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1、幼儿园大班音乐上学歌教案1、幼儿园大班音乐上学歌教案活动目的：1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学惯用愉快的情绪演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美妙向往。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：视频，课件活动重点难点：1、重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。2、难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。活动经过：一、导入，谈话引出话题师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，讲讲你的心情怎么样为什么师：刚刚小朋友们都讲了很多，今天，教师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小
2、学了，听，她的心情又是如何的二、引导幼儿感受歌曲的旋律。1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：(1)完好欣赏歌曲第一遍。提问：歌里的小朋友心情怎么样(2)再次感受乐曲提问：你听到歌里唱了些什么(2)老师与幼儿一起回忆歌词内容，老师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，教师把它做成了一张图谱，小朋友们能够看着图谱学唱歌曲。2、听唱结合，初步学唱歌曲：(1)老师弹唱歌曲，幼儿学唱。(2)幼儿轻声跟唱，老师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，“太阳天空照，花儿对我笑，连贯舒展。“小鸟讲：早早早轻松、亲切、富有弹性。“我去上学校爱劳动情绪饱满、富有激情、节拍明快。“长大要
3、为人民立功绩坚实有力，表现出决心。(3)播放音乐，幼儿看老师手势进行轮唱。(提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱)3、幼儿表演唱：(1)请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。三、小结师：上学是一件多么美妙幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习;长大立功绩;养成良好习惯;热爱学习。希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。2、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：美妙的水歌音乐美妙的水歌(音乐)活动目的：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节拍，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜欢之情。活动准备：幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹活
4、动建议：一、引起兴趣：1、歌曲（摇篮曲），幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。讲明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的气氛中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。老师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀(水)对啦!今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。2、老师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。讲明：进入有目的的探究阶段。这里强调让
5、幼儿自主探索，通过用调羹敲打水杯，本人发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同，加上老师有意识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。老师指导语言：1、小朋友仔细听听看，每个杯子发出的声音一样吗2、教师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的水最多的呢三、尝试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲（摇篮曲），尝试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。讲明：在给乐曲配伴奏的经过中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感悟，同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜欢。老师指导语言：1、今天我们小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧
6、!2、教师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它们做游戏好吗(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)美妙的水歌3、幼儿园大班音乐活动公开课教案：起床歌教学设计意图：大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来讲是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学这一主题活动中，老师要为孩子解除疑惑，从身心发展的很多方面为他们进入小学做好充分的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现本人的不良习惯并即时纠正，培养幼儿的自己服务能力，养成良好的行为习惯。结合本班实际情况，通过平日里的观察，发现班硷总是有几个小朋友经常会来园比拟晚，在日常的谈话经过中了解到他们很多都是由于晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他
7、小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的现象。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通太多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，进而使小朋友养成早睡早起，不拖拉的好习惯。为上小学做好准备。活动目的：1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。、活动准备：图片若干活动流程：情景创设学唱歌曲轮唱歌曲游戏结束活动经过：一、情景创设、激发兴趣1、师：小朋友，这是谁(出示小猫睡觉图片)它在干吗奥，上课时间到了，让我们赶紧把它叫起床，要不它会迟到的，2、师：哎，叫不醒，又要迟到了!看来这是一只爱睡懒觉的小花猫，小朋友，你们有什么好办法帮助他快快
8、起床吗生活中很多人都喜欢用闹钟来叫本人起床。3、总结：你们想了那么多办法，有，都很好。我的办法是和XX的办法一样的，也是用小闹钟。那你们能告诉我闹钟叫别人起床的时候会发出什么样的声音呢(幼儿模拟学一学)(出示小闹钟的图片)这可是一个很十分的小闹钟，听!它在讲话呢!(老师念儿歌)4、提问：它都讲了些什么呀(请小朋友讲一讲，其他小朋友学一学，稳固对歌词的认识)5、小闹钟真厉害，它还会用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听二、欣赏歌曲、学唱歌曲1、完好欣赏一遍乐曲。(初步感悟歌词)2、再次倾听一遍老师弹唱。(熟悉歌词，提问孩子，解决第一遍中没听清楚的乐句)3、集体学小闹钟唱歌(幼儿跟唱练习唱)(
9、1)解决孩子还不太会的乐句，稳固练习。师：小朋友，还有哪个乐句不太会唱吗师：学会小闹钟的起床歌，我们就能够一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。4、大闹钟唱歌。变换形式跟唱(玩游戏的形式：师生相互跟唱、男女跟唱)、由强至弱变换唱(猫妈妈讲小猫在睡梦中，你们一下子就唱得很响亮会把猫宝宝吓坏的，假如你们能由轻到响、由弱到强地唱，小猫可能会很快醒来的)(幼儿唱两遍)三、轮唱歌曲1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫如今起床了吗(出示第3小猫睡觉的图片)还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，贪睡的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。2、两个闹钟能够如何唱歌呢(让幼儿讨论，给幼儿探索的空间)3、老师与个别幼儿示范。(通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义)师：就是一遍接着一遍的催它快一点是吗这个办法好。谁先和我试试看提问：我们是如何唱的有什么机密吗相关大班教学设计文章大班歌唱游戏20篇教案大班科学有趣的平衡教案大班保健教案10篇大班数学四季花圃教案幼儿大班认知社会教案20篇幼儿园大班公开课教案20篇大班科学20篇教案水小班消防教案10篇大班大班语言班级日记教案大班折纸风车教案大班预防传染病教案10篇大班音乐芭蕉扇教案大班科学保护我们的胃教案大班社会帮助残疾人教案大班科学探索眼睛变魔术教案大班美术瓜的联想教案