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1、大班体育教案（小猴学本领）含反思 大班体育教案（小猴学本领）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿敢于自己挑战，感受与同伴一起活动的愉悦，学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思，快来看看幼儿园大班体育（小猴学本领）含反思教案吧。 活动目的： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。 2.敢于自己挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。 4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动准备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木
2、两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动经过： 一、开场部分： 师：今天教师请小朋友们扮小猴子，王教师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。 1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。 2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。 二、基本部分： 1.学习侧身爬。 1猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？如今请你们来爬一爬。 2猴王：小猴子们刚刚爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那如今我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。 3猴王：刚刚小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？向前爬那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。 4请个别
3、小猴子演示侧身爬的动作。 猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？向旁边爬的这样爬叫做侧身爬，能够向左爬，可以以向右爬那爬得时候首先你的眼睛看哪里？往哪边爬，眼睛就看那边那你们想不想去试一试？想 5猴王：好，小猴们刚刚爬的都不错，那我如今要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。 6猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。 7小猴子练习，猴王个别指导。 2.尝试爬得又快又好。 3.游戏 爬竹竿 。 1猴王交代玩法及规则。 猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一
4、个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。 2小猴子进行第一轮循环式练习，猴王个别指导。 重点提醒小猴子爬得时候要注意安全，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。 3小猴子们进行第二轮比赛，看那一组小猴子爬得最快。 4猴王总结游戏情况。 4.综合游戏 小猴子摘桃子 1交代游戏玩法。 猴王：小猴子们，你们呀都学会了侧爬的本领，如今猴王要带你们摘仙桃去，你们想不想去想，不过去的路很难走，我们要先跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕，不怕)好听我口令，先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴
5、子就能够出发了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。 2小猴子做游戏，猴王观察。提示小猴子遵守游戏规则。 三、结束部分. 小猴子自由站立调整呼吸，放松身体各部位肌肉。 活动反思： 身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经历。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时本人是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。教师请他们对照本人的时候，孩子们似乎明白了道理，知道做什么事情都应该、有耐心，认真点就能成功。 幼儿健康领域内容的选择 既合适幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性 ； 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 ； 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经历和视野 。 小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联络在一起的。离开了详细活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。