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1、幼儿园大班健康（我高兴-我快乐）PPT课件教案这是幼儿园大班健康（我高兴-我快乐）PPT课件教案，大班健康（我高兴-我快乐）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处，教幼儿在日常生活中学会考虑解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。适用于我高兴-我快乐相关的教学实践，所属栏目大班健康PPT。活动目的1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会考虑解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。3、浸透目的培养幼儿的自己控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。4、学习控制本人的情绪，难过或疼痛时不哭。5
2、、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备1、多媒体（别来烦我）2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动准备工作活动经过一（我高兴，我快乐）教幼儿在日常生活中，学会控制本人的情绪和不当行为。1、师：今天来了这么多教师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！鼓掌欢迎教师为小朋友们制作了很多精巧的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？生气、微笑、悲伤小朋友做一做这些表情。如今小朋友本人选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。2、老师观察幼儿戴的是什么表情。3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，
3、老师和幼儿围成圆圈坐好。4、提问：1小朋友喜欢青青吗？为什么？2她总是为一些什么事发脾气，生气呢？3假如是你，你会如何做呢？从早晨起床开场讲起，对照例子，幼儿讲本人4小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿讲一讲假如碰到不满意的事或要求没有被知足，你能够用什么更好的办法解决？5师：小朋友知道生气、悲伤、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？5、师小结：小朋友都知道随意发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是能够通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于
4、身体健康呢？高兴，快乐的心情。二小朋友相互讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？幼儿热烈讨论1师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈讲什么？2师：对，小朋友们不但要本人保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么讲？那你的心情呢？3小朋友假如碰到困难或问题怎么办？比方：学习、游戏等发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？三进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天教师又为小朋友们准备了你们平常最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友能够本人选择你最高兴做的
5、事，在游戏中与你的好伙伴共享快乐。好，如今本人选择吧！四小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有碰到困难或问题，你们是如何解决的？师：你们真棒，对，碰到困难或问题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？唱歌，跳舞，大声笑师：小朋友知道教师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友天天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。教师就奖励他这个大的微笑卡好吗？活动结束我看到小朋友们高兴的时候，客人教师的脸上也弥漫着笑容。那么我们请客人教师和我们一起唱支歌，跳个舞，共享快乐，小朋友讲好吗？教师，小朋友们共舞游戏玩法父母和孩子共同
6、玩智力游戏，当父母或孩子在游戏经过中碰到了困难，相互相互帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，可以以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自己控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。活动反思本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经历。而老师坚持做一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了以人为本的教育思想。