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1、幼儿园大班韵律活动（丛林秘境）视频教案课件PPT配乐 大班韵律活动：丛林秘境，本课有课件音乐教案，全部资料可下载。 大班韵律活动：丛林秘境 挑战5+线路图，完好表现探险全经过。 挑战4+分角色表现(探险家和秘境景物)。 挑战3+确定秘境主题，小组合作创编。 挑战2+发现秘境，随乐想象。 挑战1+小溪碰到的各种生物，动作创意表现。 音乐 用动作表现探险、路过小溪。 动作 位上动作3遍。 故事 小探险家们去丛林秘境探险。 动作建议: 1-2小节：前奏空拍。老师预令 准备出发 3-4小节：随乐合拍走路踏步动作，一拍一下。 5小节：一手上举靠额头，手心向下做 看 的动作，一手向后撑开。两拍一 看 ，双
2、手交替进行。 6小节：一手放耳边做 听 的动作，一手向后撑开，一小节一下定格。 7-10小节：同上3-6小节动作。 11-14小节：创编动作，随乐做各种小溪里生物的游动动作(大胆想象)。 13-22小节：同上3-10小节动作。 23小节：双手交替作拨开草丛动作，曲臂胸前向外打开。左两拍一下，右两拍一下。 24-26小节：小步走动作，一拍一下，共12拍。 27小节：双手交替作拨开草丛动作，曲臂胸前向外打开。左两拍一下，右两拍一下。 28小节：小跑步到椅子后面 29小节：第一拍，举起望远镜站立;第二拍，拿着望远镜反坐在椅子上;第三、四拍，拿着望远镜跳望远方。 30-37小节：分角色表演。表演 探险
3、家 的孩子原位坐椅子上作观看动作。表演 秘境的孩子4人大胆想象创造，合作表演，共32拍，8小节。 38-39小节：一手放耳边，一手向后撑开，作 倾听 动作。两小节，8拍。老师语音提示 太阳下山了，让我们跟丛林讲再见，赶紧回家吧! 40-47小节：同上3-10小节动作。 48-54小节：尾声，向丛林作再见动作，走出教室。 活动目的： 1.在丛林探秘的情景中体会音乐 生机勃勃、神秘巧妙 的意境，能用随乐合拍的动作感受乐段A与C。 2.在乐段B和乐段D处展开想象，进行创造性的肢体表达。 3.体验与同伴合作设想与创造的乐趣，激发艺术表达的兴趣。 活动准备： 1.经历准备：看过或听过关于探险的动画片及故
4、事，初步了解探险的经过。 2.物质准备：音乐、图谱(课件)、标题卡片、记号笔、秘境背景屏风。 活动经过： 一、引入情境，初步感受音乐 我带来了几位朋友，猜猜他们正准备去干嘛?要去哪探险呢?让我们一起出发吧! 二、结合图谱，欣赏并合乐感受第一乐段 探险之路 (一)感受A段音乐 师幼合乐表现A段音乐 走入丛林 。 (二)感受B段音乐 猜猜我们来到了哪里?在小溪里会看到什么?幼儿大胆想象创编动作。 (三)感受C段音乐 1.老师肢体动作演绎C段 拨开草丛 ，引发悬念。 2.师幼合乐表现C段音乐。 三、发挥想象并创造表达，欣赏第二乐段 巧妙秘境 1.感受音乐的巧妙、梦幻：到了哪里?这是一个如何的地方?
5、2.幼儿分组讨论创编情境合乐表演，老师询问、倾听、指导，并记录每个情境的标题。 3.幼儿尝试表现 巧妙秘境 。 四、在角色游戏中完好表现音乐故事，在反思评价中提升艺术表现 1.借助图谱与幼儿共同回忆梳理音乐情境。 2.完好表现音乐，请一组幼儿表演 秘境 ，其余幼儿扮演探险者。 3.交换角色，再次完好游戏表演，组织幼儿进行反思评价。 4.随音乐跟丛林讲再见，结東偷快的 探险之旅 。 这是幼儿园大班韵律活动（丛林秘境）视频教案课件PPT配乐，大班韵律活动：丛林秘境，本课有课件音乐教案，全部资料可下载。活动准备：1经历准备：看过或听过关于探险的动画片及故事，初步了解探险的经过。2物质准备：音乐、图谱课件、标题卡片、记号笔、秘境背景屏风。适用于丛林秘境相关的教学实践，所属栏目大班公开课。