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1、幼儿园中班数学教案（多变的图形）含反思 （中班数学教案（多变的图形）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（多变的图形）含反思！ 活动目的： 1、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间能够互相变化，转换，它们能够变出不同的数量的各种图形。3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。活
2、动经过：(一)开场部分：小朋友，你们知道教师手里拿的是什么吗?(老师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展如今幼儿面前。 机器人 对!那你看一看机器人是由什么拼成的。 由图形拼成。 好!下面我们就来做有关图形的游戏。(二)基本部分： 第一次尝试活动：观察、考虑。l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以教师要奖励。每位小朋友一份礼物(发学具)，我
3、知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们本人打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜欢不喜欢呀?( 喜欢! )这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试。2、操作：动手动脑，感悟图形变换。(1)请幼儿动手变一变(折纸)。 (2)请幼儿讲讲变化的结果： 正方形 变成了三角形还有长方形。 圆形 变成了半圆形、扇形。 长方形 变成了三角形，还有正方形(三)结束部分：五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精巧的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。 教案来.自:*教案网 师生共同享受动手制
4、作的快乐。活动结束：请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。 【活动反思】 此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活动目的和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年龄特点，整个数学活动我都采取了操作和游戏的方式，让幼儿在动手的经过中亲身感悟、探索、总结。 中班幼儿在图形认知方面仅限于简单的图形分割与拼合，因而在孩子们开展了三角形二等分的经历基础上，设计了正方形二、四等分和拼合活动，进一步了解各图形的分割与拼合。活动中采取游戏情景法引入数学活动内容，利用为喜羊羊过生日，结合了幼儿的兴趣和已有经历，调动了幼儿介入活动的积极性。孩子们一看到喜羊羊等图片，情绪特别高涨
5、。针对中班幼儿我设计了一个问题情境 给喜羊羊分生日蛋糕，如何能够分得一样大 ，请幼儿群策群力，帮助喜羊羊想办法，孩子们操作的热情一下子被调动了起来。 通过两次探索操作，幼儿充分感悟正方形图形二、四等分与拼合，感悟和理解图形间的关系以及整体与部分的关系。两次操作由易到难，循序渐进，并且老师结合幼儿的操作进行小结，帮助幼儿梳理经历认识。孩子们到底能否把握了对正方形图形二、四等分和拼合的理解呢？我又通过一个 和图形娃娃做游戏 的环节，引导幼儿将所学的知识灵敏运用。在游戏的设计中，我有意识地创设一些小困难，引导幼儿能够用所学到的知识经历解决这些困难。 最终，幼儿将生活中的知识又运用到生活中，活动的设计
6、比拟完好。为了能够突出活动中培养幼儿的创造力，我重点考虑了下面几个方面。 第一，活动中提问的设计。在这次数学活动中，我设计的提问具有一定的启发性，既能够引导幼儿根据一定的目的考虑问题，又能够激发每个幼儿求异的思维方式，为幼儿在思维上拓展了空间，鼓励幼儿和别人想的不同，如进行正方形二、四等分的提问：如何能够把蛋糕分成一样大的两四块呢、还有别的方法吗等。 第二，操作活动后鼓励幼儿沟通。幼儿在操作经过中正是显示思维差异性的时候，老师作为一名观察者和指导者一定要了解幼儿的操作特点和思维特点，在操作活动后有目的地引导幼儿进行方法和经历的沟通。孩子在互相沟通的经过中，能够学到别人的经历，这对每一名幼儿来讲
7、都是特别珍贵的，而且老师的行为会影响到孩子的考虑，他们会努力展现本人的想法，与别人共享。 第三，将所学知识进行运用。在老师的引领下，孩子们在一次教育活动中能够学到一定的知识，而知识的作用正是 学为所用 ，因而孩子们能将所学的知识得以运用特别重要。 所以我在活动中设计了一个运用知识的游戏环节，鼓励幼儿创造性地解决问题。此次数学教育活动只是拉开了图形分割与拼合的序幕，我们还会相继开展圆形、半圆形等图形的分割与拼合活动，引领幼儿在图形学习的领域里探索，为幼儿提供操作、探索与创新的时机，促进幼儿动手、语言和思维等各方面的发展。 中班数学教案（多变的图形）含反思这篇文章共5982字。 （中班数学教案（新年联欢会）含反思）：中班数学教案（新年联欢会）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能不受实物排列的影响，初步感悟数量5的守恒，引导幼儿进行5以内数量的速认，通过目测准确辨别数量，快来看看幼儿园中班数学（新年联欢会）含反思教案吧。 （中班教案（长方形）含反思）：中班教案（长方形）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发音标准，敢于用汉语表达所见物品的形状，初步认识生活中各种长方形的物品，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（长方形）含反思教案吧。