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1、幼儿园大班数学优秀教案（左边和右边）含反思（大班数学优秀教案（左边和右边）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、以本身和客体为中心，进行左右位置关系的判定。2、尝试根据图意，运用涂色讲述的方法区分左右。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、手腕花人手一分。2、红黄紫等各色气球若干。水彩笔人手一支。活动经过：一、情景引入，带领幼儿套手腕花，区分本人的左右手。老师：小朋友，教师为你们每人准备了一个漂亮的手腕花，请你们把它套在本人的左手上好吗小朋友，如今你们哪只手上套了手腕花，
2、哪只手上没有引导幼儿正确区分本人的左右手。对棒的幼儿进行表扬。二、游戏：涂色比赛。让幼儿注意倾听老师的语言要求，以自己为中心，进行左右位置的判定。1、知道游戏名称和比赛规则，调动幼儿注意倾听的积极性。(1)、老师：今天我们要玩一个涂色比赛的游戏。(2)、出示挂图问：看图中的小朋友左右两只手上都拿了一个气球，不过两个气球的颜色是不一样的，到底是什么颜色呢让我们一起来认真听好要求，帮助他们涂上颜色好吗好，如今我们就来比一比，看看谁能仔细听懂教师的要求，准确，快速地涂色。2、尝试倾听要求，根据图意，运用涂色方法区分左右。(1)、老师：小朋友，让我们先看看第一排左边的女孩在哪儿这个女孩的左手拿的是什么
3、颜色的气球右手拿的是什么颜色的气球(引导幼儿讲出这个女孩左手拿的是红色的气球，右手拿的是蓝色的气球。边讲解，边涂色。老师检查幼儿涂色情况。)(2)、用同样的方法引导幼儿快速确定第一排右边的女孩和第二排的男孩，并且为他们手上的气球准确地涂上颜色。三、游戏：你讲我拿。让幼儿注意倾听，以客体为中心，进行左右位置关系的判定。1、师出示画片，引导幼儿游戏方法，注意倾听同伴讲述。(1)、老师：小朋友你们看，这张画片上有几个小朋友(2)、每个小朋友手上气球的颜色一样吗好，如今我们玩一个游戏，游戏名字叫你讲我拿，(3)、请一个小朋友讲讲图上第几个小朋友左手拿什么颜色的气球，右手拿什么颜色的气球。.;*教师教案
4、网;另一个小朋友不看图，本人按要求去拿气球，我们比一比，看一看，他们是讲对还是拿得对，还是都对或都错。2、两幼儿示范游戏，进一步明确游戏玩法。老师:谁愿意找好朋友试玩一次(老师引导幼儿交换角色再一次玩游戏，并且要一个讲出要求，另一个拿气球。)3、请幼儿自由组合玩游戏，老师利用手腕花帮助有困难的幼儿，自由转身验证。教学反思：1、本次活动的气氛热烈，班上的孩子很快就融入到活动中来了。2、师生的互动性还能够在加强一点。3、有小部分幼儿对以本身为中心来区分左右的概念还存在着有一点模糊，在下次的拓展活动中将结合幼儿本身的实例来开展活动。4、活动中幼儿获得了积极的情感体验。大班数学优秀教案（左边和右边）含反思这篇文章共3336字。（大班教案（6的组成及分解）含反思）：大班教案（6的组成及分解）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力，分析力和培养幼儿对数学的兴趣，引导幼儿亲身操作，认识并熟悉6的组成及分解，把握6的5种分法，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班（6的组成及分解）含反思教案吧。（大班教案（6的分成）含反思）：大班教案（6的分成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步理解数的分成的递增递减规律，学习6的分成，进一步把握数的分成的互换规律，培养幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班（6的分成）含反思教案吧。