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1、幼儿园大班美术活动（水果的梦想）PPT课件教案这是幼儿园大班美术活动（水果的梦想）PPT课件教案，大班美术活动（水果的梦想）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是愿意想象，并借助水果的外形特征大胆进行表现和创造水果的梦想，喜欢与同伴共享本人的创想，体验创意的乐趣。适用于水果的梦想相关的教学实践，所属栏目大班美术PPT。【设计思路】幼儿分析：随着大班幼儿有意注意进一步发展，他们能较集中地关注并观察对象，把握整体构造和某些细微的特点和变化，孩子们的表征表现开场进入写实早期，但是幼儿的表现又带有强烈的个人感受和特点，且大班幼儿具有较强的迁移运用、创造表现的欲望，愿意不断地主动尝试、表现和创造。其
2、次，在低构造活动中幼儿有初步的借形添画类的创意绘画的经历，但比拟零散。基于对幼儿借形想象现有经历的分析，在欣赏沟通环节中加重时间比例，帮助幼儿梳理借形添画的一些方法、提升经历，为后续的创作表现拓展思路。素材分析：在大班有用的植物主题下，孩子们对各种水果蔬菜的切面有了直观的了解，本次活动选择了幼儿日常生活中最常见的水果，借助水果的外形等特征，运用组合、方向变化、细节添加等方式，通过联想添加成为新的事物与主题构成有趣的情节，知足幼儿自主表征的需要，大胆创造新的、有趣的艺术形象，获得积极的情感体验和成功感，推动幼儿创新品质不断提升。经过分析：本次活动共分为三个环节：第一环节：激趣导入，以梦想为话题引
3、出创意主题。第二环节：体验创作，从整体的水果的借形想象，到部分的横截面的借形想象，即有形的拓展，也有组合创意上的拓展，为幼儿的创作想象提供可借鉴的经历，和梳理的方法。第三环节：共享创意，引导幼儿共享本人的创意，欣赏同伴的创意。【活动目的】：1、愿意想象，并借助水果的外形特征大胆进行表现和创造水果的梦想。2、喜欢与同伴共享本人的创想，体验创意的乐趣。【环境与材料】：1、幼儿经历准备：幼儿低构造活动中已有初步的借形想象的创作经历。2、材料准备：幼儿操作材料1橙子、香蕉、梨、苹果、猕猴桃五种水果的整体或横截面图片若干2记号笔、固体胶老师操作材料：1、老师演示用ppt2、自制图书（水果的梦想）【活动经
4、过】：一、激趣导入关键提问：这两个字你认识吗？你知道什么是梦想吗？你的梦想是什么？小结：每个人都有本人的梦想，为了实现本人的梦想我们需要不断努力，相信本人一定会实现。【设计意图】引出话题，调动幼儿兴趣。二、体验创作1、引出话题：出示不同视角的橙子，或完好、或半个切开的、或一饢、或正面、或侧面。引导幼儿观察不同视角的橙子，关注橙子的外形特征。关键性提问：这些是什么？这些橙子是什么样的？橙子会有梦想吗？橙子的梦想会是什么？【设计意图】观察不同视角的橙子，建立图形外形特征概念，为后续的借形添画奠定基础。2、欣赏体验：欣赏图片，欣赏橙子的梦想，并借助图片拓展幼儿思维关键性提问：橙子变成了什么实现了本人
5、的梦想？1图片一：整个橙子的借形添画2图片二：一半横截面橙子的借形添画3图片三：四分之一横截面橙子的借形添画3图片四：橙子组合的借形添画小结：原来只要捉住橙子的这些特征，大胆想象，添画一些，就能帮助橙子把梦想逐一实现，最重要的是还能将梦想变成一副美丽的图画，真是一件非常有意思的事情。【设计意图】从整体到部分，从单个到组合，引发幼儿考虑实现梦想的方法。3、创作表现：建议1你想为什么水果实现梦想？2能够添上些什么？让梦想变成一副美丽的图画或是一个有趣的故事。观察与指导1观察幼儿能否先考虑再创作。2观察幼儿能否能大胆进行想象创作，有创意。3根据幼儿即时需要即时鼓励、启发和共享。【设计意图】拓展思路，
6、确定创作的主题，调动幼儿创作的兴趣。三、共享创意1、引导幼儿将水果的梦想进行展示2、幼儿自主欣赏，共享同伴的创意关键性提问：你为*水果实现了*梦想？引导幼儿用完好地语言进行表述。预设小结：根据幼儿创想的方式进行提升，同一个水果在大家的创意中实现了很多很多的梦想，不同的水果可能也会有一样的梦想，水果通过组合以后也能实现梦想，原来实现梦想的方法有很多，只要你能大胆创想。【设计意图】引导幼儿大胆表达，与同伴共享水果的梦想，老师在解读的经过中低幼儿的创想经过和方式进行归纳小结。3、小结：实现梦想并不是一件容易的事情，需要努力、需要坚持、可以能需要帮助，就像今天一样，我们用本人的创意，大胆的想象，帮助水果朋友实现了本人的梦想。希望，从如今开场我们一起为本人的梦想努力，加油！【设计意图】高低构造的转换，引发幼儿后续创作的激情，将创作拓展为主题性、延续性、故事性等等，使梦想而不仅仅在本次活动中。