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1、高中物理知识点总结-班主任工作总结班主任工作总结高中物理知识点总结高中物理知识点总结班主任|分类:班主任工作总结第1篇高中物理知识点总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我整理的高中物理知识重点总结-力学部分，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1、基本概念：力、合力、分力、力的平行四边形法则、三种常见类型的力、力的三要素、时间、时刻、位移、路程、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度、共点力平衡平衡条件、线速度、角速度、周期、频率、向心加速度、向心力、动量、冲量、动量变化、功、
2、功率、能、动能、重力势能、弹性势能、机械能、简谐运动的位移、回复力、受迫振动、共振、机械波、振幅、波长、波速2、基本规律：匀变速直线运动的基本规律12个方程；三力共点平衡的特点；牛顿运动定律牛顿第一、第二、第三定律；万有引力定律；天体运动的基本规律行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地极地同步三颗特殊卫星、变轨问题；动量定理与动能定理力与物体速度变化的关系冲量与动量变化的关系功与能量变化的关系；动量守恒定律四类守恒条件、方程、应用经过；功能基本关系功是能量转化的量度重力做功与重力势能变化的关系重力、分子力、电场力、引力做功的特点；功能原理非重力做功与物体机械能变化之间的关系；机械能守
3、恒定律守恒条件、方程、应用步骤；简谐运动的基本规律两个理想化模型一次全振动四个经过五个物理量、简谐运动的对称性、单摆的振动周期公式；简谐运动的图像应用；简谐波的传播特点；波长、波速、周期的关系；简谐波的图像应用；3、基本运动类型：运动类型受力特点备注直线运动所受合外力与物体速度方向在一条直线上一般变速直线运动的受力分析匀变速直线运动同上且所受合外力为恒力1。匀加速直线运动2。匀减速直线运动曲线运动所受合外力与物体速度方向不在一条直线上速度方向沿轨迹的切线方向合外力指向轨迹内侧类平抛运动所受合外力为恒力且与物体初速度方向垂直运动的合成与分解匀速圆周运动所受合外力大小恒定、方向始终沿半径指向圆心合
4、外力充当向心力一般圆周运动的受力特点向心力的受力分析简谐运动所受合外力大小与位移大小成正比，方向始终指向平衡位置回复力的受力分析4、基本方法：力的合成与分解平行四边形、三角形、多边形、正交分解；三力平衡问题的处理方法封闭三角形法、类似三角形法、多力平衡问题正交分解法；对物体的受力分析隔离体法、根据：力的产生条件、物体的运动状态、注意静摩擦力的分析方法假设法；处理匀变速直线运动的解析法解方程或方程组、图像法匀变速直线运动的st图像、vt图像；解决动力学问题的三大类方法：牛顿运动定律结合运动学方程恒力作用下的宏观低速运动问题、动量、能量可处理变力作用的问题、不需考虑中间经过、注意运用守恒观点；针对
5、简谐运动的对称法、针对简谐波图像的描点法、平移法5、常见题型：合力与分力的关系：两个分力及其合力的大小、方向六个量中已知其中四个量求另外两个量。斜面类问题：1斜面上静止物体的受力分析；2斜面上运动物体的受力情况和运动情况的分析包括物体除受常规力之外多一个某方向的力的分析；3整体斜面和物体受力情况及运动情况的分析整体法、个体法。动力学的两大类问题：1已知运动求受力；2已知受力求运动。竖直面内的圆周运动问题：注意向心力的分析；绳拉物体、杆拉物体、轨道内侧外侧问题；最高点、最低点的特点。人造地球卫星问题：几个近似；黄金变换；注意公式中各物理量的物理意义。动量机械能的综合题：1单个物体应用动量定理、动
6、能定理或机械能守恒的题型；2系统应用动量定理的题型；3系统综合运用动量、能量观点的题型：碰撞问题；爆炸反冲问题包括静止原子核衰变问题；滑块长木板问题注意不同的初始条件、滑离和不滑离两种情况、四个方程；子弹射木块问题；弹簧类问题竖直方向弹簧、水平弹簧振子、系统内物体间通过弹簧互相作用等；单摆类问题：工件皮带问题水平传送带，倾斜传送带；人车问题；人船问题；人气球问题某方向动量守恒、平均动量守恒；机械波的图像应用题：1机械波的传播方向和质点振动方向的互推；2根据给定状态能够画出两点间的基本波形图；3根据某时刻波形图及相关物理量推断下一时刻波形图或根据两时刻波形图求解相关物理量；4机械波的干预、衍射问
7、题及声波的多普勒效应。第2篇高中物理知识点总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家整理的高中物理必修一力的知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、重力及其互相作用1、力是物体之间的互相作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。根据力命名的根据不同，能够把力分为：按性质命名的力例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。按效果
8、命名的力例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等。力的作用效果：形变；改变运动状态。2、重力：由于地球的吸引而使物体遭到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定，注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。由于重力远大于向心力，一般情况下近似以为重力等于万有引力。3、四种基本互相作用万用引力互相作用、电磁互相作用、强互相作用、弱互相作用二、弹力：1内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其
9、发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。2条件：接触；形变。但物体的形变不能超过弹性限度。3弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。4大小：弹簧的弹力大小由F=kx计算，一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定。滑动摩擦力1、两个互相接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。2、在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。3、滑动
10、摩擦力f的大小跟正压力NG成正比。即：f=N4、称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。05、滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。6、条件：直接接触、互相挤压弹力，相对运动/趋势。7、摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关。8、摩擦力能够是阻力，可以以是动力。9、计算：公式法/二力平衡法。研究静摩擦力1、当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力。2、物体所遭到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫最大静摩擦力。3、静摩擦力的方向总与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。4、静摩擦力的大小由物体的运动
11、状态以及外部受力情况决定，与正压力无关，平衡时总与切面外力平衡。0F=f0fm5、最大静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关。fm=0N06、静摩擦有无的判定：概念法相对运动趋势；二力平衡法；牛顿运动定律法；假设法假设没有静摩擦。第3篇高中物理知识点总结1、遗传学中常用概念及分析1性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。性状分离：杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd杂交实验中，杂合F1代自交后构成的F2代同时出现显性性状DD及Dd和隐性性状dd的现象。显性性状：在DDdd杂交试验中，
12、F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子基因，用大写字母表示。如高茎用D表示。隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。2纯合子：遗传因子基因组成一样的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子：遗传因子基因组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。3杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DDddDdddDDDd等。自交：遗传因子组成一样的个体之间的相交方式。如：
13、DDDDDdDd等测交：F1待测个体与隐性纯合子杂交的方式。如：Dddd2、常见问题解题方法1假如后代性状分离比为显：隐=3：1，则双亲一定都是杂合子Dd。即DdDd3D_：1dd2若后代性状分离比为显：隐=1：1，则双亲一定是测交类型。即Dddd1Dd：1dd3若后代性状只要显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD或DDDd或DDdd3、分离定律的本质：减I分裂后期等位基因分离。第4篇高中物理知识点总结1、两对相对性状杂交试验中的有关结论1两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。2F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因位于非同源染色体上的
14、非等位基因自由组合，且同时发生。3F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1注意：上述结论只是符合亲本为YYRRyyrr，但亲本为YYrryyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。2、常见组合问题1配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种2基因型类型如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律：AaAa后代3种基因型1AA：2Aa：1aaBbBB后代2种基因型1BB：1BbCcCc后代3种基因型1CC：2Cc：1cc所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。3表现类型问题如：AaBbCcAabbCc，后代表现
15、数为多少？先分解为三个分离定律：AaAa后代2种表现型Bbbb后代2种表现型CcCc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。3、自由组合定律的本质：减I分裂后期等位基因分离，非等位基因自由组合。第5篇高中物理知识点总结生物学中常见的物理、化学、生物方法及用处：1、致癌因子：物理因子：电离辐射、X射线、紫外线等。化学因子：砷、苯、煤焦油病毒因子：肿瘤病毒或致癌病毒，已发现150多种病毒致癌。2、基因诱变：物理因素：射线、射线、紫外线、激光化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯3、细胞融合：物理方法：离心、振动、电刺激化学方法：PEG聚乙二醇生物方法：灭活病毒可用于动物细胞融合生物学中常见英文
16、缩写名称及作用1ATP：三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接;。ATP的构造简式：APPP，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，代表高能磷酸键，代表普通化学键2ADP：二磷酸腺苷3AMP：一磷酸腺苷4AIDS：获得性免疫缺陷综合症艾滋病5DNA：脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。6RNA：核糖核酸，分为mRNA、tRNA和rRNA。7cDNA：互补DNA8Clon：克隆9ESEK：胚胎干细胞10GPT：谷丙转氨酶，能把谷氨酸上的氨基转移给丙酮酸，它在人的肝脏中含量最多，作为诊断能否患肝炎的一项指标。11HIV：人类免疫缺陷病毒。艾滋病是英语“AIDS中文名称。12HLA：人类白细胞抗原，器官移植的成败
17、，主要取决于供者与受者的HLA能否一致或相近。13HGP：人类基因组计划第6篇高中物理知识点总结1.生物体具有共同的物质基础和构造基础。2.从构造上讲，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的构造和功能的基本单位。3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因此能适应周围环境。5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。知识点总结：生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种化学元素是生物界所特有
18、的，这个事实讲明生物界和非生物界具统一性。9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实讲明生物界与非生物界还具有差异性。10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只要根据一定的方式有机地组织
19、起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的构造形式。16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的构造和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一构造特点，具选择透过性这一功能特性。17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的构成有关，主要是对蛋
20、白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的构成有关。24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。26.构成细胞的各部分构造并不是相互孤立的，而是相互严密联络、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只要保持完好性，才能够正常地完成各项生命活动。27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁衍和遗传的基础。28.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，准确地平均分配到两个子细胞中去，因此在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传
21、具重要意义。29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期到达最大限度。30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完好植株的能力，也就是保持着细胞全能性。31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA.33.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。34.ATP是新陈代谢所需能量的直接;。35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的经过。光合作用释放的氧全部来自水。36.浸透作用的
22、产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和浸透吸水是两个相对独立的经过。38.糖类、脂类和蛋白质之间是能够转化的，并且是有条件的、相互制约着的。39.高等多细胞动物的体细胞只要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。41.对生物体来讲，呼吸作用的生理意义表如今两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。42.向光性实验发现：感受光刺激的部位
23、在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来讲，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。44.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。45.植物的生长发育经过，不是受单一激素的调节，而是由多种激素互相协调、共同调节的。46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的构造基础是反射弧。49.神经元遭到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神
24、经元之间兴奋的传递只能是单方向的。50.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。51.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。52.判定和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。53.动物行为中，激素调节与神经调节是互相协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。54.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下构成的。55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因而对生物的生存和进化具重要意义。56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。57.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细
25、胞的减少了一半。58.减数分裂经过中联会的同源染色体相互分开，讲明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。59.减数分裂经过中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。60.一个精原细胞经过减数分裂，构成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化构成精子。61.一个卵原细胞经过减数分裂，只构成一个卵细胞。62.对于进行有性生殖的生物来讲，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是特别重要的63.对于进行有性生殖的生物来讲，个体发育的起点是受精卵。64.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是由
26、于在胚和胚乳发育的经过中胚乳被胚吸收，营养物质储存在子叶里，供以后种子萌发时所需。65.植物花芽的构成标志着生殖生长的开场。66.高等动物的个体发育，能够分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为成熟的个体。67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证实了DNA是遗传物质。68.当代科学研究证实，遗传物质除DNA以外还有RNA.由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以讲DNA是主要的遗传物质。69.碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，
27、而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平讲明了生物体具有多样性和特异性的原因。70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。71.DNA分子独特的双螺旋构造为复制提供了准确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。72.子代与亲代在性状上类似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。73.基因是有遗传效应的DNA，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。74.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。75.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因而，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表
28、遗传信息)。76.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的构造和功能的特异性，进而使生物体表现出各种遗传特性。77.生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢经过；基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的构造来直接影响性状。78.基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。79.基因分离定律的本质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色
29、体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂构成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。80.基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。81.基因自由组合定律的本质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂构成配子的经过中，同源染色体上的等位基因相互分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。82.在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起，进而创造出对人类有益的新品种。83.生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。84.
30、可遗传的变异有三种;：基因突变，基因重组，染色体变异。85.基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本;，为生物进化提供了最初的原材料。86.通过有性生殖经过实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的;。这是构成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有特别重要的意义。87.生物进化的经过本质上就是种群基因频率发生变化的经过。88.以自然选择学讲为核心的当代生物进化理论，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的本质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种构成经过的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的构成。知识点总结：生物与环境
31、89.光对植物的生理和分布起着决定性的作用。90.生物的生存遭到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。生物只要适应环境才能生存。91.生物与环境之间是互相依靠、互相制约的，也是互相影响、互相作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。92.在一定区域内的生物，同种的个体构成种群，不同的种群构成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的构造，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。93.在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的构造都有差异。但是，各种类型的生态系统在构造和功能上都是统一的整体。94.生态系统中能量的源头是
32、阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。95.对一个生态系统来讲，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。96.地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统生物圈97.生物圈的构成是地球的理化环境与生物长期互相作用的结果。98.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境互相作用而构成的统一整体。99.生物圈的构造和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。100.从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。101.从物质方面来看，大气
33、圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者，消费者和分解者所构成的三极构造，接通了从无机物到有机物，经过各种生物多级利用，再分解为无机物重新循环的完好回路。生物圈能够讲是一个在物质上自给自足的生态系统，这是生物圈赖以存在的物质基础。102.生物圈具有多层次的自己调节能力。103.大气中二氧化硫主要有三个;：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。104.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及子孙后代共有的珍贵财富。保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。105.生物多样性面
34、临威胁的原因：一是生存环境的改变和毁坏，二是掠夺式的开发利用，三是环境污染，四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区，往往使这些地区原有特种的生丰遭到威胁。第7篇高中物理知识点总结1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质能够以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的构造特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依
35、靠细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起构成嵴，内膜、基质和基粒中有很多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
36、6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层构造的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。7、内质网：由膜构造连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反响的正常进行，创造了有利条件。8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜构造，一般位于细胞核附近的细胞质中。在植物细胞中与细胞壁的构成有关，在动物细胞中与分
37、泌物的构成有关，并有运输作用。10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。11、液泡：是细胞质中的泡状构造，外表有液泡膜，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞浸透吸水的作用。12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成经过中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌经过中线粒体提供能量。13、在真核细胞中，具有双层膜构造的细胞器是：叶
38、绿体、线粒体;具有单层膜构造的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜构造的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中;原核细胞中没有真正的细胞核;有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。(2)细胞核构造：a、核膜：控制物质的进出细胞核。讲明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输;在核膜上有很多酶
39、的存在，有利于各种化学反响的进行。b、核孔：在核膜上的不连贯部分;作用：是大分子物质进出细胞核的通道。c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消失(分裂前期)和出现(分裂末期)，经常作为判定细胞分裂时期的典型标志。d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。组成主要由DNA和蛋白质构成。染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态!(3)细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所;是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，可以以讲是有无核膜，由于有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。
40、这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，由于病毒没有细胞构造。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3)不是所有的菌类都是原核生物，细菌(如硝化细菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反响中，光反响产生的氢介入暗反响中二氧化碳的复原生成水和葡萄糖;蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。第8篇高中物理知识点总结第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理
41、生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。附：性状分离：在后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的一样位置上)。3、纯合子与杂合子纯合子：由一样基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)：显性纯合子(如AA
42、的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。(关系：基因型+环境表现型)5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间互相的经过。自交：基因型一样的生物体间互相的经过。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型，属于杂交)二、孟德尔实验成功的原因：(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对
43、性状的研究(从简单到复杂)(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序：假讲-演绎法第9篇高中物理知识点总结磁体和磁极1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。它有指向性：指南北。3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。任何磁体都有两个磁极，一个是北极(N极);另一个是南极(S极)磁极间的作用：同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的经过。磁场和磁感线5.磁体周围存在着磁场，磁极间的互相作用就是通过磁场发生的。6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。7.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时
44、北极所指的方向就是该点的磁场方向。8.磁感线：描绘磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。磁感线越密的地方磁场越强。磁感线不相交。9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向一样。10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。)电与磁11.奥斯特实验证实：通电导线周围存在磁场。12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。13.通电螺线管的性质：通过电流越大，磁性越强
45、;线圈匝数越多，磁性越强;插入软铁芯，磁性大大加强;通电螺线管的极性可用电流方向来改变。14.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。15.电磁铁的特点：磁性的有无可由电流的通断来控制;磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;磁极可由电流方向来改变。16.电磁继电器：本质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。17.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。18.产生感生电流的条件：电路必须闭合;只是电路的一部分导体在磁场中;这部分导体
46、做切割磁感线运动。19.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。20.电磁感应现象中是机械能转化为电能。21.发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。沟通发电机主要由定子和转子。22.高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，进而减小电能的损失。23.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要遭到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。24.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场中不一定就受力的作用。25.直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。26.沟通电：周期性改变电流方向的电流。27.直流电：电流方向不改变的电流。第10篇高中物理知识点总结平面内与一个定点和一条直线的距离相等的点的轨迹叫做抛物线。下面是关于高中抛物线知识点总结的内容，欢迎阅读！高中数学抛物线知识点总结一抛物线方程1设，抛物线的标准方程、类型及其几何性质：图形焦点准线范围对称轴轴轴顶点0，0离心率焦点注：顶点.则焦点半径;则焦点半径为.通径为2p，这是过焦点的所有弦中最短的.或的参数方程为或为参数.高中数学抛物线知识点总结二抛物线的性质见下表:抛物线的焦点弦的性质：关于抛物线的几个重要结论：(1)弦长公式同椭圆