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1、幼儿园中班美术教案（美丽的石头画）含反思 中班美术教案（美丽的石头画）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法，通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画，通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术（美丽的石头画）含反思教案吧。 活动目的 1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。 2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。 3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。 4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 5.感受作品的美感。 教学重点、难点 重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方
2、法。 难点： 在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。 活动准备 石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机 活动经过 一、作品欣赏： 通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣： 1 .师：今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细看，石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头。 2 .讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画 (1)形状(2)色彩(3)布局 3.总结：师：刚刚欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根据石头的形状来装饰的，有的则运用了很多漂亮的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧。 二、示范活动： 1 .老师示范绘画经过，边示范边讲绘画重点(
3、首先我要选择一块喜欢的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水过多，要根据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要注意将笔涮干净，另外等石头上的颜色略微干一些在换另外一种颜色，这样颜色不容易乱。 2 .讨论： 师：我的石头画完成了漂亮么，给我鼓励一下吧。(放在展览架上) 师：你想在石头上画什么呢?(幼儿讨论) 三、操作活动： 幼儿操作，老师个别指导，(提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净) 四、欣赏评价 教师将幼儿作品逐一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈本人的感受。 教学反思 活动结束后刘教师和学校领导及同事对我的活动进行讲评： 优点： 在这次活动中，孩
4、子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，由于提高材料是幼儿很感兴趣，幼儿的绘画兴趣很高。对于初次尝试在石头上，幼儿的绘画作品效果还不错。 缺乏： 1、教师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。把介绍制作方法这个环节提早到前面，过后在让幼儿去操作石头，这样能否比拟能够集中幼儿的注意力。在幼儿拿取操作完材料后，再来听教师的讲解，这时候，过多数的孩子的注意力都被石头给吸引了，而非在教师的语言上了。 2、由于教师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不便。这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放。以前我的观念是上好一节课就是在你组织的时候
5、孩子们能够根据你的思路走，能够较好的到达你预定的目的，可是不然，一次好的活动，除了活动中教师的指导要到位，能够让幼儿在轻松，自由的环境下到达你预定的目的外，教师课前的准备活动也是特别重要的，这里所讲的准备既包括知识方面的准备，也包括教师材料的摆放能否符合幼儿的实际需要，能否便于幼儿操作等等。 3、刚开场的引入过于繁琐，导致了在后面介绍制作方法，十分是水粉绘画时颜料不能沾过多水这个重点没能与孩子交代清楚，导致后面孩子们在操作的时候出现了一系列的问题。我想作为一名优秀的幼儿老师，除了有较好的组织能力外，还能具备较好的白话表达能力，假如把你的语言，把你要表达的意思让幼儿听明白，这也是这个课题的真正目
6、的今后，我想本人除了提高本身的业务素质外，关键的就是要找到一条正确的与幼儿交谈，沟通的 路 ，让孩子能够 听 得懂你所要表达的意思，打破孩子与我之间的那堵墙。 4、老师的范例过小，不利于幼儿的观察。我的范例在这次活动中所起的作用并没能很好的体现，由于范例过小，就造成了幼儿观察的不便，本来范例在这个活动中是起到一种示范并协助教师讲解方法的作用，可是过想细想，我本未能很好的来体现范例的这一特征，范例在活动中就象走场一样，并无其他用途了。 小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体外表，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，收集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。