活动目的： 1、初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法。 2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自己救护或帮助别人。 3、能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 5、大胆讲出本人
2、的理解。 活动准备： 镜子若干，花露水一瓶，（翘鼻子噜噜）故事课件 活动经过： 一、猜谜，引出课题 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。鼻子 二、观察鼻子的外形 师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看这边小朋友的鼻子是什么样子的，再用照照镜子看看本人的鼻子，讲讲有什么发现。 三、了解鼻子的功能 1、老师在活动室内喷洒花露水 问：你闻到了什么气味：你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？ 2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，讲讲有什么感受。提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长 3、小结：鼻子的用途很大，能够帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候
3、，它就不能发挥本领了。 请幼儿考虑：你有没有鼻子失灵的情况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味 四、通过欣赏故事课件（翘鼻子噜噜），把握保护鼻子的一些方法 1、师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤，出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的，有一只小猪，它不爱护本人的鼻子，就发生了意外。 演示故事（翘鼻子噜噜）。 2、问：噜噜平常有什么坏缺点？有一天它在家做了什么事情？噜噜把东西鼻孔后，感觉如何？妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还讲了什么？ 3、师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，由于这样会影响它好好工
4、作。噜噜的做法多危险呀，我们可造成不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？ 激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表本人的意见。 4、小结：我们平常应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友 五、知道用正确的方法处理一些意外情况 1、请幼儿联络实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。引导幼儿根据本人的想法进行情境演示。 2、一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶紧告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，本人用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了
5、，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔。不管出现什么意外，假如大人解决不了，都要及时送医院请医生帮助。 六、学做鼻子保健操 师：让我们一起为鼻子做个推拿吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的推拿能够减轻症状呢。 老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手互相摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。 七、户外体验 在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。 活动反思： 本活动所选内容实用，合适中班幼儿接受能力。在活动中，有两个孩子注意力不集中，只知道用镜子看着本人的鼻子，摸来摸去，调动孩子积极性。每一环节衔接紧凑，由浅入深，层层递进，构造完好。将调动幼儿来自生活的经历和引导幼儿主动介入动作技能的练习作为活动的关键，启发幼儿通过猜猜、看看、想想、讲讲、做做积极介入活动，做到了寓教于乐。在轻松的互动中，幼儿能自由沟通，大胆讲述，通过老师引导获取有益的生活经历，并借助表演游戏进一步稳固了自己保护的技能。 小百科：外鼻是指突出于面部的部分，由骨和软骨为支架，外面覆以皮肤构成。外鼻形如三边锥体，突出于颜面中央，易受外伤。上端较窄，最上部位于两眼之间，叫鼻根。下端高突的部分叫鼻尖。