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1、小班数学活动教案优质课（认识颜色）含反思 小班数学活动教案优质课（认识颜色）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐，引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班数学活动优质课（认识颜色）含反思教案吧。 幼儿园小班数学教案： 认识颜色 活动目的： 1引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。 2能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。 3培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 1颜色标志牌(红、黄
2、、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干。 2（认识颜色）的白板课件。 3老师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 活动经过： 一、认识颜色 1老师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿介入活动的兴趣。 妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿介入活动的兴趣立即被调动起来。 1请幼儿带上颜色标志牌，互相观察，并讲一讲本人是X色宝宝。 颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在互相观察和讲述中共享经历，增进了相互间的互相学习，老师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。 2玩游戏（妈妈宝宝抱一抱），稳固对四种颜色的认识。玩法：老师唱 x色宝宝你在哪里? 戴相应颜色标志牌的幼儿边唱 我在这里，我在
3、这里，妈妈抱一抱，边走向老师和老师相互抱一抱。 和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既知足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。 二、熟练把握红、黄、蓝、绿四种颜色 1观看白板课件 师：今天小熊亮亮来到野外远足，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情十分好。观看小熊坐在山坡上的白板 师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？ 老师请小朋友来完好地回答完问题。 师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。小朋友，你们看了开心吗？幼：开心 背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单
4、一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。 2引导幼儿讲一讲生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感悟色彩的美。 从观察颜色、找一样的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深化，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感悟生活中的色彩美的同时，也提高白话表达能力。 三、稳固红、黄、蓝、绿四种颜色。 1观看白板第三张flash动画。 师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊讲：我们想要和你一起玩游戏，好吗？小熊很爽快地答应了。 师：你们猜猜他们玩什么？请小朋友简单回答 2观看第四张白板课件。 原来呀，他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵
5、里藏起来，小熊闭上眼睛开场数数，数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得一样颜色的小魔女躲进花朵里，小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？幼：能 师：那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。请小朋友上台来操作，教师在旁边指导用法 3观看第五个白板课件 师：游戏做完了，但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了，于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看，好多水果呀，五颜六色的。 师：那些水果是红黄、蓝、绿色的？既稳固了颜色，有让小朋友温习了以前学过的水果名字 4观看第六张白板课件。 师：小熊和小魔女们都吃饱了，但是还剩下了很多的水果，不能浪费食物啊，所以要把他们打
6、包带回家，但是小熊很爱护环境，他的包包都装满了刚刚吃东西扔出来的垃圾，装不下了，怎么办呢？ 师：于是小魔女想了个办法，讲：我们都有各自的魔法袋子，但是我们的魔法袋子只能装跟我们袋子一样颜色的水果。小朋友，我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。请小朋友上台来把水果装进袋子 三、结束部分 1花姐姐和小朋友共同表演(小花)。 2幼儿和花姐姐一同外出游戏。 教学反思： 在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的识别是肉眼遭到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。