《大班数学教案（猜猜左右手）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案（猜猜左右手）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班数学教案（猜猜左右手）含反思 （大班数学教案（猜猜左右手）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案（猜猜左右手）含反思！ 【活动目的】 1、尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 2、体验与同伴共同游戏的快乐 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿比拟和判定的能力。 【活动准备】ppt手势图片、纸板箱7只【活动经过】 一、游戏1-讲讲左和右 1、关键提问：你们身上有哪些地方是分左和右的？ 指导要点：鼓励幼儿把话表达完好 2、热身游戏（我讲你做） 指导要点：关注幼儿对左右的分辨经历提升：要听清楚指令，分清左右，做对动作 二
2、、游戏2-看图猜左右手 一手掌图示 1、关键提问： 游戏规则一：当我点出一张手的图片时，你要仔细看了，这个手势是用左手做的还是用右手做的，假如你觉得是左手，就请你站到左边的蓝线上，假如你觉得是右手，就站到右边的红线上。 游戏规则二：当我讲开场，才能走，5、4、3、2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走去的就算输了。老师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则。 2、指导要点： 1让幼儿感受是手心向外还是手背 2鼓励没有成功的幼儿不泄气，再接再励3、提升经历：要看清楚手心还是手背，而且还要跟图片做的一模一样 二手指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏 1、关键提问：看看和图片上的一样吗？ 2、指导要点
3、： 1引导幼儿观察大拇指、小拇指的方向 2关注幼儿左右手套圈的正确性 3、经历提升：除了要看清楚是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二 4、了解幼儿游戏的情况：看看今天你获得了几个圈？ 三、游戏3-隔箱猜左右手 1、关键提问： 这个是什么呢？这个箱子是干什么的呢？ 介绍游戏的玩法 2、指导要点：老师巡回观察幼儿两两游戏的情况，关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。 【活动评价】 这是一堂遇教于乐、生动、有趣的数学活动，幼儿在宽松自由的气氛中区分左右。本活动通过三个小游戏的形式，让幼儿主动探索，正确区分左右手及相应的左右关系。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失
4、去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。 大班数学教案（猜猜左右手）含反思这篇文章共2975字。 （大班教案（10以内单双数）含反思）：大班教案（10以内单双数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习区分10以内的单数和双数，初步理解单数与双数的含义，通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性，快来看看幼儿园大班（10以内单双数）含反思教案吧。 （大班数学教案（20加减法）含反思）：大班数学教案（20加减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验学数学、用数学的乐趣，口算20以内的进位加法，快来看看幼儿园20加减法教案吧。