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1、幼儿园小班美术教案（小鱼吹泡泡）含反思（小班美术教案（小鱼吹泡泡）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案（小鱼吹泡泡）含反思！设计背景：小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经历少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因而在选材上，我经常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过送围巾这一环节，来增进孩子关爱别人的情感。活动目的：1.尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的周围印泡泡，体验合作印画的乐趣。2.初步学习欣赏作品，
2、用简单句描绘，感受画面的美。3.在作画时注意卫生，不把颜料弄在衣服上。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：愿意尝试运用瓶盖合作印泡泡，初步学惯用简单句描绘作品。活动准备：1.海底世界的背景图。2.红、蓝水粉颜料各两盆;大小不一的瓶盖每人一个;抹布4块。3.背景音乐（鱼儿鱼儿水中游）。活动经过：1.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣看谁来了?小鱼宝宝们，你们真可爱!看一看它们在干什么?(幼儿自由讲述)它们一边游泳一边还会吐泡泡!图上的小鱼它们也会吐泡泡。咦?它们的泡泡在哪儿呢?2.出示印画的材料，讲解瓶盖印泡泡的方法。看
3、，教师带来了什么材料?有很多大大小小不一样的瓶盖，还有一个彩色的小浴缸(水粉颜料)(运用儿歌示范作画)小瓶盖，真可爱。小浴缸里跳一跳，大海里来压一压。哆唻咪，拿起来。看小鱼的周围吹出了很多的泡泡，小鱼更开心了。你看到小瓶盖在干什么?先做什么，再做什么，最后大海里发生了什么事情?请一个小朋友也来试一试。小朋友吐泡泡的时候要在小鱼的周围。3.介绍背景图，布置任务。(1)每一位小朋友都有一片海洋，请每位小朋友轻轻拿一个瓶盖来印泡泡。小朋友在印画的时候注意卫生，小心颜料，手脏了能够用抹布擦一下。(2)幼儿开场站着作画，关注幼儿印泡泡时注意在画面空的地方印，关注个人幼儿的卫生等。小朋友印了大泡泡能够和旁
4、边的小朋友交换一个瓶盖再来印泡泡。4.互相欣赏并展览幼儿作品。共享集体创作成果的欢乐。展示幼儿作品。看一看如今的大海美吗?为什么?你印了什么颜色的泡泡?你印了如何的泡泡?活动反思：叶圣陶老先生曾讲过：一个人从小时候起就应进行美育，那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。!出自:*老.师!小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平也正处于涂鸦期，由于年龄小，手的动作不够灵敏，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该怎样画，如何涂色，画面如何变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随本人兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因而,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的老师来讲
5、,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是特别必要的.在（小鱼吹泡泡）这一活动中，目的是让幼儿学会运用一些辅助工具压印图形，这看似一个简单的活动，但对于小班的孩子要完成这样的任务，确实也要有一定的自信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣，为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动经过所带来的快乐，在活动时，我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片，引起幼儿的兴趣，我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来，幼儿兴趣浓厚反响热烈，每个孩子都积极介入，不见了以往那种半途而废的现象。这样利用幼儿游戏的兴趣，进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望，进而到达了教学的目的;使幼儿在轻松、自愿的气氛
6、中把握了画圆及涂色的技能。当然在组织这样的活动时，我们要注意选择合适幼儿年龄特点的内容，对不同能力发展的幼儿要提出不同的目的和要求。在活动的经过中对孩子作品的评价有些仓促，不够具体。对幼儿作品的评价我们仍要以赞扬、鼓励为主。小班美术教案（小鱼吹泡泡）含反思这篇文章共4472字。（小班教案（面具）含反思）：小班教案（面具）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏本人活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力，知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园小班（面具）含反思教案吧。（小班教案（小鱼）含反思）：小班教案（小鱼）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法，幼儿练习画弧线，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班（小鱼）含反思教案吧。