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1、绘本活动（跑跑镇）中班教学设计反思（绘本活动（跑跑镇）中班教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学讲xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣!变成了xxx。2、根据事物的特征大胆的进行猜想，感受碰撞的神奇。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：操作底板、小图片活动重难点：重点：学讲xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣!变成了xxx难点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜想，感受碰撞的神奇。活动经过：一、导入：师：有一个小镇，名叫跑跑镇，镇上的居民们都喜愉快跑，跑着跑着，咣，免不了会撞在一起.瞧，谁来了(出示会动的pp
2、t)幼：黑熊和白熊师：白熊和黑熊在干什么呢?小朋友们想想跑步的时候，我们脚底下会发出什么声音呢?师：那如今我们一起来看看跑跑镇里面都发生哪些有趣的事情呢?二、基本经过1、观察图片，学讲短句提问：出现了谁?幼：小猫和小鹰师：小猫哒哒哒，小鹰哒哒哒。咣!变成了什么?幼：变成了猫头鹰提问：刚刚是谁和谁跑过来变成了猫头鹰?幼：小猫和小鹰师：他们是怎么撞在一起的?老师出示图片，引导幼儿一起讲述小猫哒哒哒，小鹰哒哒哒，咣!变成了猫头鹰师：哇，好神奇啊!我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑?出示小女孩和小鱼的ppt师：谁来啦?幼：小女孩和小鱼师：我们一起来讲一讲，引导幼儿学讲xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣!幼：小女孩
3、哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣!师：会变成什么!幼：美人鱼出示图片和幼儿一起讲：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣!变成了美人鱼。三、操作师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了图片，请你们仔细看看图片上有什么，找一找谁和谁碰撞在一起变成了谁，找到相应的图片贴在上面的格子里。验证孩子们的操作，请孩子们用xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣!变成了xxx四、结束部分提问：瞧，跑跑镇上又跑来了谁?谁呀?师：爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢?我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么? (多了一个小朋友)师：哇!变成了幸福的一家人。师：这
4、就是巧妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣!教师希望小朋友们回家之后能够和爸爸妈妈在生活中找找有什么相关联的事物，想想他们在碰撞之后又会发生什么神奇的变化!中班绘本阅读（跑跑镇）微反思本节活动内容诙谐诙谐，故事有想象力，以出人意料的结果，让人忍俊不禁。首先通过两个不相关的东西快跑、碰撞在一起后，变成新事物，幼儿通过两个事物的快跑以及碰撞学会讲完好句。其次，幼儿能够从两个不同的对象上观察趣味的元素，进而联想出两个角色碰撞后可能产生的新变化，发挥了幼儿的想象力，增添幼儿对活动的兴趣。本次活动极具趣味性，只是在设计的环节以及问题的设置方面，没有把空间留给孩子本人考虑，而是急于向孩子讲解，也没有把时间留给幼
5、儿让幼儿学讲完好句。其次在游戏环节，操作的卡片没有面向全体幼儿，只是让单个幼儿操作已设定好的事物，没有拓展幼儿的思维。应该提早把卡片分发给幼儿，让幼儿合作找一找那两个事物碰撞在一起会变成什么。以上就是我对本节微课的反思，在以后的教学活动中，我会把时机留给幼儿，注意问题的有效提问，争取做到以幼儿为中心，让幼儿多讲多考虑。绘本活动（跑跑镇）中班教学设计反思这篇文章共4036字。（大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。（中班母亲节教案及反思两篇）：中班母亲节教案及反思两篇适用于母亲节主题教学活动当中，通过家园共同教育，创设感恩气氛，施行潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情，快来看看幼儿园中班母亲节教案吧。