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1、幼儿园小班美术公开课教案（点点线线）反思（幼儿园小班美术公开课教案（点点线线）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学惯用点、线、面的组合,表现雨滴、大雨、海浪、瀑布不同的水声。2.能分辨不同的水声，尝试用声音，动作，绘画等不同形式表现对不同水声的感受。3.愿意用绘画的形式表现不同声音，感受绘画声音的乐趣。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。5.学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验。活动准备：1.雨滴，大雨，海浪，瀑布的课件2.水粉颜料、调色盘、棉签、绘画纸、抹布活动经过：1.创设小水滴找声音
2、的情境，引导幼儿分辨雨滴、大雨的水声。 (1)创设小水滴找水声的情境，激发幼儿兴趣。 (2)播放雨滴、大雨的声音和视频，请幼儿分辨不同的水声。提问：这是什么声音?小雨滴是怎么落下来的?伸出手指学一学小雨滴落下的声音?小水滴找到了什么声音?下雨是什么声音，它是怎么响的?雨水落下来像什么一样?画一画雨水落下来的样子?小结：我们和小水滴找到了滴答滴答一点一点落下的雨滴声和哗啦哗啦雨水连成线的大雨声。2.结合课件，启发幼儿学习线的组合表现不同的水声。 (1)播放海浪的声音和视频，请幼儿用线来表现海浪声。提问：小水滴找到了什么声音?海浪的声音有什么特点?谁想到前面来画一画?为什么要这样画呢?小结:哗-啦
3、哗-啦的海浪声有的时候声音很大有时候声音很小，能够画成连续不断的波浪线代表海浪声。 (2)播放瀑布的声音和视频，老师示范用线的组合表现瀑布声。提问：猜一猜小水滴找到的什么声音?它的声音怎么样?瀑布是怎么落下来的?小水滴想来画一画瀑布声，看它是怎么画的?小结：瀑布是好多水从高高的山上一下子落下来的，瀑布声能够把棉签横着贴在纸面上，从上往下画一条线再画一条线让它们紧紧靠在一起。3.循环播放各种水声，请幼儿用绘用的方式表现不不同的水声。 (1)反复播放水声，请幼儿用棉签蘸水粉颜料，绘画不同的水声。 (2)鼓励幼儿大胆作面，引导幼儿变换点、线、面的组合，不断丰富本人的面面。4.引导幼儿互相欣赏同伴的绘
4、画，请幼儿在本人或同伴的面上寻找不同的水声。 (1)哪一幅是你画的?你都画了什么声音?你是怎么画出来的? (2)很多点(线)连在一起变成了了什么?如何让海浪、瀑布的声音更响亮?活动延伸：生活中还有很多好听的声音，我们一起去找一找，听一听，画下来吧?小班美术活动（点点线线）课后反思本次活动我根据小班幼儿的年龄特点，创设游戏情境并贯穿活动始终。根据活动目的由浅入深，我设计了激趣辨别模拟表现四大环节。1.创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣。通过创设小水滴找水声、小水滴画水声的游戏情境，来激发幼儿的活动兴趣。引导幼儿听一听、猜一猜、学一学、画一画各种水声，充分调动幼儿各种感官介入活动，将听、视、讲有效结
5、合在一起，促进幼儿思维的发展。2.幼儿经历在前，老师示范在后。小班幼儿对水滴、大雨声比拟熟悉，能用简单的点和线进行表征它们的特点，在活动经过中我鼓励幼儿用书空的形式来模拟表现。在表征海浪、瀑布的声音时，根据幼儿发展水平不同，我采用个别示范和老师示范的教学策略，启发幼儿画出不同水声。3.有效提问，促进良好师幼互动。整个活中，我注重提问的有效性和开放性，如：雨水是如何落下来的?雨水落下来的时候像什么一样?来启发幼儿主动考虑和大胆想象，主动分辨不同的水声，表现本人对不同水声的感受，与目的相照应。活动中我为幼儿提供了宽松的环境，构成了良好的师生互动学习气氛。（纲要）中指出：老师要让幼儿运用感官、亲子动
6、手、动脑去发现问题、解决问题。（点点线线）整个活动经过衔接自然、紧凑、环环相扣，活动中通过倾听、观察、体验来启发幼儿紧紧围绕教学目的来开展活动。幼儿园小班美术公开课教案（点点线线）反思这篇文章共4937字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（大班端午节包粽子教案两篇含反思）：大班端午节包粽子教案两篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐，快来看看幼儿园端午节包粽子教案吧。