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1、幼儿园中班美术欣赏（巧妙的探索之旅）公开课教案反思 （幼儿园中班美术欣赏（巧妙的探索之旅）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 【设计思路】 （3-6岁幼儿发展指南）艺术领域提出幼儿在欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反响。波洛克先生是一位世界出名的抽象派的艺术家，他的画灵敏、多变、充满了个性，富有想象力。 中班的幼儿对世界名画的接触较少，对绘画的欣赏与模拟能力不够成熟，但是波洛克先生的绘画风格恰到好处的符合幼儿年龄特点的自由艺术创想，在欣赏作品的基础上引导幼儿感受画家当时的情境，发散思维创想画家波洛克先生当时发生了什么?并且能够用情感、动作来展现
2、欣赏的内容。这不仅丰富了幼儿的想象力，还让幼儿了解到了画家的绘画方法。与此同时结合幼儿园环境以及班级美工区材料的现有资源，在配合的音乐曲调的变化中展现绘画时的情感以及展现幼儿绘画中使用 滴画法 的技能。 中班幼儿对于合作共创一幅绘画作品有了一定的基础，以共同创作的形式展现内容，不仅提高了幼儿大局审美的能力也促进了幼儿之间更多更好地沟通。 以多张作品欣赏的形式参加到课程中，再一次引导、发散幼儿想象力，为课程的发展起到了很好地延伸性。 【活动目的】 1、欣赏波洛克的作品，感受自由奔放、杂乱中却富有基调，的抽象画风格。 2、尝试以班级环境，幼儿园自然角的素材用波洛克抽象派的作画方式与同伴共同创作。
3、3、尝试用滴画法绘画方式以及用色彩表达本人的情感。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。 【重点、难点】 幼儿能自主选择不同的 好帮手 绘画工具，进行有节拍地使用滴画法的绘画方式进行创设。 【活动准备】 1、波洛克作品ppt 2、白色大画纸、颜料、木棒、树叶、毛笔、毛根、牙刷、板刷等绘画材料 3、具有节拍感强弱的音频 【活动经过】 一、故事导入 一天波洛克先生带着画笔穿越丛林，准备探险，巧妙的事情发生了，波布洛克先生手里的画笔像着了魔一样疯狂地舞动起来，在丛林里画上了一幅宏大的画。 看到这幅画请你们讲讲波洛克先生在丛林探险
4、的时候发生什么事情?(色块的引导) 丛林里四处都是密密麻麻，像蜘蛛网一样的枝干，彩色的图案就像是波洛克先生和丛林动物在森林追逐时留下的一个个脚印一般。波洛克先生即将成为动物们的美食，他的丛林探险之旅紧张而刺激。 二、老师示范 今天杜教师也准备了画笔，我也要来一场巧妙之旅(有节拍的边放音乐边画)，请小朋友仔细听，仔细看，我的巧妙之旅有什么巧妙的地方? 孩子们你们有看到巧妙的地方了吗?我的画笔有没有触碰到画纸?我用了不同材料的画笔，有时候在甩画，有时候在滴画，这样的画画方法有一个好听的名字。 老师小结：画画的时候笔不触碰到画纸，能够用滴或者甩的方法来进行绘画，叫做滴画法。 孩子们你们想来试一试吗?
5、让我们一起拿出你们的小手一起随着音乐跳起舞来吧。(强调音乐节拍，跟着音乐转动小手) 三、全体幼儿合作共创绘画作品 小朋友们今天杜教师给大家准备了一张大画纸，我给你们准备了好多绘画工具，有毛根、毛笔、毛线、吸管等，请你们从箩筐里选择本人喜欢的画笔到大画纸上来一场巧妙的探险之旅吧。 今天的探险绘画之旅还有一个十分的地方，就是你们能够带着画笔随意走动，能够任意在每一个角落上留下你们的探险内容哦!让我们开启探险之旅。 四、展示评价。 请你来指一指你画的在哪里?你刚刚是如何在丛林里探险的呢?(请多名幼儿讲一讲) 五、活动延伸 画家波洛克先生不光有着巧妙的丛林探险，在他身上还发生了更多巧妙的故事，波洛克先
6、生把巧妙的故事都画了下来，让我们一起来欣赏一下吧。 看，波洛克先生和一群舞蹈家们会聚在一起，正在进行一场太空漫舞，会发生什么事情呢? 波洛克先生挥动着彩色大笔，仿fo 从画面上听到有人在呐喊，发生了什么事情?是谁在呐喊? 我们今天的探险之旅呢就告一段落了，请小朋友们邀请本人的爸爸妈妈们继续和波洛克先生一起展开新的探险之旅吧! 活动反思： 整个活动经过突出的是：神秘、有趣、五彩斑斓。不需要画出多好的作品，只要你把本人的想象用简单的线条和图形表现出来，然后让他们神秘的展现出来，就是一个完美的经过。 幼儿园中班美术欣赏（巧妙的探索之旅）公开课教案反思这篇文章共5354字。 （小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。 （中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思）：中班语言教案（不怕冷的大衣）两篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿做个不怕冷、英勇的孩子，理解故事内容，知道运动能让本人暖和，快来看看幼儿园中班语言（不怕冷的大衣）两篇含反思教案吧。