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1、幼儿园小班音乐游戏活动（拍蚊子）优秀教学设计（小班音乐游戏活动（拍蚊子）优秀教学设计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图婴班幼儿喜欢倾听各种好听的声音，乐于通过唱歌、律动、舞蹈等活动来表现本人的感受，但由于年龄太小，对乐曲的整体感悟不深。为了给以后幼儿感受和表现乐曲节拍与节拍打好基础，结合夏季天气炎热、蚊虫较多的日常现象设计此次活动。我希望通过介入音乐游戏活动，鼓励幼儿自发大胆的进行表现和创造，在一定程度上促进手耳、手眼的协调，体验音乐活动的快乐。活动目的1、乐于尝试用动作表示乐曲中特定拍的节拍。2、积极介入游戏，体验音乐游戏的快乐。重点难点重点、难点目的
2、：乐于尝试用动作表示乐曲中特定拍的节拍。活动准备1、经历准备：知道蚊子长什么样2、物质准备：(1)蚊子图片四张粘在吸管上; (2)（拍蚊子）音乐; (3)蚊子的声音片段; (4)打蚊子的PPT图谱。活动经过一、导入环节，出示蚊子图片，激发幼儿兴趣。1.出示蚊子图片，引出话题如何赶蚊子。师：小朋友们看!今天谁来我们班了?(出示蚊子图片)师：真是讨厌的家伙，它还有好多小伙伴呢。(依次出示其他三张蚊子图片)师：看见讨厌的蚊子，我们要怎么做呢?幼：我们能够(引导幼儿积极自主回答)2.初步感受音乐片段，引导幼儿跟着音乐一起律动。师：今天教师带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。(播放一节音乐，在音乐
3、特定拍位置出示蚊子图片，引导小朋友跟着律动) (环节反思：老师运用图片吸引幼儿的注意力，同时引导幼儿回忆日常生活中看见过的驱蚊方法，鼓励幼儿大胆进行表达，激发幼儿介入游戏活动的积极性。)二、播放音乐片段，引导幼儿在特定拍手眼协调地做动作。1.通过游戏引导幼儿在蚊子出现的时候只拍一次手。 (教师出示蚊子的图片，在幼儿周围嗡嗡嗡)师：真是讨厌的蚊子，我们一起来打它!啪!(拍一次手)师：哎呀!不好，被它逃走了，我们再来试一试!(嗡嗡嗡)啪!2.播放音乐片段，重复游戏，与幼儿互动。师：不好了，不好了!又来了好多好多的蚊子(出示剩余的蚊子图片)师：咦，我听到蚊子飞到这里来了(进行互动，把蚊子图片放到幼儿
4、身边，让幼儿用手去拍)嗡嗡嗡啪!(请配教教师一起，多与幼儿互动几次)师：我们打了很多蚊子了，一起来数一数还有几只蚊子?(将蚊子图片平铺在地上，手指从幼儿方向的左面往右面依次点数)幼：1234师：还有4只小蚊子(同时伸出四只手指示意)，我们一起加油把它们都消灭掉! (环节反思：对于拍蚊子这件事，幼儿是有一定的经历的。采取让幼儿先聆听音乐片段中特定小节的方式，对特定拍有一个大致体会，并且在游戏经过中，老师及时对幼儿做出的动作和反响进行指导，为接下来播放完好音乐做好铺垫，积累经历。)三、播放完好音乐，引导幼儿在特定拍能够手眼协调地拍一次手1.初步感受完好音乐，引导幼儿在音乐特定拍位置做一次拍手动作。
5、师：今天教师带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。 (第一遍播放完好音乐，在音乐特定拍位置出示蚊子图片，引导小朋友跟着拍一次手)师：你们有没有打到蚊子呢?(幼：有/没有)师：没关系，我们一起再来试试拍蚊子。2.播放音乐片段，稳固幼儿在音乐特定拍位置只做一次拍手动作。师：注意哟，听见小蚊子的声音只拍一次手，拍多了小蚊子就提早飞走了。3.再次播放完好音乐，重复游戏。师：这次我们一起来打蚊子，一定要消灭掉它们!(再次播放完好音乐，边听边做拍手动作)4.根据幼儿情况，重复播放音乐做游戏5.老师小结师：哇!你们可真厉害，把所有可恶的小蚊子都消灭掉啦! (环节反思：在这一环节中，老师为幼儿营造一种轻松
6、有趣的气氛，引导幼儿通过拍蚊子这样的方式，加深幼儿对完好乐曲中的特定拍的印象，帮助幼儿在手眼、手耳协调方面的能力有一定程度的提升。)四、播放音乐片段，引导幼儿用不同的动作表示特定拍，大胆表现本人的想法师：我们除了能够用手拍蚊子，我们还能够用什么消灭蚊子呢?幼：我们还能够(引导幼儿自主回答)师：能够用什么动作来表示呢?(引导小朋友大胆使用其他动作表示特定拍)师：我们一起跟着音乐试一试吧。(播放一节音乐，引导幼儿在特定拍时大胆做出与教师不同的动作) (环节反思：通过帮助幼儿回忆其他能够消灭蚊子的方式，鼓励幼儿积极想象，大胆创作，敢于表达本人的想法。)五、老师小结教师小结：蚊子都被我们打掉啦!小朋友
7、们，小蚊子都喜欢住在脏脏乱乱的地方，最最喜欢找不洗澡，不爱干净，不讲卫生的小朋友了，夏天来了，咱们小朋友要多多洗澡澡哦!活动总结本次活动结合暑期天气炎热、蚊虫较多的日常现象，吸引小朋友们都较为积极地介入到游戏活动中来，且能在老师的引导下用拍手或跺脚等方式表示特定拍，在一定程度上到达了教育目的。并且经过中围绕拍蚊子这一主题，先让幼儿回忆日常中见过的消灭蚊子的方式引入主题，通过播放音乐重点片段让幼儿初步感悟乐曲中的特定拍，再播放完好乐曲让幼儿体验，整个活动经过从易到难，从单独到整体，层层深化，让幼儿有一个充足的练习经过。活动前半部分每位幼儿都积极介入了进来，但到活动后半部分有个别出现了分神或者聊天
8、的情况。通过活动后老师的自己反思分析，本身婴班幼儿的专注力不强，并且整个活动环节中，游戏重复次数过多，没有过多的变化与转换，使幼儿很难长时间专注于活动中来，老师能够通太多种形式，利用更多种材料与方法，吸引幼儿的目光。且本次活动为音乐游戏活动，在正式开展前老师不但应提早讲明规则，还需要在经过中不断强调规则，加深幼儿的印象，这样才有利于后面活动的开展。小班音乐游戏活动（拍蚊子）优秀教学设计这篇文章共6866字。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。（幼儿园小班数学教案及反思200篇）：1小班数学活动教案（图形朋友）含反思活动目的：1、引导幼儿初步感悟、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形。2、引导幼儿感悟正方形的特征。3、幼儿能够找到与正方形类似的物体。4、培养幼儿的观