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1、幼儿园中班数学详案教案（会变的小鸟）含反思 （中班数学详案教案（会变的小鸟）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学详案教案（会变的小鸟）含反思！ 活动设计背景 会变的小鸟 是四个人集体备课的一个美术活动，第一次讨论备课时，老师们讲为孩子准备好各种各样的几何图形，如圆形(鸟的头)、椭圆形(鸟的身体)、半圆形(鸟的两个翅膀)、三角形(鸟的尾巴)。这样准备，对孩子来讲操作起来基本上没有很大的困难，也没有很大的挑战(就是摆图形的各个造型)但是对于教师来讲，要剪出这么多的几何图形，工作量肯定很大，两个很大的弊端。于是，我们进行了第二次的讨论：在纸上画出鸟的
2、各个组成部分，根据幼儿人数进行复印，教学经过中，让幼儿进行涂色和剪下来，再进行拼图和粘贴。这样做了，幼儿剪、涂色、拼图的能力都得到了锻炼，应该来讲幼儿肯定喜欢，也在这时减轻了老师的准备，把美丽的经过送给幼儿来完成。反复地思考了两个不同的讨论经过和结果，我突发奇想，其实想得再周全一点，两种准备经过都把幼儿的能力框住和约束了，如何充分地启动幼儿本身所拥有的能力，让他们在自主、自乐的情况下，把经过进行得愈加完美，我想到了让幼儿本人来设计鸟的各种组成部分。 活动目的1、学习折纸的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调的能力。2、了解鸟儿各种各样的姿势，学会折纸。3、培养幼儿爱护小动物的良好习惯。4、培养幼儿
3、比拟和判定的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点活动重点：让幼儿学会折纸的方法，体会共同创作一幅画的乐趣。活动难点：幼儿能折叠出各种姿势的小鸟。活动准备各种颜色的正方形纸若干，胶水。活动经过一、 欣赏音乐，动听的鸟叫声。 小朋友们，你听到了什么声音?你们看见过小鸟吗?(*教师.教案网出处)它是什么样的呢?你们想不想去看看呢?二、 出示图片：大树。1、你们瞧瞧，这棵树孤单吗?那请小朋友来帮教师找一找树的好朋友.它是谁?那请小朋友来帮教师介绍介绍小鸟，你觉得小鸟美在什么地方?2、小鸟喜欢在什么地方玩呢?我们一起来模拟一下小鸟翱翔。3、小鸟喜欢吃什么呀?(害虫)小鸟是
4、我们朋友，我们要爱护它。4、小朋友们，在看看小鸟是什么样子的呢?( 脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形?)三、 师示范折叠 一只鸟 。1、师：如今我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗?请小朋友看看老师是怎么做的呢?2、老师示范折叠小鸟：1)一张正方形纸，先是顶对角对折一次，出现了两个一样的三角形。2)用同样的方法在刚刚折叠出的两三角形中各对折一次，对折完后再合并，这就出现了鸟的身体3)还差鸟儿的头，把顶点的一角再向下折一个小三角形来，做小鸟的头嘴巴。3、请幼儿跟教师一起动手做制作。小朋友们在课桌上拿起本人喜欢的颜色的纸,跟教师一起动手做一做。4.小朋友本人
5、动手来尝试着做一做各种不同姿势的小鸟来，并且把本人做的小鸟贴在我们的那棵孤单的树朋友上，让我们的树朋友不再孤单吧。让我们教室四处都是美丽的小鸟吧。师巡视指导，注意把身体的各部分紧挨在一起。四、 展示活动。 请小朋友到教室里参观，看看谁贴的小鸟最漂亮，你觉得它哪里漂亮呢?师给创作较好的幼儿颁奖。小朋友们，如今我们和小鸟们一起外面去玩耍吧!教学反思多从孩子的角度和能力出发，准备充足和丰富的材料，让幼儿在已有能力的基础上学会表达，并能在模拟制作的基础上进行简单的创造，这就是美术要获得的一种提高。我想，在本次活动中，我做到了，固然准备的经过中，我考虑得更多，思考着行动和准备，但看着孩子们那样尽情地表达着，快乐于美术活动之中，我心满意足了。 中班数学详案教案（会变的小鸟）含反思这篇文章共4177字。 （中班数学教案（椭圆形）：中班数学教案（椭圆形）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在与圆形的比拟中学正确感悟椭圆形，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园中班数学（椭圆形）教案吧。 （中班教案（水果排排队）：中班教案（水果排排队）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习将两种物体按交替重复的规律排序，引导幼儿找出排序规律，愿意参加操作活动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（水果排排队）教案吧。