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1、篮球大班教案11篇（篮球大班教案11篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！篮球大班教案第1篇活动目的：1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵敏性，加强平衡能力。2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。活动准备：小球，起点线、终点线。活动经过：一、开场部分：幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，教师交待：“今天我们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。二、基本部分：1、球的玩法：师：小朋友们平常都是怎么玩球的呀？请小朋友本人举手上台展示他们玩球的方法并集体玩一玩。小结：玩球的方法真多呀，能够拍球、踢球、夹球、
2、运球、顶球等等。2、介绍游戏“绕球跑：师：今天教师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑。师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。之后教师边讲解边示范绕球跑3、幼儿示范“绕球跑师：请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要进行绕球接力比赛。4、接力比赛“绕球跑教师讲解接力比赛规则：一个小朋友跑回来时要把小球给下一位的小朋友，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。5、再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。三、结束部分：放松运动：每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。篮球大班教案第2篇一、设计思路：指南中指出：“最大限度的支持和知足幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取经历的需要。而我园本学期是
3、以健康领域作为重点发展的活动，让孩子们通过本人的探索来发现玩球的不同方法并尝试拍球，不但起到了锻炼身体的作用，同时发展了孩子们的学习品质与经历。二、活动目的：1、能探索出球的各种玩法，把握玩球的基本技能。2、会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。3、积极介入集体活动，能和同伴一起合作完成活动。三、活动准备：人手一个球、音乐、红旗2面四、活动重点：引导幼儿主动探索球的多种玩法，让幼儿本人去尝试玩球并发展幼儿动作协调能力。五、活动难点：通过合作游戏，培养幼儿的合作精神，发展幼儿创造力。六、活动经过：1、第一次探索：自由玩球，老师巡回指导。1自主探索。指导语：你们手中都有一个球，如今请你们玩一玩，看哪个
4、小朋友玩的方法最多。2演示评论。指导语：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法？请小朋友去尝试一下你没有玩过的方法。3集中评价。尝试后，请个别幼儿将不同法共享给大家看，共同请小朋友们试试别人的玩法。2、幼儿第二次自由玩球。教师幼儿尝试合作玩球。3、学“螃蟹走路夹球侧行。竟赛形式进行游戏。要求每组第一对幼儿出发，绕过红旗到达起点后，第二组幼儿才能出发，最后一组幼儿把红旗拿回来，以最快者为胜。4、放松活动：“做汤圆。篮球大班教案第3篇一、设计思路：指南中指出：“最大限度的支持和知足幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取经历的需要。而我园本学期是以健康领域作为重点发展的活动，让孩子们通过本人的探索来发
5、现玩球的不同方法并尝试拍球，不但起到了锻炼身体的作用，同时发展了孩子们的学习品质与经历。二、活动目的：1、能探索出球的各种玩法，把握玩球的基本技能。2、会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。3、积极介入集体活动，能和同伴一起合作完成活动。三、活动准备：人手一个球、音乐、红旗2面四、活动重点：引导幼儿主动探索球的多种玩法，让幼儿本人去尝试玩球并发展幼儿动作协调能力。五、活动难点：通过合作游戏，培养幼儿的合作精神，发展幼儿创造力。六、活动经过：1、第一次探索：自由玩球，老师巡回指导。1自主探索。指导语：你们手中都有一个球，如今请你们玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多。2演示评论。指导语：哪位小朋友来介绍
6、一下，你有几种玩法？请小朋友去尝试一下你没有玩过的方法。3集中评价。尝试后，请个别幼儿将不同法共享给大家看，共同请小朋友们试试别人的玩法。2、幼儿第二次自由玩球。教师幼儿尝试合作玩球。3、学“螃蟹走路夹球侧行。竟赛形式进行游戏。要求每组第一对幼儿出发，绕过红旗到达起点后，第二组幼儿才能出发，最后一组幼儿把红旗拿回来，以最快者为胜。4、放松活动：“做汤圆。篮球大班教案第4篇一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因而，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并
7、通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。二、活动目的：1让幼儿通过篮球基本动作运球、传球等及篮球比赛促进幼儿肌体的.发展。2培养幼儿团结协作的能力。三、重点与难点：学习两人以上配合传球。四、材料与环境创设：1幼儿人手一只篮球。2红、绿、黄、蓝四队标记。3音乐若干段。4记分牌。五、活动流程：一调动身心1跑步热身：鼓励幼儿不怕严寒，听鼓声变速跑。2热身操：听音乐精神饱满地做。3保育：略脱衣服。二基本部分1四散练习，温习动作。幼儿练习，教师观察指导2探索练习，重点指导。1请个别34个幼儿示范两人以上配合传球。2幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。教师个别指导，鼓励幼儿合作传
8、球3拍球，运球比赛，加大运动量。集体比赛，增加幼儿的运动量4灌篮比赛，综合练习。1玩法：分两队进行比赛，每对各56人，教师当裁判，比赛开场，教师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运发动用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。2规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。3幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。5保育：1根据天气情况及运动量大小减脱衣服。2擦汗。三结束部分放松身体1进行颁奖仪式胜者得金牌，放松身体。2听音乐走回教室擦汗，休息。点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以到达提高运动技能的目的。篮
9、球大班教案第5篇活动目的1通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调性。2通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自自信心。活动准备音乐磁带，录音机，皮球若干，海绵垫子若干，网兜四个，筐子四个，竹梯四把，轮胎四个。活动经过1幼儿听音乐夹球入场。2快乐玩球。老师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿能够一个人玩，可以以找好朋友一起玩。要动动脑筋，如何和别人玩得不一样。3请部分幼儿展示本人的玩法，其他幼儿给予掌声鼓励。幼儿合作玩的项目有：(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向本人及对方的
10、胸前。(3)刺猬翻跟头：两人捉住网两端的两个角，皮球在中间，既能够滚，可以以抛接。(4)儿歌：大皮球，真顽皮，滚到东，滚到西，好似快乐的小刺猬。4出示“夹球投篮的图片，引起幼儿兴趣。师：你会玩吗?试试看。5幼儿尝试夹球投篮，探索投篮方法。幼儿分散，尝试夹球投篮。老师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。老师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间；然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压；最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。6自由练习夹球投篮的动作，老师着重鼓励胆子小的幼儿，给
11、予他们及时的鼓励和指导。师：你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿，收紧小腹，动作优美地把球投进筐。7小组竞赛“小松鼠运松果。师：大家练得很认真，接下来，我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成三队，每队六名小朋友，分别站到红、黄、绿点的后面。师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边讲边示范)，第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟，翻过山坡(竹梯)，再用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一比，哪一队的小松鼠家里的松果最多。老师夸奖小朋友：固然我们的小松鼠，有的高一点，有的矮一点，有的胖一点，有的瘦一点，但大家都坚持到底，英勇地完成了任务，你们都是
12、最棒的！8放松游戏：雪人融化。篮球大班教案第6篇作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的姚明与篮球大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目的：1、了解篮球队员姚明的故事2、引导幼儿热爱篮球运动，激发热爱祖国，为国争光的情怀。3、培养幼儿不怕困难，做事有自信心，有恒心，成功一定属于本人。活动重点：1、了解篮球运发动姚明的成常经历，以及在赛事中的表现。2、知道没有事情是能够一帆风顺的，只要通过不断努力，有恒心，有自信心去做才能成功。活动难点：通过姚明的故事，进而懂得不怕困难，坚持不懈才能成功的道理。活动准
13、备：1、知道打篮球的基本知识2、姚明打篮球时一段精彩录象，以及图片3、学会拍打和投篮的基本动作4、采集关于姚明的个人资料活动经过：1、看录象姚明打篮球时的精彩录象请幼儿讲出录象的人正在干什么？谁投篮投的准？你知道他是谁吗？孩子们目不转睛的看着录象，当看到姚明将球扣入篮筐里的精彩动作时，纷纷大喊：“哪，姚明，姚明，你真棒。教室里顿时一片欢呼，鼓掌孩子们完全融入到比赛中去了，当录象完毕，提问时，他们个个积极踊跃举手，参加讨论姚明的故事2、认识姚明，让幼儿了解一些关于姚明的资料，如，身高，体重，出生地，球衣号码，场上位置，打篮球时的特点等等当我讲关于姚明的个人资料时，孩子们昂着头认真的听着，求知欲很
14、强的他们连姚明的个人小细节也不愿放过，甚至有个孩子用好奇的眼神问：教师，你知道姚明叔叔今年几岁了吗？3、使幼儿初步了解NBA是世界顶级的篮球协会，并请幼儿想一想，姚明为什么能够进入NBA，成为登上NBA的中国球员。由于NBA这个词在孩子的脑海中出现的太少，有的孩子甚至没有听过，因而，我在给孩子讲姚明进入NBA时，做了一个前期的铺垫，把篮球运动比成一座宝塔，NBA就是塔顶，使孩子对NBA的理解更简单明了。4、了解姚明的训练：比赛，并出示图片。使幼儿知道姚明在训练当中碰到的困难，和比赛当中碰到的挫折和失败而并未灰心，放弃，而是勇往直前，不放弃，最终获得不错的成绩，为国争光。5、总结不管做什么事，只
15、要有自信心，不怕困难，不怕失败，做到永不言弃，总有一天成功会属于本人。6、延伸活动：组织幼儿到室外进行投篮，拍球等活动。活动反思：通过（姚明与篮球）的社会活动，孩子们不仅认识了姚明，了解了他与篮球的故事，而且还知道中国的篮球运动，需要不断的提高和前赴后继才能博得世人的喝彩。同时知道不管做什么事，仅凭一时的兴趣，想到达永远的成功是不行的，只要通过不断的学习，坚持不懈的努力，碰到挫折不放弃，有自信心，有恒心，成功才会一点点向本人靠近。篮球大班教案第7篇【活动目的】1、幼儿在已有篮球技巧经历的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。2、引导幼儿自主探索，沟通进退拍球和交替运球的最佳方法。3、幼儿能在
16、运动中于面对困难，体验玩球的快乐。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。5、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。【活动准备】五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。【活动经过】一、热身运动。1、变队入场。幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。2、玩游戏：找朋友。3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和教师一起热身。4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。二、探索新的玩球技巧。1、探索进退拍球师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢
17、走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵敏的动起来。2、老师示范进退排球师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?小结：这叫进退拍球。你本人先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。幼儿沟通进退拍球的方法后，老师做技巧指导：前进拍的时候，用力点放在球的反面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。3、幼儿在练习中熟悉并把握高低进退运球技巧。4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字三、熟练运球技巧进行高低交替运球。师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进
18、退拍球三次然后到对面站好。(赶小猪到圆形场地)师：教师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?四、放松活动，结束。幼儿坐在圆上和教师一起放松手臂，脚腕和全身。【活动反思】经太多次的试教和各位评课教师的指点，我从一节上不完的课到最后本人能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。轻松上完这节课并不代表本人的上课水平到达了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教
19、的经过中探索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比拟少，很多学生都只是在模拟我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的霎时，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位教师的点评和课后反思中找到本人的缺点，逐一进行改正，对本人在今后的教学中
20、打下了扎实的基础。篮球大班教案第8篇设计意图球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力，而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时，幼儿大多数会去选择篮球，时常会有孩子开心地对我讲：“教师，你看，篮球还能够这样玩！（36岁儿童学习与发展指南）中也指出：“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。为了知足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特设计了篮球比赛，整个赛事经过层层递进，加强幼儿介入篮球活动的兴趣。活动目的1、乐于介入篮球赛，体验获得比赛成功喜悦。2、初步尝试单手行进间运球。3、能具有一定的规则意识和团队意识。重点难点尝试单手行进间运球活动准备1、知识经历准备：已
21、经基本把握原地拍球。2、物质材料准备：篮球、标志盘、呼啦圈若干，篮球框两个，大鼓一面，奖牌2块，主播视频、音乐。活动经过1、情境导入（“WOW篮球直播间），热身活动。主播：欢迎大家来到“WOW篮球直播间，将从网上海选的队员中挑选优秀队员参加我队。我们旋风队队员要开场参加选拔赛了，大家有自信心吗？我们先开场我们的热身运动吧！2、趣味篮球赛1赛事一：篮球入圈主播：预选赛马上就要开场了，请看游戏规则：红、蓝两队分别将篮球用手滚进一样颜色的呼啦圈里，每次必须让篮球在呼啦圈内停稳之后才能去滚另一个球。音乐停时，游戏停止，统计不同颜色呼啦圈内篮球的个数，篮球个数多的队伍获得胜利。注意：只能用手。不能让篮球
22、离开地面。如今看你们的啦。教练：大家站在指定的位置，准备，音乐声响开场游戏。教练：用手的什么部位控制球，才能让球滚得快、停得稳？小结：五指分开，用手指滚球，才能更好地控制篮球的移动和稳定。2赛事二：教练，教练，几点了？主播：恭喜得分的你们，没有得分队员要加油了。在游戏开展之前，让我看看你们的控球能力吧，大家本人找一个空位置进行运球练习，我们5分钟后见。教练：我们一起来看看，为什么他们没有成功？我们一起来看看慢动作。现场连线篮球专家解答。主播：练习时间结束，我又回来了，下面进行考核第二项：控球游戏。游戏规则：从起点出发，问教练：“教练教练，几点了，教练回答：数字几后，边走边拍几下篮球。当教练讲：
23、“抢球啦，所有队员边拍边回到起点，没掉球队伍得一分。3赛事三：运球拾物主播：分成四组，分别从起点运球到场地中间，捡起呼啦圈内的标志盘，运球回到起点。运球时注意不要碰到地上的陷阱，最后统计各组拿到小球的数量。注意：运球进行游戏。每次只能捡一个球。4赛事四：趣味篮球赛主播：wow！你们运球的本领把握的真不错，我们来一场篮球比赛吧！博得队伍就能够参加我的篮球队了！规则是：你们分成两组。进攻一方将球运到对方的球门并投进，得一分。规定时间内得分高的小组获胜，注意：1要用手运球。2不能踢球或抱球走。3不能抱人、拉人主播：五指分开，用手指、手腕运球，才能在运球中更好地控制篮球，恭喜今天获胜的队伍，成功参加到
24、我的战队。没有获胜的队伍你们今天的表现也让我们很惊喜，你们继续加油，我们下次再见。3、放松游戏“球儿滚滚幼儿平躺在垫子上，上肢贴地前伸，教练或幼儿用推拿球逐个压过孩子的腿部、背部、上肢，放松肌肉。活动总结（36岁儿童学习与发展指南）提到：“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。大班下学期，幼儿已经基本把握简单的原地拍球动作，能力较强的幼儿甚至能够简单地行进间拍球，但是幼儿对于行进间运球的基本技能和动作要领把握得还不够好。为了知足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特以“篮球直播间为情境，设计了一系列篮球游戏。整个经过层层递进，加强了幼儿介入篮球活动的兴趣，也稳固了习得的经历和技能。1、以情境
25、式游戏活动，贯穿整个活动。以篮球直播间的情境导入，通过篮球入圈、教练教练几点钟、运球实物、篮球趣味赛，四个游戏让幼儿从稳固拨球、拍球到学习行进间运球、运用行进间运球开展趣味篮球赛，由浅入深，逐步完成目的。2通过层层深化活动，完成活动目的。四个环节由浅入深，层层深化，通过每个环节的游戏，达成小目的。第一环节：篮球入圈，稳固幼儿已有的拨球经历。第二环节：教练教练几点了，为了把握行进间运球的动作要领。第三环节：运球拾物，为了游戏加大难度，提高运用行进间运球能力。第四环节：趣味篮球赛，为了让幼儿运用行进间运球的方法，在篮球赛中用本人学习的运球经历运用到实战中。3、促进幼儿学习品质的提升。1团队协作2规
26、则意识在本次的活动中，不仅仅是把握行进间运球的技能，更多的是促进幼儿团结协作、不怕困难、规则意识的良好意志品质的构成，例如在刚刚的篮球赛中，需要幼儿互相协作、互相配合。4、更好的将当代信息技术与健康活动结合。如今是信息化时代，推出的类似于斗鱼、虎牙、抖音这些直播产业深化人心，不少幼儿也会和家人介入到其中去。因而借用信息化方式，利用主播、动画、现场连线的方式，将当代化信息技术与健康领域充分融合，帮助幼儿更好的理解游戏规则，激发幼儿介入篮球运动的兴趣。在活动中，每一个环节都以同伴学习为主，幼儿在前，老师在后。但社会活动应该更多的去生活中认识了解交通规则，应该多结合行人与司机不同的立场，去发现那些交
27、通标志的不同与一样。篮球大班教案第9篇活动目的:1、感悟不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。2、锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿教育网活动准备:皮球、纸球、气球、报纸等。活动经过1.幼儿单人玩抛接球游戏，感悟的不同高度会有不同的下落速度。2.幼儿两人一组玩抛接球游戏各种球感悟不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。3.幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。抛接经过中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的气力大？哪一种球气力小？同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“气力有什么区别？4.引导幼儿讲讲活
28、动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的气力大。轻的球落的慢，落在网上的气力小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。活动延伸：抛接活动在日常活动中继续进行。课后反思：根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子十分容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离能否一样让孩子带着问题进行操作，活动时教师适时的进行引导，整节课下来，活动有条有理，孩子的积极性也十分的高，在三人抛接的时候，接的小朋友十分有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还成心让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽一样的探索着。本节
29、课材料的选择上，也采用了比照性很强的纸球、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此加强了。网站温馨提示：学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、大社会为中心组织课程，大自然构成的自然环境和大社会构成的社会环境组成了学前教育课程的中心内容。这个大自然的活教材是其他教材无法替代的。篮球大班教案第10篇活动目的：1，幼儿通过活动，初步把握运球、传球的动作要领。2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和加强上肢肌力。3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。活动重点：s形跑运球活动准备：1，经历准备：
30、幼儿熟练把握单手拍打篮球2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。课的任务：1、温习传接球技术。2、学习“带球走规则及运球。初步把握动作方法。4、通过训练培养学生团结协作。篮球大班教案第11篇活动目的：1进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。2能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。3能介入小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。4提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：1小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
31、2障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。3场地上设置4个圈或方形场地为表演区。活动经过：1熟练玩球技能。老师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把本人学会的篮球本领表演出来。先看看你们都把握了哪些打篮球的本领，篮球表演能够是一个人玩，可以以是与好朋友玩；能够用其他小器材配合玩，可以以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？幼儿自主结伴现球，老师观察指导，重点关注幼儿能否分散玩了、能否结伴了以及用了哪些玩法。老师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2“小小表演赛。
32、老师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按14组每组一个表演区，你们本人选一个组长，遵从组长安排，能够先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都能够表演。各组在表演区商量和预演，老师巡回观察、指导。3欣赏“小篮球表演赛。老师组织幼儿按14组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，能够表演屡次。老师参加表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。老师讲评“小篮球表演赛，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。4放松活动。师幼用球做放松活动。引导幼儿擦汗后回活动室。活动反思：
33、本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿温习已把握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往把握的技能。活动开场，老师通过语言的引导，调动幼儿介入活动的积极性。在“小小表演赛环节中，老师提出“表演赛的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。在各组本人表演的经过中，幼儿通过自发的商墨讨论多种“玩球的方法；当他们碰到困难或意见不统一时，老师断地鼓励他们本人想方法，本人解决问题。老师扮演的始终是“观察者的身份。当幼儿“表演时，老师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动到达高潮。幼儿也在自主实践和借鉴同伴经历的基础上，提高了玩球的多样性，培
34、养了合作与交往能力，提高了本人解决问题的能力。活动最后老师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经历。这个活动比拟合适大班下学期篮球经历丰富的幼儿。由于大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比拟高，只要幼儿有了相应的经历，才能到达学习及提高的目的。而对于小年龄的幼儿来讲，因年龄特点及经历的缺失关系，本次活动不合适于小班和中班幼儿。篮球大班教案11篇这篇文章共31830字。（大班教案（合作）：大班教案（合作）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作，在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐，初步学会探索的方法，学会与人友好合作，快来看看幼儿园大班（合作）教案吧。（大班教案（广告）含反思）：大班教案（广告）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习创编广告语，锻炼幼儿的语言表达能力，激发幼儿的表演欲望，幼儿通过活动知道广告的要素，并喜欢看广告，通过参加环境创设，感受介入广告活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（广告）含反思教案吧。