幼儿园中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思 .docx

上传人:安*** 文档编号:28595386 上传时间:2022-07-28 格式:DOCX 页数:8 大小:43.30KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思 .docx_第1页
第1页 / 共8页
幼儿园中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思 .docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思 .docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思 中班主题教案(小鸡和小鸭)2篇含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿愿意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点,通过观察、比拟,感悟小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性,乐于表达本人的感受,喜欢亲近小鸡、小鸭,萌发关爱小动物的情感,快来看看幼儿园中班主题(小鸡和小鸭)2篇含反思教案吧。 主题名称: 小鸡和小鸭 主题目的: 1、通过观察、比拟,感悟小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性,乐于表达本人的感受。 2、愿意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点。 3、喜欢亲近小鸡、小鸭,萌发关爱小动物的情感。 4、愿意沟通,清楚明白地表

2、达本人的想法。 5、幼儿能积极的回答问题,加强幼儿的口头表达能力。 主题内容: 周一:科学(一对好朋友) 周二:语言(鸡的一家)顶班手工(小鸡的聚会)指导实习生上课 周三:语言(数小鸡)脱班 周四:艺术(来了一群小鸭子)指导实习生上课 周五:协作片活动一天 周六:语言(小鸡和小鸭)指导实习生上课 周日:区域活动 科学:一对好朋友 活动目的: 1、通过比照观察,了解小鸡小鸭的外形、动态、习性等方面的特征。 2、感受小鸡和小鸭的可爱,愿意亲近和爱护它们。 活动准备: 1、挂图27号;(小朋友的书-春天来了);(小朋友的书-数学); 2、小鸡、小鸭数只及食饵若干。可请幼儿自带因禽流感改为观看相关视频

3、 活动经过: 1、让幼儿围坐在小鸡、小鸭的周围,观看小鸡、小鸭的活动,自由交谈观察的感受。此环节去除 2、出示图片,老师引导幼儿比拟观察 1讲讲小鸡和小鸭哪些地方长得一样?颜色一样、眼睛一样、羽毛一样等 2小鸡和小鸭哪些地方长得不一样? 哪只是小鸡?哪只是小鸭?你是怎么看出来的? 看一看,小鸡和小鸭的嘴有什么不一样的?引导幼儿准确表达:尖尖的,扁扁的小鸡和小鸭身体的形状有什么不一样?圆圆的、扁扁长长的小鸡和小鸭的脚有什么不一样的?小鸡的脚趾是分开的;小鸭的脚趾有一层皮连着的,叫 蹼 观看视频比拟小鸡和小鸭的叫声等其它特征 3小鸡是怎么叫的?小鸭呢?它们的叫声一样吗?请幼儿听一听,学一学小鸡和小

4、鸭是怎么走路的?请幼儿仔细观察,并学一学它们的走路 3、讲一讲小鸡、小鸭喜欢吃什么。 1你们带了什么好吃的来喂小鸡和小鸭?请幼儿取出自带的食饵并做介绍讲一讲小鸡喜欢吃什么?小鸭又喜欢吃什么?老师小结 2让幼儿自由投放食饵,观察小鸡、小鸭进食的动态。提问:小鸡和小鸭是怎么吃东西的? 鼓励幼儿以 想什么 来表述,并学学动作。 4、看图观察,帮助幼儿梳理小鸡、小鸭的特征此环节不要老师出示相应的挂图,小结小鸡、小鸭的外形、习性等特征。 活动反思:由于禽流感的影响,所以不方便带真的小鸡和小鸭来给幼儿观察,但是我寻找了两段视频来弥补这一缺乏,在环节上我先出示挂图让幼儿直观观察比拟,并且首先从一样点入手,这

5、样孩子们会更细致的把不同点找出来,在一样点上,孩子甚至观察到了眼睛和脚趾,在不同点上还观察到了头部,真是非常细致,我还解释了小鸡和小鸭由于脚趾的不同而在生活习性上的区别,还例举了人们发明的游泳脚蹼就是根据小鸭的这一特点发明的,孩子们受益匪浅,通过图片观察比拟后孩子们在观看视频时又发现了动作的不一样,叫声的不一样等,活动内容丰富了孩子的已有生活经历。 语言:鸡的一家 活动目的: 1、理解故事,尝试跟着老师一起复述故事。 2、认识 鸡的一家 ,愿意表述公鸡、母鸡和小鸡主要的特征。 活动准备: 1、挂图28号;(小朋友的书?春天来了) 2、公鸡、母鸡和小鸡的头饰若干。 活动经过: 1、引出课题。 教

6、师要给小朋友讲个故事,故事的名字是(小鸡的一家)。 鸡的一家都有谁呢?引导幼儿讲讲鸡的一家有公鸡、母鸡、小鸡,请幼儿学学他们的叫声 2、老师讲述故事,提问: 大公鸡长得什么样?大公鸡是怎么讲话的? 小母鸡长得什么样?小母鸡是怎么讲话的? 有一天,大公鸡对小母鸡怎么讲?小母鸡是怎么回答的? 它们的小宝宝是谁?小鸡是哪里来的?它是怎么讲话的? 3、出示挂图,老师再次讲述故事。 4、看图听录音故事,幼儿跟录音学讲故事 5、故事表演 1师幼一起讲故事。老师讲述叙事部分,幼儿分组担任角色讲述对话部分。 2老师讲述故事叙事部分,鼓励幼儿边学讲对话边自由表演动作。分组担任角色表演 3请个别幼儿担任角色,戴上

7、头饰,表演故事。 4让幼儿自由选择角色,戴上头饰,老师指导幼儿集体表演故事。 活动反思: 故事(鸡的一家)最明显的特色在学大公鸡、小母鸡和小鸡的声音上,而孩子的生活经历对着三种叫声并不陌生,所以很快就能把握,而我把小母鸡的叫声改为幼儿比拟熟悉的 咯咯哒 ,活动重点在于学习对话: 喔喔喔,我想要有个窝。 咯咯哒,我愿意跟你过。 最主要让幼儿表现出鸡的一家相亲相爱的场景,我让小朋友联络本身想象创编很多一家人在一起的温馨的场景和动作,然后在集体表演环节让幼儿三人一组本人寻找表演伙伴,最后选取几组表演较好的上来表演给大家看,并及时肯定和鼓励。 小百科:小鸡就是鸡的幼崽,从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品,属于动物界,脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲,突胸总目,鸡形目,雉科,原鸡属,家鸡种。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 策划方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁